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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上 R' u& R6 t* q* n6 }/ F3 }; h
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
4 e. o! N h% W: s* t1 T/ r( L6 h香港人就係有咁既毛病- b6 X2 Z' e$ t/ M* d- ~! t
有錯永遠係政府- N$ x5 B* a; L# s
$ \, F/ l; S4 S; u正如樓上有位人兄講得岩' {- q* d& {6 M3 [( `
係社會 D7 G& {4 l! T
* @* h- m- }: `2 ]1 R6 p簡單黎講; q9 @+ `' k/ s; V
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
' B' T- t6 c# E6 X: Z就算你遊遍全國,識幾多野; X5 U$ b: J: C; H' Z" M% [
除非個老闆好了解你3 |5 a7 |* V7 {2 V% @: r6 g
唔係你憑咩話你識好多野( w+ C6 ]0 g9 z1 i( |' Z* P$ P
說服個老闆請你??
; Y2 O! f: e9 Y2 i/ z
$ C1 T7 O$ F+ p' O2 z基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert# n- w; s, l! K9 p
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
4 P! f: j* W9 S0 n0 h( D但對於一個年青人
" G* ~4 W. k- A2 W6 E. |後者根本上冇可能有. f1 x" n! ^; K( ?4 N$ n& k& y
咁咪惟有前者3 g, T" L- F1 G4 C, n
& n- X' e9 H; s簡單總結黎講
- F" A, ]4 V9 z, o, S( d「向分數看」呢個係必然
& [, |# s/ E# i+ R5 I* R7 A因為佢可以係話你能力既證明
2 y/ E/ W! j$ M& ], G比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
6 `8 T9 m( T& U4 U9 x0 c! |
+ v) I! d |+ D# p! k7 p
' M0 d! e$ O1 y呢樣同咩教育制度根本冇關係
4 ]% A8 R8 c. `; y3 F/ p/ K唔通唔要考試??
' B. i: o+ g: a3 ]6 `+ f冇可能
1 X8 Z- r; ]: X! ~: W有考試就一定有分數
! ]8 S5 a' W' t; ~咁考試多數都係考卷
2 `$ K& K+ d$ O; _& ?考卷就一定會有skills...
4 F p3 |, H4 o# {% b而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills5 G' ]5 k) |$ r+ X& P
# d# {9 b4 l9 h8 N/ w2 y/ K( e換言之
/ ^* \1 K0 s0 d# r: J. L極其量都係某科目課程上既設計上既野- I _$ e; L' L
咁同教育制度冇乜關係
$ N {7 ?+ x" s! O+ C
0 `& L, {1 A8 v1 ?+ X' x" J6 V仲有
" Y- V: `4 u1 e. S$ b8 h正如我講到「向分數看」個問題
$ K+ T3 L) T% I3 {好多地方都係咁
* m5 [+ l0 x4 Y. O0 ?9 D# p: P, ]原因我都解釋過
$ s& L) r/ m. O6 r" y但我想講呢個唔係香港獨有既問題
% w% `2 _& M- S6 A' L3 e
1 n5 [6 L6 `7 p" y) Y. A, V而我認為呢個都唔係一個大問題
9 p! f7 E/ t/ P$ A而家好多人都漸漸認同讀唔倒書7 s7 B4 {2 Q- N$ `5 ^. A
cert滿江紅都唔係一件咩事
_$ j' T% q' P/ y2 G, o# d, o唔係一定要循所謂「正途」自有前途
, M: K/ U) l0 ] o9 r
4 K5 c* g, {$ E( I5 h個人意見~
' z2 @6 Z/ Q/ H1 |" c( u大家討論下 |
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