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[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

今次講d補習班果d
6 R4 W- N7 G1 X3 [1 ?" J& r主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生: O3 Q1 f5 V; p! z: Y) [
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.8 I3 z- D0 }$ n

* ^, Q% M$ |$ ?! P- |大家嘅睇法係點?
( ~2 u( m% b' L. c! C0 n/ p2 n  H" I
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高,試諗下如果面前有2個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!+ d  Y* q, R& Y: B
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
, Z- O" T' [0 Z7 P5 v) D. D' ^程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
; q; k$ [! D. ^; K# E1 h" T另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態0 _8 i0 k3 U$ y& ~; L

. Y. H: {/ w6 y總結一句:係社會嘅錯!
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) ~( K& N7 [+ i) w[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!" W% q: ^- w  ]; r. A; L2 f% z/ P
根本就唔關補習社事!
.
Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
+ F3 G, q! `" q5 L% L如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!' k( o4 c' O* t+ _; u! T5 k
根本就唔關補習社事!
( z" Y' B( `2 a, Y7 `
AGREE!
! t" [( D5 J' P係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:: ~3 g/ o4 i+ i6 Q. }% G8 h
  e1 \( e* ]* O. Z7 ?8 n
AGREE!
1 F- U5 X0 C3 M! z係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
: o$ B1 y4 a' e) {9 K' ~- r5 H( ?  V
. j& s( d( Z6 O' n9 j俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
- [2 E1 {7 }0 e1 T如果無分就無學位,就算識飛都無用.! u) ?% C2 a( E- h
如果想好既,就改改考試制度.7 g# {' S! o5 D; F7 g' x
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦8 }/ a1 Y$ Y/ ]3 C5 e. b' [

# v' c* o" E* _; A6 ]  y: O. R(我都係受影響既一批)
.
Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:4 j4 {: n# X: b

( Z, }4 H: x; h3 v& w4 H- H: t/ _3 G$ S8 l' j2 v
俾我選,一定會去補習!因為分是最...
; R4 J) o% ?6 i- ]* V6 L& ~冇學校會信"求學不是求分數"的!
# k0 L+ S: @* v: U分數,就係現實囉!
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:5 i; l% S1 Z' P$ Z% x
( L) Z( B4 H- d' q
冇學校會信"求學不是求分數"的!$ s+ ~! Z" c& V( L4 o( \* v
分數,就係現實囉!
: S2 f" o: a3 F6 y9 }
0 o# A8 q$ }/ N  J6 k
如果分數低,對學校唔係一件好事,所以在教育方面.......
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個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
9 E: C' f; c+ e' Z6 zbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
& y! M) u3 t  Z, b$ z' m0 b如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
* |" b7 d2 I1 W2 E今次講d補習班果d
" C; j4 [& P/ h" M# S5 B主流老師意見係果d...
  D% z: g; A) }( B: E8 N

) a0 q$ d/ S! [; H8 w/ ^: ^  S
- Q( g/ m6 V0 Z0 H& L9 `3 |/ S1 }講得好妙,
補習係for短期
$ j7 T+ |, B4 ~1 Z2 ^# }( R  a+ D學到ge野for長期( Q" {0 V; n; J' n

8 B& A& U8 Q4 c- b/ `必須o係分數同知識中間取得平衡! s4 q# p# ^2 Q# M; Y, C. ^+ e2 j/ P
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
$ f! s  b5 P8 X$ y  h' \成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
1 l5 A' a  ?' T" ?, B$ e( z; B0 `所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
$ T) o3 h  }) S  {4 X+ U. H8 Z- R- }* _+ H/ _9 i
[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]
Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:, N- [- f! W$ f% {1 b
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...
3 }) Q. L( a% @4 V2 {9 a
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la/ z2 C2 P1 }7 x
係其他學業外ge野好
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