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[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

今次講d補習班果d! J  m, Q" i; m+ j' @9 D0 J
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生  {: p$ A& \$ I0 y% U
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制." @; C( C7 c1 J2 W6 J2 f) B

, A; C" G0 Z% O5 Z, d大家嘅睇法係點?
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9 W7 {4 ?1 C8 p9 s. O' d我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高,試諗下如果面前有2個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
8 \% o5 t& b5 N: s冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?2 G* ~: ?# ]' L2 {
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的1 w& }+ L% p2 P
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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總結一句:係社會嘅錯!
2 X+ ?0 M$ d" }8 L! R& q  D- ]  H/ v5 D$ h$ i  M+ J: v
[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
8 _' l: m" h" w2 a根本就唔關補習社事!
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
* A  J2 ^8 y' s/ [7 l; I如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
+ d2 X! ]+ u. v, M根本就唔關補習社事!
! E" N' v8 [  V  `1 PAGREE!
+ J4 a7 Z/ T& d% d5 f/ v& U係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
* L. h' u7 H" n+ G! }2 E4 {- c/ R. [1 z( f2 a2 c
AGREE!7 `+ L& z0 x- [2 I, m
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
' a) n/ \, S' E' y

- c# ]' D6 q! ^# Z& @俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.8 N; E! p. _  l8 p3 y2 |
如果無分就無學位,就算識飛都無用.
% ~7 }) I' P9 Q9 s' n如果想好既,就改改考試制度.
* m1 K2 G7 ]. G+ c! C不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
# e9 T3 n: Q. g8 q) R& v5 W& F" I3 c1 X$ i8 J
(我都係受影響既一批)
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:& |9 ?# P# t1 T% |: j& d
0 _# X4 N+ e" y/ ~7 S/ D
" h% X. {  d! x! a6 x
俾我選,一定會去補習!因為分是最...
5 g. l& M; M- ^# A* B4 F冇學校會信"求學不是求分數"的!1 ^; z3 A5 g0 M) }! u) |" w: w
分數,就係現實囉!
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:. u5 D1 z8 z$ X/ a3 s$ V' u
) [) p% I6 A9 n' `' a3 H% c
冇學校會信"求學不是求分數"的!' h) r' S" [+ L# ?9 G' I3 R
分數,就係現實囉!
  A' H" a% }7 z$ u  q- m4 b: A0 d" v% k8 J! ?
如果分數低,對學校唔係一件好事,所以在教育方面.......
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個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪% b  I/ e8 P8 |; P$ `+ a( D
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現% z" g( W1 [5 g2 R1 J6 T& I7 `
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
% ?( a& w" U! G6 [: j4 B今次講d補習班果d! c/ ]. V! f  M9 X: _# ?# W/ J: ~
主流老師意見係果d...
9 k7 m3 {0 H" I5 c) [0 W: ~& L' G" k9 M  P, A  `1 m0 G, A- W& ~
0 r: o5 B" |2 i# o4 a' T7 Z1 A2 [
講得好妙,
補習係for短期& n$ f5 f' G/ Y; P! E4 t# T% r
學到ge野for長期/ T- _% B- t; Q1 U- u4 o: }

% |: y7 u8 y, V; \必須o係分數同知識中間取得平衡
/ x1 I$ f8 B8 ~3 F* O2 |# h成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post7 R/ ^1 {$ T2 T7 u
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
6 z% Q5 _9 r8 J  p所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
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" [, M( C, X3 S8 v[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]
Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:6 L0 u, ?  j* G( f1 }
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...
$ T# q  M$ d2 k8 ?2 q- K" R譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
2 P# z2 N/ y% [" _係其他學業外ge野好
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