[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
1 G3 J7 N& h& u; P  ~3 P' Y) p主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
$ F4 e+ L6 G* y0 Z8 h補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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大家嘅睇法係點?
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( L1 J5 D2 L, V9 e5 t9 ~; f# q我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!2 d. h, T- s8 z6 e! B, O( c
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
4 R- Y( F1 h# a( r  j, \- f程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的0 O, ?$ c/ U- U+ f; E
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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6 b8 [; r8 u, ?- L* ^$ h) X" C' K總結一句:係社會嘅錯!$ N/ V; w1 ?8 }0 E) `
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!( d. ^: I6 N5 O. R; B" f5 {
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:$ }; h& |& V; v  b
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!* d' ~* @2 ?3 F+ C# F2 g
根本就唔關補習社事!

" l" P  D. P7 Q$ {
AGREE!
! n& I- w; O5 `7 `係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:. V) ^7 P0 W4 A' p7 n% ]

* j* N5 h6 f* _- W8 }. HAGREE!+ c/ A8 A, ~% v8 _6 A8 u
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

" ~+ u/ A' o% R% {* n- H. T
9 `, R- d. P8 C俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
' I" U; ?9 Z+ h7 T6 N' j如果無分就無學位,就算識飛都無用.
7 H: f* {# O# x7 B$ H如果想好既,就改改考試制度.
5 R8 o( S; P3 W不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
" S$ [5 u6 N$ v0 g) j5 _: K! x2 o
' z; y; p7 n$ N+ m! u(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:8 S5 F8 d/ ?6 H- d) F2 m
' t2 K. n6 @0 ^' p
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俾我選,一定會去補習!因為分是最...

/ y: j2 o8 d6 V- ^+ I$ A
冇學校會信"求學不是求分數"的!7 p5 U5 M$ ?; O. o7 t! c0 M
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
$ l+ ?6 k: l9 I2 Z' {: A, ~) o  s7 @, k2 B5 c) m7 G. i
冇學校會信"求學不是求分數"的!
8 W& u0 T4 \) X0 J6 j$ s& y分數,就係現實囉!

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如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
0 i. T3 u# f9 o, z2 `8 v- ^bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
9 O6 p- H# k: M9 {2 z如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
& n4 U; r( [. i2 Q9 b. ]& o7 D今次講d補習班果d! s- B# L8 E1 v2 i0 d
主流老師意見係果d...

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6 S5 ?5 a& V4 N
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期7 U: L9 D$ I7 ~
學到ge野for長期( d6 _6 A- e3 k: l" j
" L! Q1 q$ b/ k( L# f( d) m$ D
必須o係分數同知識中間取得平衡
! c! }' }% X3 M+ Q* \8 H& F6 p成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
) ^  z& u- b3 i) f/ i成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~8 y* t9 f, _  F! N' d
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
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5 Y* i  U/ O+ {. \' V0 q' s[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
" t4 E4 ]5 V- {4 f7 ~7 H7 N個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

; i- f% w9 P" ~; }& D# j* k譚李麗芬不嬲都唔掂ga la! f0 O( v$ h# J  Q' z
係其他學業外ge野好