[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d1 [7 F( k9 @6 b/ d1 L1 }
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生3 T8 {7 P+ d3 J7 P4 I
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制." ?: ~0 R. N+ G+ k% C

- W3 v$ M" g1 k. d$ ]( W2 T/ m' r大家嘅睇法係點?: h. |9 V0 f! \* @( D% M  Y
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我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
: d5 `9 B0 t2 Y冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?5 O  l8 b, Q1 Z/ ?/ d. _+ y
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
8 g5 {- Y& e; y+ `另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態" c1 f( X3 n$ W' s

' u( v: n* M6 h. B; D+ _總結一句:係社會嘅錯!  @, [- @- c- E9 N. ?' R1 ^
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
+ H& j3 i3 A$ g; X根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:2 b  X6 f0 O+ U& T6 ?
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!1 B# g9 y% n9 V2 v- W
根本就唔關補習社事!

! x% B# |) x$ t% _! q) z( NAGREE!
* Q5 a$ X8 t3 p' Z% j' t係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:. z6 b8 ^3 N2 F/ j# U4 r4 ?
' x) g4 Q) |9 d' W9 C
AGREE!% E- L' ~# k# ?
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

1 n' X# S( q" D- e! i; l: w: z* M$ ]9 y6 R5 n  ~1 h
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.5 b! A% a# f% N$ {! c; w% j  p
如果無分就無學位,就算識飛都無用.
% X. Q0 H& S. q  O: I1 f. Y如果想好既,就改改考試制度.
& J+ s+ `' O; X; |, E& l不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦' M: X! s2 g9 p% @; u! r; c
  ~* ~2 y7 P- f, }0 d* s3 Q" e
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
" T1 R; \* a$ q4 T& N& p  B
1 h5 v# x3 V- D3 D7 y8 R* q7 s' n- h8 f8 V3 L/ ^6 ^8 t
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

) ^3 m* E3 y( o2 O
冇學校會信"求學不是求分數"的!
% q, x2 R( S& w分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
$ a( [3 {& ^8 Y# S9 }& d* {( L! Y" ^: g' D8 Y, ?+ f) o
冇學校會信"求學不是求分數"的!
# x( |" i1 o! R: c. l+ x$ t/ P分數,就係現實囉!

9 S/ g* ^( H. [% c; T! l$ d
2 |$ S/ R6 X( Q7 I如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
/ H$ J/ q9 h4 \, q. kbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現% D, Y$ e2 b* Z
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
9 G1 S5 ~4 I. Z1 D' j今次講d補習班果d
- l& `% Y4 Z2 l" L  f6 P主流老師意見係果d...

# z- K1 @/ ?% @
: n: B7 {1 B( f6 |# N
& W) }$ M& M' h7 w講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期" b) E4 W& T. U5 }
學到ge野for長期
; l# N  n1 J2 c! @
+ W' H  g% \4 V, \1 ~2 G  s必須o係分數同知識中間取得平衡
  H0 e, X2 D# N  L; `: I7 G成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post# G8 `5 \( I/ B2 Z
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
" e: \) D7 D/ s. }( l3 q. u, h所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
; Y% }8 ^1 r0 p. A$ ?, H" A
# e0 U( z! r! I& z" h+ `[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:; |, q, {' Y' a& X: O7 U9 H  z
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

4 S, r& Y: K! x8 G譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
* u; x8 h) D  ?  |6 C係其他學業外ge野好