|
  
- 帖子
- 16584
- 精華
- 1
- 威望
- 520
- 魅力
- 389
- 讚好
- 4
- 性別
- 男
|
1#
發表於 2006-8-3 10:00 AM
| 只看該作者
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?
) i% ~0 S: o3 p7 j1 x9 V6 R" s& W9 _7 o N; ?
第一場,史論5篇:9 d* g7 |) x! g' }8 X+ m6 e, e5 W4 E
) T8 n+ h6 L( Q5 j6 W( G
“周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”;. k( Z0 Y7 ?8 M# A9 g
) F2 e2 f0 T3 v “賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎,中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”;" K' F! T: o3 L
5 l) t$ {4 N9 b F" ^! w. E2 \ “諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”;8 S& z8 l F( @! G1 H0 z
: t; C$ {4 \) q9 k: H4 \ “裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”;
% u: y/ X7 I4 _5 v6 Y . s# ], N( C: Q1 T2 H" F
“北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。
) Q+ I' g* c6 b # Y8 i8 N' G0 Q
(第1題藩鎮,第2題平戎,第3題舉賢,第4題變法,第5題以夷制夷,還真是理論聯繫實際,就是最後一題不太吉利,有亡國之兆。)
! m7 ]& v) E; n+ C+ b4 s
2 I' c+ t8 }$ f# {' w: x 第二場考各國政治,藝學策五道:7 K& r. L; f% u0 U4 f# t/ D
! u( _5 `: R1 E; i; `, _2 |5 M 1,“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。
' w& v( a4 H) u8 b+ ]
# l" p! W4 A6 t0 M f 2,“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。/ O7 L: u3 w( I# J2 R2 ^
' U3 }+ y; F- B
3,“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。1 N$ _5 u/ P5 z$ d& `# O" x
/ L) g8 j* ^ r2 `, h- [( j
4,“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。) P F9 d6 p4 a
! [7 C) B* i, H9 S; ?5 ] 5,“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考,偶看都夠用了)) J1 {& u) S" l" g3 q
; t+ Z' K% Q+ ? 第三場《四書》《五經》
, q4 n" ^8 \+ z) [/ @! L 6 c( {: T! g* I
首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”,
, O) _; [3 i4 }6 l) z 次題為:“中立而不倚強哉矯義”。 n2 E. |5 C& w4 ^2 [% _6 l
三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
|