homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:) v* P* X" ?' c7 T  R  [% W, J3 e

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  s) H- c/ J* \1 @問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

; a. [8 u6 i) Q* n
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版主,
* K* F! \8 ~/ q) Z3 Y
( P2 M/ y4 H3 k5 D你咁講, 係人都有破壞力架啦~# h: G+ t' Z! Q1 o

$ g( S6 l) _( `* C不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,$ D, f* a2 t& n' ?; @+ Q5 B/ e* d# i% w
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
# O6 ]) y8 k" Q6 I+ H3 g' w0 ?" }9 Q- I; l/ _! m

5 b1 K* F! k2 Z( ^版主,6 t+ ?. M  Z; b- s( c# b9 F
9 {$ i2 }9 B) f( g6 h+ d
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
% [' l; m" l) ~: I/ _8 s: p0 u- t5 r+ j, K% \  k, C/ @2 o
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
5 B' q7 y) B6 Q4 D: j只係著重train hard skills...................>o<

( b1 }9 u" e7 C7 |* l+ J: B7 l% ?' @5 s8 ]  h
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
) }! n& v/ [5 i$ p3 h1 g- |7 N8 ]) X9 i7 y
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...8 q7 A! s% y% F9 t% k3 E0 K
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...# W5 n0 O$ e) L- H
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
/ J4 E7 x9 X- V+ E( d/ |) h5 A% O# X世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?9 N2 \) y' n6 t- L. }( K# H3 D
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?5 V' C5 x  P& j! _
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
6 Z) F+ n+ `2 E0 J" S+ _這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
' W4 X9 [: g4 Y我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁& z, m+ z* P2 X3 Z
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚/ G4 \0 B# B* B* n5 H* B" I- c9 Z
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
, A( W1 C3 v( U7 U3 C9 k8 F若果係一個正常既家庭生活底下. G+ y8 B  S6 Y" ?
好難會無故做壞事 帶有破壞性. x0 D' V' C6 q; B% j8 q8 C( _2 A
而且佢地點解會睇唔起老豆老母- J3 J# D! o& p
又或者點解佢地會目空一切  e' J5 Y, n- x* \/ C4 h$ s
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?% h* e! P+ Z0 A/ B
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"! A1 t+ a* U8 z5 }
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
3 L4 t& b7 I7 L0 K% ~其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡6 D  T4 V! Z2 p1 n0 A4 g* m. S9 s
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教- O, Z4 x& l- x9 p
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁8 p2 t& f! G. }, A* X
3 w" N; e9 F  d" k3 S- E8 ^7 c
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
; w4 J# }' h- S- Y政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
0 G; Y% X1 F' F9 g- j9 G1 I' G>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
$ e$ G3 ]$ O, T! R, O& @  _如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
0 S- u% B6 ^- L
3 s3 N2 Y; P# i>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
0 v: k3 P! ]1 X( @; e6 T) z$ ~很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....' x$ N+ k5 w  X% p( `
- W. E) f0 d( H; b
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
9 Z6 L8 f7 d! K6 R: _& y: N( b, c4 s1 q目空一切...所以未能入世....
" c6 G! @4 B; k! v4 J. _8 s( Z* |( u- f$ L0 c1 K% X
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係1 d+ N7 b  U* i- _6 e- J: n. t
就係同佢地成長既環境有關...
  M. @5 c& O; X* U
( D; g8 }0 g+ N" i* A% \5 M>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
. B* u  b8 j; ]4 ~! {打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!3 @9 H5 Q" L" J  g6 D
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睇番 係啦 政府係錯
4 P) f( r# `% `7 _. x其實發覺
  E+ y0 W8 g$ [香港教育制度本來就係咁$ x7 V: @! O5 `2 {9 g% O
填鴨
! X: S" O5 }& P: v" R7 {2 Q香港政府本來就係咁..2 g+ L$ }. X  |$ U+ A1 L8 Y3 H& Q
沙紙在手 無懼對手
8 v, Q, c9 F4 O7 X咁佢地咁另叻 就再抬高d
8 s4 L. x1 x5 J$ W% @始終或者佢地最終都係人格有問題
! B# Q* P9 o# [5 I4 x6 ?: c' e0 w但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
. \6 s  k! ~, v增加香港既聲譽咁上下/ C5 C8 }) ?6 y0 o! |
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
# \, \$ t- p) w$ ]( u; l  L3 I只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤- ^& }* A5 Z6 a! w) m/ a
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響8 ]& G1 i# }0 e

  a( u8 R, B, g% b. o* J明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........