[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d( R+ w) O; E; i* \
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生  Y+ O& \' d7 M$ |9 f, S5 ~
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.6 g' g6 \" n  F- ?% U, C. L8 a
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大家嘅睇法係點?
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* P% D, Y: c5 X7 A我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!8 l4 |2 L! U4 ]7 {& b
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
( b% s  p1 Y3 K: c% U! j2 k程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的/ p2 ~8 @( w, D  s7 {# Q
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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* G( I, l0 Z, s6 W" N* V總結一句:係社會嘅錯!
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!" \5 W% ]) y# L9 ~& k  ?3 Y8 y7 s
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:2 R. ?! t7 I3 _
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!* a# ~, L# x. T/ |+ I
根本就唔關補習社事!

7 C* B; p9 @0 T4 U" B8 Z! y  p4 J( a$ qAGREE!
6 y, k4 q8 Y4 O) O- `- h+ C係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
- ^  g1 G: X% I# g* ?9 V" |' b5 e2 |' C; @9 \+ Y0 R, ]4 O; e
AGREE!' \( H9 q+ N- U4 l& n4 h7 v1 a
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

2 J) T% X; p6 Q( \' m, N5 I- p4 A7 L5 d
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的." I7 P' X, l" o" Y- ^
如果無分就無學位,就算識飛都無用.
- H4 V1 K7 f5 B# e3 Z; }  M如果想好既,就改改考試制度.& A; [3 h3 }$ [4 H
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦* g( W9 B8 v/ L( P

) i" L5 R1 N" u% C- S(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:6 Q, T! G! b- \
, a$ D" p' q" Q- r3 }) Z
5 J! t3 S& y* q3 D% T# O. [  E3 p
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

6 N7 J& U6 c+ M& h: Y: s冇學校會信"求學不是求分數"的!# J2 }$ _, A0 R5 J+ [' i+ d
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
4 ^% d( F9 I4 F7 V' ~* o$ B! ~
冇學校會信"求學不是求分數"的!
, e. E+ P$ F6 ]分數,就係現實囉!

/ y6 b% E8 A* U5 s8 W

2 B6 A$ d# Y4 f; W% F9 y8 t如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪7 N9 O% |  Q5 c$ D- [
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
2 o8 q. ]2 o2 s( b4 ~如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
9 ^7 G+ o. }. `4 p2 [, C# L0 U今次講d補習班果d
, Q$ r' L/ `% ~2 U4 ^. G) J8 A& x主流老師意見係果d...

8 A/ W  x: A8 X. ?) o
* [! X- @# a9 R! s; T/ d& }3 C! B# \2 L
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
6 B( n: N( B$ p/ J5 c' q6 y學到ge野for長期$ l! H) ^* O, W. y, `/ K$ G
+ F' w0 y: a% o0 S* [4 ]
必須o係分數同知識中間取得平衡; U+ }7 D: c# a0 s5 g
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
/ Y* _2 x1 a" L; L' S- U+ T成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~% Q# Q3 h. [3 Y3 o
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好( \) U3 B& t6 m' L8 Q
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[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:* x' o$ {0 @7 z6 z
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

, p9 t9 N& B0 F1 Y( _譚李麗芬不嬲都唔掂ga la& t$ }$ N+ S8 U8 p- e
係其他學業外ge野好