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發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源( e E; m6 l3 `) z. @
本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven'5 K; y# d: s9 _4 n+ D F9 e
s Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。 C$ Y" K7 c; K7 _5 D3 I( D v) l
3 [- D1 |2 B! O. N3 r6 p
測驗內容! G$ H: `' m# t' K, `2 V
Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's Standard Progressive
! t! Y& H8 O& b6 DMatrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組
, E% q6 n1 H. O有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果; v( H; x: z6 C" y: F
並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中6 Z1 z: l: [$ a: { X% \
的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可# Y3 q$ z7 q1 o0 A& X7 m
給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.
) |4 L& _# }- }" {' V" A6 w9 \E.的分數，對照常模即可。8 x' `# ~/ j2 w' {- O
" ^9 g4 E$ e# T# i1 |, r7 \
1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。
1 L% W C8 h- T, x& }% d
: T- X# o: ?( L% d5 I! A9 I( T2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。. h& s# T8 [7 `' E" d9 {
5 W" K( @6 r: G# k1 Y9 X0 z% j5 U3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。
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& j" p8 N& U2 O4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。
" p. M/ h% q# g1 L3 v
+ s6 ^9 E% ?! G# \- T利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。
* U$ V3 c. Z4 D4 d8 x. ~9 F' `; ?) E! X7 C
本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。
" S# V5 y( k* Y0 Q6 ~
+ |3 C: W5 U" X4 I+ e- _' t! M" U一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：
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/ j5 Y+ m, C/ Z魏氏智力測驗、
' p/ R% [) u @" Y瑞文氏智力測驗、- D2 V e; J5 C0 B& W: j
畫人測驗、. Q& \. m( K. c% J: G+ ?
屋樹人測驗、; m i# d1 M) d4 i- O
主題統覺測驗、( s v) y# B: t. j3 a% \
羅夏克墨漬測驗、
* q! ?7 k, \- | X! @班達視動測驗、& `8 p; N9 U; M8 n Q W6 S
柯氏性格量表、( v8 U2 {( ?; M1 ~5 s( l- R* m
健康性格習慣量表、9 P' x- J* l5 Y: H: Q0 l3 m) k
明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。
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[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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