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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
$ B3 d7 ^/ T& c! z' V賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面* O$ ~& F# Y. f4 C/ t5 z: t
香港人就係有咁既毛病9 N, g( e/ I: F" l: c. O. p1 M
有錯永遠係政府, w( b* Q. q3 T) U; F# V e0 ~
# N8 O0 L- ?# l/ T& G) b; Q
正如樓上有位人兄講得岩
0 j$ n; a, P; n6 b y係社會
4 O1 w. R* D' j* { w f2 W$ x
簡單黎講
( R B3 I/ O: l) m" G一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
* g; G( f& s' O6 I# F# ~- p就算你遊遍全國,識幾多野7 n: c/ o9 n2 A
除非個老闆好了解你
) b' n5 X3 V+ ^; p: P( o% I1 v1 K1 H唔係你憑咩話你識好多野& Z1 J/ C& S1 e
說服個老闆請你??
4 b- W/ L" F' c
" I- l' W7 P; v- \7 @8 Q F基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
V4 o1 S2 Y1 K. n4 m或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)" O( s; L5 t* r% H8 O8 s# e6 b
但對於一個年青人
9 J/ C2 D t1 v- ?/ w* Y& X J後者根本上冇可能有
" z* W0 D. G- r咁咪惟有前者
9 R# @- K4 I+ L9 W, G6 C o& \2 K* W9 e0 k6 H/ j) b
簡單總結黎講
% Y) y! h. F& @/ ?) V; e6 Q$ ?. q& ?, a「向分數看」呢個係必然
* W7 x2 T" }1 c/ Z" g: ^/ S+ `因為佢可以係話你能力既證明/ U9 H) k# c, y! ?; U5 J0 L: Y
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
" F' I/ l+ F1 S
) a n) l8 Y; E _2 O( ^ A. R* V1 A
呢樣同咩教育制度根本冇關係
: n! I+ a' C4 M唔通唔要考試??+ T4 r4 d* S* g2 P* f6 Q- N9 ^
冇可能7 c: }5 @. r& Q2 l" N$ q/ M* P
有考試就一定有分數
1 \( p$ D) U* G咁考試多數都係考卷
, A, ~* d" @- D7 i. u6 g考卷就一定會有skills...
4 l$ A+ B- V z" }, N, M; v而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
/ i7 ?2 @( e( d [9 @; W! D% Y F* ] }7 J
換言之4 s( v9 S2 j/ r, i+ C& U
極其量都係某科目課程上既設計上既野
& ] |; |: o* F% E6 n4 l咁同教育制度冇乜關係' K4 @3 N# g% H6 N1 Y
. R y! }7 q! Y X/ C, }
仲有
% R& U8 K4 a/ D6 a5 w1 H正如我講到「向分數看」個問題7 k. B, @; W+ F5 V0 G0 M$ [
好多地方都係咁
% x6 W; \6 q% n" `( P! {2 }2 P原因我都解釋過4 b* k! p$ q' _% y# l
但我想講呢個唔係香港獨有既問題5 } I- L9 p' ~5 m
+ ]7 C0 s7 B3 `- i. P2 q而我認為呢個都唔係一個大問題 a# \4 g2 Y, q! c- B. ]
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書/ }2 C( u6 l# q1 Y5 _
cert滿江紅都唔係一件咩事
) w m. P8 D2 d1 n; I# x5 n唔係一定要循所謂「正途」自有前途
' ^& O( m0 M* [* f5 M! X: ]
6 ?% l1 I& D7 a# o7 b' q個人意見~ `: L; T& w1 r, m2 d
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