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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
: r* B1 S. P P' O賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面: g! o7 f* L% ^" N' s
香港人就係有咁既毛病- \) U, N' C) ?: |: X0 p
有錯永遠係政府
3 S' r, S( ]$ }' L7 l) x6 D, a6 H( u4 P% K
正如樓上有位人兄講得岩- M( p d/ B g) k; l$ c' Y
係社會
7 C$ C. J4 D" D) A
2 ^' Y) S1 j6 q9 g+ w6 [# d; X簡單黎講
* A8 R8 O* {2 d' W$ L一個人學過幾多野係冇可能將佢量化 r; z0 ~3 c- f% I
就算你遊遍全國,識幾多野) u* r8 x: t3 N. X' A& S
除非個老闆好了解你
- l* {5 `/ E0 p" L$ T# ]; [唔係你憑咩話你識好多野9 B0 S0 L% x$ A1 C( L$ b" e
說服個老闆請你??
( }, S" H3 H) x7 B: ~, |- H* y4 U" E. P2 y5 B5 O$ b9 V
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
, L) B% e( z% R# R或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)6 i" g: |5 M; f& c o R A. p) k+ U
但對於一個年青人4 F! z7 o; s0 y2 u! p- K2 P
後者根本上冇可能有
6 a' v) g9 R3 O咁咪惟有前者# [; I6 U8 z- D/ m8 `0 u1 M
5 d7 i$ g( O2 i& O% T9 p簡單總結黎講
* Y9 x& e6 r9 B* m「向分數看」呢個係必然
4 Z. _! S6 p) r7 \; [因為佢可以係話你能力既證明
6 d0 l8 u& a* y7 t5 j比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
4 o) ?2 a) ~; j$ Y
! `$ N) s' i, w+ \- N
8 d' {( {: h! m& C% [呢樣同咩教育制度根本冇關係! _1 D9 Q% n6 ^1 }
唔通唔要考試??' M. k' w1 c% {! G
冇可能
1 l* H4 x8 x1 R( _# t) g有考試就一定有分數
6 k; g$ W4 `' ^# Q" H咁考試多數都係考卷
& t% c! x- G! K5 R9 U考卷就一定會有skills...
( I0 F/ @6 w) v而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
" I, ?0 P, A9 ~5 ?- x) z1 \3 _" d4 U" c: }# |& o( e1 T
換言之
5 e) f0 G) e9 w1 G4 g! j3 z極其量都係某科目課程上既設計上既野
b/ C' A% r" Y6 j( t) `咁同教育制度冇乜關係6 B4 U, v$ ?" P# }/ n" I, _9 K
/ ~1 ?* J6 z5 M/ I% U3 v1 [* g
仲有, U' T! r- x1 ~4 I6 C5 Q
正如我講到「向分數看」個問題
7 y& G) ? a0 N" ?) k" o8 }好多地方都係咁
0 l. f/ U6 V: X- @$ D2 |: R原因我都解釋過4 Y+ U! J- N* c# T6 d, ~1 D
但我想講呢個唔係香港獨有既問題9 S, T7 P% o( _& y
/ w2 i- Z9 L+ z# A而我認為呢個都唔係一個大問題* R2 Q- ]7 W* V. G" F3 `9 w( p
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
' v5 U! S5 L' V/ [- ccert滿江紅都唔係一件咩事* G& ^" M: r, ~9 { B
唔係一定要循所謂「正途」自有前途
- y7 M7 \/ g1 S5 y2 O7 I4 \7 p$ Z2 U1 M. I7 [3 ~
個人意見~8 V7 q7 ]. V: y) N9 y# N1 p$ \
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