[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
) m8 J  A/ N1 p( r- ?( T主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
, _! l( t* P3 n1 S+ o2 C( j7 o! P補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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" k5 S, z4 [( h6 z; W0 A) Z大家嘅睇法係點?! ~* A# d  o! x8 `' N

7 u( }5 b( U9 B9 ?& j6 ?8 @我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!+ w7 `2 F3 U8 p' H
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
$ t, V4 s/ P  W: h1 E程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
2 ?) _1 E$ N6 \& O另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態  X- Y" j7 _1 h6 y- H" \* t

& L* ]4 Q6 e  B3 V$ K/ k# m# I' B* ?總結一句:係社會嘅錯!
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$ {: Y# u2 ~+ ?8 U* v[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
0 k5 ]0 Q8 C4 T3 O) N6 N根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
! ?% d2 G5 T2 P: u' z. g9 Y' J3 ~6 G/ u如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
* X7 E$ ~7 [* D1 r) F& h3 ^' ^根本就唔關補習社事!

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AGREE!
4 _" u' s. Z' T* g! w0 Z係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:5 q, H, Y) u/ R4 t: |+ W; I& Q
: y% i7 l- R4 |$ R# V9 b4 t7 r0 b* j
AGREE!5 ?- Y8 L" |, {" P0 o
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

) l) y1 r" e1 O0 e0 A2 \9 o4 D

. m! Q2 D( f' Z: O* v! G俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
6 ?& X" ?  j: H" L' ~如果無分就無學位,就算識飛都無用.3 ?0 b( w% Y0 K1 u
如果想好既,就改改考試制度.
6 r0 D" i$ {( G# \" m% p不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦% }8 y) M1 E2 Q! J# q
& s) n8 X) O* Z- d0 K
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:9 h% r9 R3 l& P# [( j) E% ?- F

$ e) }: Q8 W- E6 d$ V' i+ z% I5 p  \9 y9 b# R+ e: K
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

, h) O0 v# ^/ R* L$ x8 P
冇學校會信"求學不是求分數"的!
0 C) }6 L% X! A- _! D8 D; r分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:1 g; d# K1 M' t1 y2 t& F' q

. f, R* }1 R" S冇學校會信"求學不是求分數"的!
+ Q7 b" j+ H% m分數,就係現實囉!

: Y. r/ {% P5 v( J
/ a( ?4 |" s& Y9 E
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
& R: P5 I4 }, u2 Tbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
/ z( g3 H( A6 B# r" J. B如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:/ C5 h! E0 n% t, q. m: v9 r' S4 e
今次講d補習班果d
& _9 p; B) x5 V- n7 R主流老師意見係果d...

) [5 g8 R; M+ H
) r5 u$ L& z! O1 z8 S# K3 R, D1 a; [( t7 r2 G
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
# w8 l& [3 A( }$ \4 r) c9 U學到ge野for長期( [4 d- o4 B+ D. g, K9 [

5 I1 c% r; ]* f5 F- W3 f; x必須o係分數同知識中間取得平衡3 P/ e" d# G& _+ C" N) D
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
3 W( Z0 C% b$ w: ~3 \0 a4 q* `成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~  ~( G4 B& f. R8 ?- R; S" {& |
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好8 g6 s7 M" V3 C' E

4 |  W6 b& Z8 N! t[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:2 M9 t# `) k5 h6 l- Y- F3 ~3 m+ w
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

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譚李麗芬不嬲都唔掂ga la5 `; W  k5 h5 o) p' \0 f$ ~
係其他學業外ge野好