QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。: U! `- q& k. c; w% L0 f& ?" A
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十幾年責任感造就的1分36秒
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  Y# R/ r3 t) j6 z9 p8 ~1 {　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。: V, R5 z- h# q) ~  H& h% ]
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。& r% r6 N7 }0 j* V5 ^5 ]
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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7 N6 q7 U* ?! |. M- G+ q　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。  t( v  m, e9 \& Y- q! z8 E

  u1 y) x8 N5 X( V$ C　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。4 p9 K$ u3 U' ?

- M3 P6 `4 ]) C8 \! N; Z$ y9 l0 w　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。$ h1 Q" Y" |0 V& f* r0 `

; [4 A4 o3 R! u8 x! G　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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+ V. H1 l3 T- @$ e) a/ N8 u, o　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。; [; H! x+ H9 i# H& O5 x2 V
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- k" N8 A1 ~% O“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。7 l# i$ X. _: Z- R

# C$ v: L2 E4 p6 o　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。. v6 n, O1 W: |. G" b
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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0 W! w5 y8 t" y9 X5 H7 p　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！% d6 d9 Y. I" @' R6 Q1 X
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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& w+ B( ~' p8 s9 I　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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3 f3 ?; u- F  u+ U# T, i4 p中國新聞周刊6 ?: Y6 v% e2 k( I

$ g: w2 p7 g8 N# w9 H( ]方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中) z: [3 _6 d6 P( \: A9 m4 g. t% Y
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。! {9 e9 E9 u+ P0 G
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教) P: S2 x6 D( K6 z; `* v/ S
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
6 q$ Y' N1 A6 C. j% ?她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了8 r) Z1 D: f  q% O8 y. a

" W) u& I6 d+ C: j: |% ~% a5 V' O+ D* 方新口述/楊龍整理' s$ H! z- }1 z! E( M0 ^
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他# j" _! _- l3 K5 l
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。, l& D% `2 i! c0 b* i, p4 w+ [
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
5 ^/ d' o; e2 n: H* S出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
4 H1 s, q3 @  D) \這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不3 m( f8 k1 z% L! K6 Z
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
) H, Q6 [0 x& {- v我每天都要對很多的人說，“你很正常”1 L* c1 ?: s% A- R  W8 V- ?
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安# e3 f$ C$ S) t  p
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。/ s6 O" ]2 L- P# a
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
( p5 m! e& l' I3 ^: p: x: g“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些$ j3 [3 K+ `% N$ N4 K
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。; z7 h$ q2 R) d0 t8 B  a8 D7 S
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。+ M) y% B- e' L2 ~3 G1 \
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。6 @# @& {$ [+ N  ], N% m8 S
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
0 p0 j2 f7 _/ I# x% ]5 ~5 Y6 L' r/ {覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，- j  p5 L5 z# p2 Y/ \
怎么這么神經質？”' C- p, a' i) C" \  r" Z
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
/ {, x! {. o9 F/ O" J孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
/ M& k9 _4 N' Y& A3 v3 y說，“你很正常”，“這是正常的反應”。& y/ k4 \6 Z7 l2 ~4 Y7 V# m, h. b
上完課之后，他們更有信心了。
8 D  ?/ E) S! y9 y6 j  Z3 C: J' I別讓孩子再次受到傷害
* r& N4 v# s) V我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
4 Q7 ~, W  W' p' }媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机$ |( N. [& P. v9 U+ S3 C) G4 T6 g
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
. j+ w: }# P& f6 L8 g你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這3 M* B4 g0 y3 P- d: ?7 l2 s) F3 n
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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7 N* e$ K; {0 C志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，! m5 B( o0 y7 c( X- }
就會送到我這里來個別輔導。* Y+ c9 d4 c- J2 _
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
+ T, t% y$ u' n# f  c8 S4 [5 u哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡9 F" }! o( w4 f8 L1 `+ Y
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
5 m% L+ s& D) i, j  T& ]0 D會多問下去。' l! L; O0 \* z! x" I3 [8 i% x
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
& |. x4 V3 ^. W0 t, A6 T/ B要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
0 F; I. Q" j% O1 z訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
3 L- M/ a* B5 o% Y沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西! b4 D4 ^) j' k' w$ _
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
, s2 d+ A+ L" m  ~+ w. _師做哀傷輔導。2 d1 I% _' C8 y! @5 p* a& x; M* F
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。1 P9 g: Y4 r; Y3 R: y1 d8 D) p
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
- ~8 z2 f* L  l$ E" j: q的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要) C( i0 Y! s  K! ?
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
; T5 ?4 H$ K' S+ M" ]2 N# J8 n3 w孩子們看起來很受鼓舞。
2 J7 K3 \) R1 j2 G0 X3 j哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
7 o3 O  ~9 J* O" ^! b1 k* c台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
7 `1 d9 b/ b# S& d$ F放出來。
  y; N' B  X$ ?: C( }此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師5 K# h; m$ R2 r& D# C2 G# a
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。# N8 g* _/ q0 `5 W
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式8 r0 R# P- D4 p5 o+ E
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
! V7 ~4 ]: U  i5 l2 g- s" c他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
+ g9 i# \8 e6 L; {54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇; t- N, l% H8 N; l* P
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg$ W4 E  x' A& I) P6 y) A
89歲母親張高英 攝影:陶震宇& R5 X& I2 l* F# n& K

1 q; l0 w) b3 _中國网
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# A% @% y3 W5 v, l/ U% h# X面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
7 r" ~/ y: e. w1 N+ D不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
; L! ^$ @+ o9 o+ _! {/ a, b張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
3 f- Y* ~, C) L2 b! H用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
: x* ^# [8 `3 y9 b! y老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
% a: A) \  T5 U+ y# \以及解放軍增加負擔。 ( A2 n. d5 w) z
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
. l; t5 t& u" c: Z人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
7 s) j) p  ?- w8 T. h* q" h房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
( O/ T  K6 ~; R# P地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
/ `: v) Y/ S; P; r0 x0 C  j7 r山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
" u8 Y. ]6 t3 o+ g- r% W21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半: @9 ^# j+ c- U  k9 t
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助# z+ ]( D0 a; W2 E
點。 - N: M; B+ s3 D1 F. t9 O
當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
- T. ]1 N- j; a- _+ A$ R這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆8 s$ x9 ~3 O" i; E
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)