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[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

今次講d補習班果d) `* C7 e& ~  P
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生5 x; O0 |& C8 r# B
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.. ~( b9 h, P: Z

& u& ]4 |( B$ y+ W+ u! d+ U大家嘅睇法係點?
1 c. n. s" E- y% t" A& m8 K# y  `& L$ M+ ]" V
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高,試諗下如果面前有2個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!  I) S# O3 i. [3 W7 y6 U3 {0 a1 v
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
" X% C% A5 _) i5 e7 r程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
3 B& ^. \- `2 l8 ^% ?, e0 `. n另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態0 V5 b3 U0 n; V9 d( R

4 \- J, w$ g6 j& Y) a5 y) o總結一句:係社會嘅錯!6 u% |9 t) G0 g5 _: C0 ^0 x5 q6 s

% p% M4 N; v& v& x: ~; d  y[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!8 H, z+ I& H5 q: K$ P( L
根本就唔關補習社事!
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:' H7 M* Y2 C: ~9 e% r3 D
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!: B) y  R, j/ @* G: b3 G" X& E5 M
根本就唔關補習社事!
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AGREE!. W& |5 f  P9 m! T5 q
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:' T; R- ~- @5 a, h: i4 m# L
6 u& h: f' C0 f% l( {. _
AGREE!' q" s+ o8 }) r9 A4 P. W/ e+ v
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
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- H- A, T  U( ]* H' z# @; v. l俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.- h1 z1 a: b7 y. r0 d! r1 J6 k
如果無分就無學位,就算識飛都無用.
- f% S6 z+ q4 T/ j) o# F$ F如果想好既,就改改考試制度.
$ y+ m! Z4 V8 h# \) W不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦6 `7 h6 B. g" [! n" d
! @) X( v2 ~- R$ I  f& P
(我都係受影響既一批)
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
3 M  q" @' r5 t% y- J0 q9 O/ }, n4 L3 F$ V8 T! z" _$ s
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俾我選,一定會去補習!因為分是最...
. m# I' l7 ?1 U: p冇學校會信"求學不是求分數"的!& T% Z( f7 f6 C  U
分數,就係現實囉!
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
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' L' T$ T3 X: A% N  A8 j6 W- z冇學校會信"求學不是求分數"的!0 C0 c# ~" h/ v/ `$ ~1 _
分數,就係現實囉!
. t+ Y8 V; z& k1 a7 Q' C  ?! g

# m8 t* ]3 u3 R9 K如果分數低,對學校唔係一件好事,所以在教育方面.......
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個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
' }# O  n6 w$ r' `# o7 u+ p7 ?bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
  k! w. B8 p( F* H+ |9 _3 L如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
- T( s/ s" Q( ?" D/ t3 [: ^今次講d補習班果d0 ?2 g4 n3 z+ F9 |3 R" a1 h
主流老師意見係果d...
9 K/ }3 F& t+ K( F" Y7 e; D2 \/ x& X' `+ Y9 z

# X7 |* c8 R) P  E9 O6 p/ H$ p& y. U講得好妙,
補習係for短期3 `% K$ \; A, A' I
學到ge野for長期
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$ E/ k# P3 t* R) W4 {+ t4 b必須o係分數同知識中間取得平衡
/ E# I( U* S; S/ @5 T2 ^2 ^2 p( A  J成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post9 j8 g# l7 F( n) E+ b
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~8 ~! o- `# d  x3 k1 m, q1 H# ^
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好6 F7 D6 O+ i0 r2 c: i/ c
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[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]
Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:# M' v2 `& C$ p1 U: G2 U. m" P
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...
9 {8 e8 I9 R& H$ {/ Z
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la" U; I! N4 c5 {9 _
係其他學業外ge野好
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