[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d0 c. V( K9 M: M* X
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
" O" @2 k2 p+ `8 d+ `8 L% }: |1 T補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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. ?8 b+ J! u. h大家嘅睇法係點?
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我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
- u, t3 S5 q9 M+ K. _4 s冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?  C0 ^/ w/ ~0 b( b% i) p- ^7 n
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
8 `; J9 J; R3 @, y另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態( |" P6 y" x8 l  K! S' R" d

$ k! a* ^3 L0 i7 K& g9 C總結一句:係社會嘅錯!3 M% A, V0 ^9 J) b% F0 C) ?$ J

' H3 J/ Q% w" h) A. c4 p. ][ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
6 [7 p4 R( X$ l9 H# Y! x$ ~  x根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
1 R7 ]6 B* C* s& w- G% s如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!3 N8 s5 z# d' C) F6 }, W
根本就唔關補習社事!

# R% S. {2 f; ?% e0 j; v6 R, U8 s# OAGREE!) P# H0 N$ x+ B9 r: a+ a( M9 b7 A
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:5 r; N% E1 E" M% Z9 Q

4 V8 G* G) d, C+ s( f  @- |' g, YAGREE!
6 r+ y, d2 d8 w- G& r係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

& f! U( d" }6 l' N
8 Y" R; G( Y4 Q1 \
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.0 g7 ^! ~" ~$ m- Q
如果無分就無學位,就算識飛都無用.  y5 P; y5 V( |. o; {4 _: b; @
如果想好既,就改改考試制度.
2 g: h6 F9 P% H不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦) q/ c: B7 t( Z4 n
) v+ D1 J1 l6 M8 o: T& G1 _
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
3 t' |- G* H% W( q3 J3 [6 j8 T4 t. _. q: g5 h" A+ W
7 z. f. q* B) B5 {
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

& [8 [. J' V3 Z5 l- P* E
冇學校會信"求學不是求分數"的!
4 H- ]9 n8 [6 F) ]分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:6 q2 o& Y. h; u- M8 L
! O  O7 g; P" `6 B+ S; V2 o
冇學校會信"求學不是求分數"的!
* W3 ?0 A/ V1 r分數,就係現實囉!

6 i: h# {) Q& W. n* j, B$ Y: o8 {6 D4 _  D% I. N
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪- m/ _1 |5 v" l) j9 c; H
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現- }2 {/ r0 w7 ~: I/ d2 N2 R4 c
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
; S% v, g) ~5 w# B7 r  ?' s今次講d補習班果d
6 f" r4 O1 R7 U, R  h' U! y8 @主流老師意見係果d...

* w7 X8 K6 F  b2 c( {* u
+ N( k, t2 A- i. r5 U

/ {' A" Q+ Z; e* G5 T* \講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期& q8 J% ?& K0 C% I- G+ q- u' E, g
學到ge野for長期
! J# P/ c! l( d2 t+ V5 `* ]" X8 K
6 s& v/ S6 e8 \; Y/ R$ @必須o係分數同知識中間取得平衡
) s7 }- w- d+ T, \0 W) a成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post+ |- I6 ?; n3 s+ }+ k
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
. b. T8 T$ u1 i, i7 C2 R( Y所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
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3 J" m: l3 V6 O3 J* V7 H; n% N[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:3 Z- e1 R3 t% x/ K( v) ?2 F
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

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譚李麗芬不嬲都唔掂ga la! S1 F0 k0 M6 L3 n2 r
係其他學業外ge野好