[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
' N7 G& }: V' r6 C& S2 W主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
' `" M' r: |0 r. s4 v  Q補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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大家嘅睇法係點?
& R4 g% h1 B& u
" T! U7 D. k7 P& `+ x我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!+ J! C1 K) u0 \4 o
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
( E6 B# K: ~0 e) b5 ?2 i程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的- I; g, j; t3 g: `. f" T# t$ G
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
5 F' J$ D1 f' k2 H# A6 Z, E+ Q2 s3 b3 Z0 t( Y* n: [$ Z2 ?
總結一句:係社會嘅錯!
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- ~. Y( b- M' e[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!2 e' S" G9 c, v9 F, u1 B5 a
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
& V" o1 A( F! T+ k& Y% E如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
: g  g: @- D  C+ r根本就唔關補習社事!

- z: N% J: G+ d& c$ D2 U- E" _AGREE!* p! y; _. W! O: \1 i. O
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:7 E; I% ?( o- Z& f. o1 P% p

3 `9 [6 T! o1 wAGREE!
# O; J& v# c# s4 h  |1 t係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

* O0 O% I6 G0 l" O0 V# U$ F# i7 K. w& s5 q
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.4 N7 x9 @  _, o1 g
如果無分就無學位,就算識飛都無用.
6 S: d. Q2 h" f* N如果想好既,就改改考試制度.$ x, a" f3 z' O  r, \$ x
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦5 j! Z6 Z/ Z. `3 e" {

2 V# b- Z" [% {(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:) `/ P6 d2 O' y8 U& y
% ?; d. j& A, y5 c5 T

* l. W& n. S0 I' K俾我選,一定會去補習!因為分是最...

* [) J  n& t- A5 b( O$ x# K0 v冇學校會信"求學不是求分數"的!" n; y& r$ d& L5 G& a$ T! q
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:8 K" Q4 A( k! [8 Z

1 R/ N6 {- U) t! a冇學校會信"求學不是求分數"的!
: G. F! H. |% ?4 \9 X, x, I分數,就係現實囉!

* |# V" b$ U- W$ }: g, J
6 N4 h+ ~5 H1 r* ]
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
% j# H: Z2 d, R1 C2 _- Kbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
7 \. z0 M, b$ J- @" n- o如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
* i- P; i7 `9 c3 d9 s# b今次講d補習班果d8 a- w) r$ K$ I" d( X
主流老師意見係果d...

7 J) m- V, B# j0 C! \' L. y- C+ V9 d! j
2 c' E1 \) X2 o
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
* r5 X+ r' K/ C, A% U學到ge野for長期
1 r6 v9 _6 ]/ b+ a4 m3 M. q* [3 `2 }5 t6 |! r  f* l6 d3 k
必須o係分數同知識中間取得平衡
, V- C$ e: ~8 x& l8 r成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
, e3 r0 j# ?( ^& T" r4 C成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~  m& y8 p4 [# q- C& n
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好3 `* y6 k5 p: X0 ^; @
/ |* u! W. \2 e9 B; {  Q
[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:- k) `# ?* S: o" z- U$ G
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

: |- j+ @7 \3 ]; g0 b9 O
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
1 ?( y3 i" p4 K& B* D% Y係其他學業外ge野好