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發表於 2008-5-28 11:32 AM
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汶川地震心理援助專家災區紀事) Z# n$ r. p$ {8 Z ]! E5 q% ^8 c
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中國新聞周刊0 w! e G: i/ y: W+ L+ o& F: |
8 Z( E# s. R% t$ g# v' B1 r方新,中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員,北京大學心理咨詢与治療中8 M# @8 F, R3 r+ v, l% K: L
心主任,是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。. h% M8 w# m# a
5月17日,方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教$ c' h1 B, y) q6 }# q ^& U. i
授率領的心理援助團,赴災區進行為期7天的心理援助。: R& y+ k% \$ \ J% I' L7 y) w1 x! \
她的感言是,同那种巨大的創傷相比,不管我們怎么做,都太微弱了
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$ E0 s, W; t1 c# }" [* 方新口述/楊龍整理
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這是一個特別調皮的孩子,大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
. u+ v' u$ b H一下,就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。& w7 H# \& p b
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來,拍照的孩子也是從災區逃
- n7 v7 T3 q, `9 E4 J出來的。志愿者在教他用相机四處拍照,幫助他找回自信心和控制感。
Y6 J% n5 F8 U# g$ b這張照片我備加珍惜,我把它發給在后方支持我的同事們。他們說,這一刻,我不2 [- ]6 r4 ^3 \9 |
是專家,我更像是一個母親,在擁抱自己的孩子。
+ |5 b E4 F9 H/ q8 s我每天都要對很多的人說,“你很正常”: c3 `$ h& a5 l* w; s
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子,還安
I$ x/ B$ G: K8 o8 [1 V排了兩百多名“生活老師”,對他們進行一對一的幫助。, y2 l7 U- U8 k' X" o2 p
這些“生活老師”,其實也不過十七八歲,他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
' V. S* a& y" O9 ^“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子,但是他們本人,卻沒有人來給他們愛。這些
+ W4 Y! f4 `; M }人如果沒有人來做心理關怀,心也會枯竭。, V# m& Q7 ^, E' l' o
我們迅速把這些“生活老師”組織起來,成立了20個小組,讓他們互相交流溝通。( A0 T& S/ w/ Q- U4 ]) F
! ~6 i# B9 K3 d: d7 Y: h0 V一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了,我老感覺大地在抖。
1 S& S+ R. E' c9 y$ X( i我在床上,感覺床在抖。我在凳子上,覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水,感
3 E( r8 e o \覺大地在抖的時候,就看看那杯水,到底有沒有抖。我會自責,我是一個大小伙子,5 p7 q+ N0 i6 D' V6 Y- g
怎么這么神經質?”( v- o1 A5 [$ D$ r7 j) V
我鼓勵他,這是人在非正常環境中的正常反應,是你的智慧的表現。我還問周圍的% }$ a3 R9 Y3 ^# \
孩子們,你們覺得他聰明嗎?大家都說他很聰明。在災區,我每天都要對很多的人0 ^: M1 ]# U2 J4 I# G1 d* k
說,“你很正常”,“這是正常的反應”。 k& v* F" C/ _" Y
上完課之后,他們更有信心了。
1 P5 }: u5 n. E# ]別讓孩子再次受到傷害
- D) h# j$ \! |' v" L我左手抱一個孩子,右手抱一個孩子,孩子在我怀里大哭,我就是他們的媽媽。& v! ~( y3 n! O) |" X/ y" W
媒体在我身后拍照,我用我的背擋住,不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机 s( J( b% ]3 V& W- q
鑽到前面,從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好,! L& `1 q1 {! J3 H1 P% j2 S/ q
你知不知道你這樣是有攻擊性的,會傷害到孩子。”我抱著孩子們,特別感謝說這
* H' G; w2 S/ l2 t句話的記者。我遇到的媒体,99%是非常善良的,他們自律著,一邊流淚一邊記錄。
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導,有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的,
: x4 G9 W" M( z4 g$ E/ B1 o# Y就會送到我這里來個別輔導。1 Z* C. V% p# K6 `; X- E
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了,是他哥2 n; D8 k8 [2 x0 B" u
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況,我就安靜地听著,能感覺到,他很喜歡
+ ~2 N( e- d! g( C8 Q Y6 \在我這里呆著。小孩子會尋找母性,他這時候需要安全和保護。他不多說,我也不8 L( t1 D/ ]% `& H: D% D
會多問下去。
8 ~/ [: }( X P0 ~& ~- x5 \3 u% l有人告訴我們,孩子們一遍又一遍地被媒体采訪,很多人在采訪中受傷了,他們需' D* w$ W" O, o2 V2 d! i
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文,說要將學校保護起來,接受媒体采 b! {1 O( e Q. I: ]& F
訪要有管理,不能讓孩子重复地接受媒体的采訪,受到次生傷害。3 ]( y5 g/ P2 F/ A4 }
沒有男人女人,北川人北京人,大學老師中學老師,只有人性中最真的東西
; K+ H. y$ j; B在災區,讓我哭得最厲害的兩次,一次是在帳篷學校的复課典禮上,另一次是給老
3 c0 v7 }2 J* d師做哀傷輔導。
; Y+ G; K$ L6 X! m& n" B/ _在綿陽,离九州体育館不遠處,兩座帳篷學校搭起來了,帳篷中間還豎起一面國旗。5 a& E& O% U& V7 x
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5月19日,正好是全國哀悼日,14點20分,校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
$ I; o% j: K( F* B: C: |: C, K* p+ {) L的姜司長本來不想出面說話,我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導,您一定要- `2 A) |) ~. z) P4 |+ H" P
講話,讓孩子們知道您是中央來的,孩子們是有人管的,是安全的。”他講話后,# C; R' k5 L8 y* I7 X
孩子們看起來很受鼓舞。4 Y; M9 T; G u3 _
哀悼日那一刻,我站在國旗底下,哭得稀里嘩啦的,所有人都在哭,台上的領導、$ ]) S+ c% P& d: [
台下的孩子、周圍的記者。這個時候,人們需要的是宣泄,把自己的情感盡情地釋. w) D; T- k! A7 Q8 [ Y
放出來。$ f L6 _/ B7 M! V/ G* R
此夜,在綿陽中學,天做被,地做席,看著星星,我跟綿陽外國語學校的一位老師
0 d# R! R* O+ ^" A" K聊起了教育,聊這場災難中的人性,我被這些老師們感動了。- O& U+ v) y1 a8 `( f7 _
全國的心理學專家很少,不可能給每個孩子去做援助,一定要分級,進行金字塔式
! w/ u" t d! G% d8 E; D$ M8 o的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導,給大家一套心理援助的方案,再讓3 c) d* ^/ f% q5 a8 |! _) {
他們去幫助更多需要幫助的孩子。 |
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