QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。. Q. {2 K" F* [/ T7 ], L/ B6 ~

2 C& B& u+ l  T+ ^# l- k6 S十幾年責任感造就的1分36秒
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. x( n% {( I  S! @9 r+ r　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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& L3 G" n1 @$ Y( d( o; K7 M  C9 f6 G　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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4 H" n, [* [* a　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”1 E+ J9 F8 m( r4 t: ~8 D4 Z

* x! R* @8 x& p3 ]- x5 m! h. P, @　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。1 L( E5 ?9 y& {, Q- z
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。7 \6 {& s2 Y8 S

3 n9 a4 f* A4 o$ I& H3 }　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
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9 r- o$ j0 X1 j3 _5 u7 l　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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) H+ d, Q9 n( ]　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。7 v. Y% I/ |; k+ t2 [$ W

! ]- b7 R* m7 x; G　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。5 P2 D! O$ [$ A8 a3 B6 `7 ^
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：2 Q, S# u2 n. ?& M+ B2 e/ R
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？1 ~$ n! E- B! w9 I& v2 q+ @

- \. M$ x+ k* A  O* i# A& m　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！+ A! m1 s7 b  T8 w- }( j
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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9 P: ]% K* l; u2 H. q9 B4 m　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。: L3 b# Q$ l4 r7 t

) y* N4 i: D. D" X[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事$ C! H* s% P9 g. j& r. ~

8 `. o3 e; ]6 n+ `  h0 X& X( o中國新聞周刊' F. y! P* T* x" ~' l4 }$ }: Q! S, I) B5 n
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
, a8 s! k, h7 b1 e7 U心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。& n( i( P2 Y2 ^0 q1 x" O* c7 j
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
  S8 R. ?" h* w9 Z3 {: ~5 u4 g4 d8 c授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
0 k* W* V4 s1 {& a4 ^2 g2 C她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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2 r8 h( ^3 d. W, t1 H' O* 方新口述/楊龍整理0 h1 K& v$ q8 r$ ^, j  ~6 v

! O5 I4 A. o# C這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他8 I  `. m: t8 ]% I
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
% n; z5 t# z7 }$ B9 p# B更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
2 @) j8 N" ^8 W3 D出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
9 S( U6 L: l, m! D2 q這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
1 E0 m- w3 O' I( |是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。7 S: u( C# ?+ B" l! _
我每天都要對很多的人說，“你很正常”; k: m8 s" ]2 C% O4 F& \: a
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安7 L' [/ k  s/ u+ t! O
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
% Y& W! c+ I& n& o4 S2 {這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當7 c, T' Q/ A' _$ P  n3 W+ D( I
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
* D. }0 |2 r9 \" N- b9 q; i: x人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
7 O. Z" R. F8 k: h; {6 @, L0 J我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
; j, X4 Q; o" z0 Z我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
" \! ~  }8 e3 ]  g' U( y+ n2 K6 i覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，$ P/ J" B( n. A* m' Q) X: @
怎么這么神經質？”! @5 g9 H" S* Q5 P
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
4 q* n( _" d! r孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
3 Y! w0 p' E, k% b& f- N4 ~2 f說，“你很正常”，“這是正常的反應”。0 E6 I  \+ Z) s  J. e. O( X
上完課之后，他們更有信心了。
3 O" G4 K3 ~! A/ F0 v別讓孩子再次受到傷害
9 L; T8 h  _) r6 }我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
* L) b- P8 V! _3 w0 Z2 x, W; X媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
* S$ b8 H8 l" t鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
$ X, |* n- b9 O( w- e- `你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這% q- O+ S1 f( W- I9 n& m
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
  b) N5 \9 \, ~2 j6 t4 Q" {就會送到我這里來個別輔導。
0 X7 m( q7 `; p9 W1 s  L一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥. W5 {4 r9 Z/ h  C- {
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
, N4 K& H+ F5 h, j( ^在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
& ^( E0 s) t$ q; {5 w- R& H會多問下去。% R* ~) c6 O: `. t4 C! P
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需1 h) b, g% K# z6 h$ H* h- v
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采% o4 G; n& S7 q
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。! f; l4 v3 j1 D: C' e0 J) I) m5 N: c
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西+ a# R* W9 D  c7 s  ^9 U) a
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
! t1 H' a  S6 j! {1 c5 C師做哀傷輔導。5 A# O6 s2 w: s6 f- h5 o% H' h0 h2 g
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。5 y: t) N" h( r: }6 q
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司, D% k3 y3 N* p5 l) ?! q0 P
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要' y7 t! N6 l$ i; \8 K2 u
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
0 a9 k. `0 N/ F' J% V- m: r孩子們看起來很受鼓舞。
" d& t% T, x% U+ W/ E哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、. L3 Q3 O- M8 I. Y+ U/ x" [3 I
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
: w  [  R' S% B放出來。9 Y, z4 _, j8 {9 P
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
  g9 b% y9 X# m5 X聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
0 ~- _; Y7 D& R4 c0 g全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式6 M7 N9 S" M) r
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓0 U4 r* A. o6 l" ^2 O6 ?
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救7 U2 q8 c0 ?5 Z! ]% @5 k' S0 t
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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
7 q% }1 b; ~/ o4 |; |7 J" R! H54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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: _2 [: s7 o6 `! Yhttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
+ Y( {; |& j0 w) b: l89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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中國网, V$ F" O- N7 |! \0 X7 B, R
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒/ ]1 D" q) D3 w
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 $ f; n4 z% |! J  l$ k# C
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間1 U# h, y( x/ V& X
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 1 }, H3 A7 u' u1 H9 ?7 h
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
0 W- n  U( x+ \7 f9 U" y以及解放軍增加負擔。 % V" Z9 f+ ]8 N$ R
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
" ]0 _* q& _. v  S& Y# M9 H$ }/ m人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
' v. Y1 n3 |/ I" a房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 / Z8 a7 r+ f9 K# t
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
) }) m  a/ p8 G# c, u山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
1 J4 ~/ J; G8 S1 R21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
/ ~8 U5 g# _( ]7 q/ O5 g' e$ a1 y鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
1 j, W; i. M" @/ K+ \這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
! P( |, P% Q4 z# T* a6 o者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)