homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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4 i1 T+ v2 a9 W% i版主,& A% T# [9 b. i# ?+ J- C
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
8 E, C$ P; _) f& l# l+ @只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:& ~7 w6 f1 i' h4 R7 t
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8 L% G$ p: r/ J+ `5 ^2 ?. d  ^) S版主,5 ]* q% Z7 G4 P, g, L& u( G0 ^

$ M4 n0 C2 l3 }/ W7 z你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
5 v( G. _3 u+ f+ U8 t( ?只係著重train hard skills...................>o<

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果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  3 `7 A/ P3 a3 M, d1 x

+ P* M/ z$ ]+ |1 [天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
6 l9 v( t1 R& A. b! [0 U" ]1 G1 v0 ?6 Q& l要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...# w3 l9 w9 f8 L* K
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.6 `, W1 M; J( t9 c) \
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
3 ]: b& K. p9 q& S要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
6 W7 [1 t- T' H6 z" I/ L7 b5 Z難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?; Y- D; M' N8 J* \
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
0 P; |  B0 y# d我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁5 D6 e8 i( J% r* D
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
6 }1 v. t9 U5 F0 Y0 u, g反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好- x1 C* Z1 E8 U% \1 ~# w
若果係一個正常既家庭生活底下! q' R7 d( T! g: T" b) d# q& S8 x. ^
好難會無故做壞事 帶有破壞性0 Q8 z( u% U2 H$ c
而且佢地點解會睇唔起老豆老母& Q; g$ L( D+ g; G+ E
又或者點解佢地會目空一切: }( e$ e, h( ~0 }( [; n/ ]" I
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?' s5 G, T/ L8 c# n/ ?
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野": q3 X' `$ K) N6 ?$ C
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢4 v) c# O& z, A6 M! B
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡/ |: A5 O! u# V0 m1 A
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
$ w: y3 K5 T7 k; h剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
% m* ]8 N/ n, V
# d' z) h) m* f0 y! h, B總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係9 y- Q9 N! z" R0 I/ e1 [8 B6 j9 Q
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應5 E; l# U& ~! K2 u$ T5 V
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁6 c3 T/ s& M, h- W* |+ i
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
7 \% I: S4 w( B/ h9 B7 F' C& {6 m$ ]8 N: q' u0 S
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
2 U3 x4 y1 ~' ]& b! F很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
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" D2 H4 s: q# e. G( s3 i  o& h. p>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?# B) S! M+ C% j" l9 m' b
目空一切...所以未能入世....: z) n2 j7 C; n

5 j9 k, t6 }! O% f( m$ t/ l0 J8 ^>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
4 Q, u: f/ I$ v# ^就係同佢地成長既環境有關...
8 \8 O$ O! p$ A; i
. B& l; j6 {! W>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?" o; y4 `6 N8 d$ {* X9 ?
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!; q. q/ L0 B, Q- Y! h2 Q
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2 ~3 C" ~" r) o/ F, W: z' |睇番 係啦 政府係錯
: G& t  _; G# }4 @4 |* i4 U5 E其實發覺
- N. i4 x& u9 O3 o香港教育制度本來就係咁8 l+ Q8 p- A6 R3 }# [1 n2 [
填鴨 ; K3 a7 q6 E2 F# `' y4 R
香港政府本來就係咁..
" q/ ]/ A& D' U6 o沙紙在手 無懼對手4 }% [( e! e% }* T
咁佢地咁另叻 就再抬高d9 D5 v6 I3 R9 y5 D
始終或者佢地最終都係人格有問題
+ \1 ~* k7 e) |0 y' f& f但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
, r/ R& O) ~9 G5 h8 }6 R! `增加香港既聲譽咁上下
9 n) D% q, p% C就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
  y" o" L8 E  S* }8 m只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
  `9 a( {: f/ t7 V! U- K所以GTO鬼塚英吉有咁大回響2 o: _) L) [5 j5 f3 E5 L- V
4 B* h, s+ {3 e) u' }& f' O
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........