pangpang2066

呢d 教學制度害死人架.
! x6 D6 Z# i9 d好似套野入面咪有兩個同學,一個a-level 好好,一個普通, 一上到U讀副學士,
  K  j' J0 Z, l2 `: [# A/ _6 m6 X好好o個個完全根唔上,反而一般個就好.% M' u1 W- Z0 c, b4 ^" M5 R
根本有d 成績好既只係知點考試,完全唔明, 一入到u就無辦法, 因為u既要求已唔同.& E6 S( f# h/ G, b

. x+ H! V1 Q. M: J. E5 V其實好多F.6 拔尖入U 讀既成績都唔係好, 如果無記響錯有一半以上成績都係mean以下 .) |9 F, r- X$ b, m; {- N% B. [
可見呢一個係考試制度問題.
- D/ p2 v% s  G$ t5 @) H$ k+ s' ^o個d 學生好慘,以前科科都好掂,而家突然受到咁多挫折, 要好努力先可再起身.

pangpang2066

我仲有一個point 就係其實而家好多老師都係因為a-level 成績唔理想 先去讀教院 立志教學.
6 C2 x( E/ B% i& j我自己就識6個人係咁.其中2個就真係教緊,其他就讀書中.1 o6 f0 t3 Z/ D' d8 `: q
佢地都有同同事傾計, 發覺有一半,特別係年青既同事,都係同樣理由教書.1 @# O) ]; k+ l! v
咁咪整到d 老師質素低晒,學生又學唔到野.
# J' \& k6 v, ]! Z5 S' }* e/ y4 w除左質素外,他們自己都做唔好榜樣,我既朋友話佢地d同事仲蒲得勁過d學生.唔通真係 "GTO" 咩.

cwleung1988

依個係社會風氣既問題 :/

kyo

面對現實,接受現實, W2 P- @2 ?6 n$ G& c  Z
昨天已不再