有線係咪做過一個討論"正音"o既節目?

「病毒音」完結篇; N  J- R4 m/ _) T

, x9 P$ |+ a4 X4 s
* C* J2 E5 Z: Z/ C2 K--------------------------------------------------------------------------------6 N  S# |4 x2 ]% N' [
! L) i+ a) a: c5 v9 S: F+ m
王亭之在此評論「何氏病毒音」，轉眼已三個月，反應不錯。王亭之去聽中樂、去睇大戲，碰到不少人，都提到王亭之在本報發表的文章。至於對此地報新聞的語音評價，最客氣的一位，評之為「死愛面子，更冇面子」，最幽黙的一位，則評之為「老漢推音」。
9 `1 O1 B8 e! e' \2 ]! o$ w! k' }: R! p% \/ g% e" g7 B0 g, C4 o" ?
然而王亭之卻要為即將遠行做點準備工作，工作十分繁重，因此準備暫時結束這個專欄。況且，目前在香港反病毒音已初步勝利，故不如在這裏報告一下情況，順勢收兵。
, {9 {' E/ D; ^! q9 A; L1 r  Y( h3 T2 B0 O; S8 C8 s
何文匯派出大弟子歐陽博士出馬辯論，已由否定「約定俗成」，變做承認，只反過來辯稱病毒音可以「並存」，這一仗在輿論上輸得甚慘。此已見於前週的報導。. z8 Y. D2 o+ z5 |3 D8 p$ X

$ }% d0 ~4 }% x; p考試局算是讓步，宣佈考會考生的語音，一切「市面字典」所收的字音都接受，那就不是僅以病毒音為標準矣。特首則已將反病毒音的意見轉知教統局。
& u) C' R8 m2 b8 m% M1 O. w: V. Y1 z( m; @" d, u! x
至於何文匯，當記者問他，為甚麼不出面辯論，他則推搪說，未收到邀請信。不過，當有綫電視正式邀請他辯論時，他卻不肯現身，連同他的弟子輩，個個都說事忙，於是整個辯論節目，只得反病毒音的人出鏡。6 b5 ^% G) G3 ]1 j; k: _
: I: a3 M- }& l' K# Z0 H8 t
王亭之覺得此事甚醜。未收邀請信是理由，收到邀請信又有理由不接受邀請，假如他開的是武館，有人來踢盤，他先要對方正式下戰書，當接到戰書時又說「無暇應戰」，甚至門下弟子忽然個個「唔得閒」，請問，這家武館是否還能夠開得下去？
7 i' q. f% B! }& y0 u
; J9 Z& v- D$ h5 ~因此，何氏病毒音又一次在輿論上破產。) T9 F: G# ?. ^% m4 y8 w# X1 ~9 r

4 {6 h6 F( W+ d( W. ^! z有綫電視的節目接聽觀眾電話，學校老師學生都反應劇烈，無人支持病毒音。學生說，在學校照學，但只是用來應付考試，一出學校，如果講「九紛」、「採救」、「眾合」等等，就會給同學嘲笑。老師則十分委屈，受壓力教病毒音，一邊教一邊覺得對不起學生，回家時還要教子女要識得「講人話」，王亭之覺得，這簡直是逼老師學生人格分裂、屈從權勢。泛民主派連這樣重要的現實問題都未意識到，一味爭取普選，可能弄到自己會失去社會基礎。
/ ]# ^9 y% t& H! }4 K5 ]9 [
* l/ R6 ]) R! M社會要求甚麼？無非是公平、公正而已，即使一人一票普選特首，亦應該投票給公平、公正的人。如今老師學生齊受逼迫，公平耶？公正耶？甚至可以說是違反民主的強權得勢，泛民主派粒聲不出，到底有沒有關心到社會現狀，有沒有關心到教師、學生、家長的苦況？
" M' |7 t% H& t8 L0 K9 L  Y
! F- P+ }6 D" i; r) U. a王亭之一向主張，香港須要泛民主派，但卻不是「逢中必反」，亦不是空空洞洞喊民主，他們須要由社會現象挖出問題，然後提出，加以解決。現在泛民主派顯然仍未肯務實。看起來有苦衷的老師、學生、家長，要自求多福，不能依靠泛民主派將問題提出了。── 但這樣一來，王亭之反而替泛民主派耽心，社會基礎一旦愈來愈弱，講說話便更有何公信！
* L" r4 K; A% v- ?/ ?
/ m0 u% b% V4 s此外，還有令人興奮的反應，那就是大學教授開始支持反病毒音，表示可以提供「學術諮詢」。* J( c" h6 \6 J

) n5 M! W$ @0 ^! o王亭之一向主張，不可從政治層面來反何氏病毒音，因為即使他的客觀效果雖然可指之為「文化港獨」，但卻不必視之為主觀企圖，若其出發點不是搞文化港獨，那就不應給他戴這頂帽。所以，光憑學術層面就已經夠了。& n) z- A1 J4 K6 ?! H) n1 ]

4 c1 J0 H0 C+ q  A* r# r  @王亭之身為「粵語文化傳播協會」的學術顧問，頗感孤軍作戰，現在有大學教授參與，許多問題就不必由香港問到加拿大。
$ M/ m( c' z2 N( H* n: J5 j8 J- u8 K, O1 ~, S4 W) q* u" D2 i: G) q
何文匯那群人集體「避戰」，應該即是病毒音「完結篇」的序幕。
: z/ h: @# n- F& \4 v; W% r& c6 P' P4 O0 M! @: O: Z5 t
暫時就談到這裏，待王亭之有暇時再相會。

語文環保9 t$ ]0 w' ?* y4 _- E7 K) c

9 m; {; i/ V0 r) G" `作者：　鄭楚雄/ H4 y! x- @. s/ X$ f
( ]1 |2 K2 x8 V. [$ L! D7 l
原載：　《信報財經新聞》〈P33│副刊│教育〉2007年5月8日
  T, f; y: G% W. f8 @( Z
# h& m& v4 f5 V! X9 m% E: ?% E/ k5 s# ^6 P$ _
--------------------------------------------------------------------------------
$ W1 v  E" v: q* V3 g, L  z$ L4 O9 z; W
% W+ N$ E/ y; r$ B4 w最近，粵語文化傳播協會進行一系列舉措，針對某些人提倡的「正音」，舉措包括去信特首，要求正視「正音」問題、要求取消下年度會考中文口試。最針對性的是要求和城中被稱為「正音大師」的某君進行公開辯論，讓公眾看看道理站在何方。該會把「正音」稱為「病毒音」，意思就是讀音的病毒若無限制地擴散，將對社會的文化發展不利。 ; [- ^/ ?5 a+ l9 R0 W! {+ I" w
/ n& B" ~( k  O* P" K$ b( W5 l' V
讀音是有其發展過程的，只要不是讀錯音，便不應刻意抹煞某字在流傳過程中被約定俗成的讀法。像城中某韋姓名人不滿自己「一世人」讀「偉」的姓氏，基於一些不怎麼說得通的理由，瞬間一律要轉讀成「圍」。類似的例子多出現在常用的語彙上，煞有介事指出謬誤，是不是給人一些不管麻鷹管雞仔的感覺？億萬人千百年來的語言習慣，又豈能由些不怎麼權威的個人見解掌控過來？' ^" M/ K) s9 `, t4 S
* w! f8 h2 n0 i! I1 M
字音病毒的消除，關乎語文環境的保護，又使人想到問題不單出在讀音，也同時出在字詞或字句的表達上。 5 R- r4 W7 K" k, \" g+ _9 R9 `
) o; D) G3 c6 b2 b  a! l# U
香港有一個樓盤也許為了出奇制勝，起了一個「馬尺」；這個字怎樣讀？中文是沒法讀的，因為它是一個日文字。日文把漢字「睪」字偏旁一律簡化為「尺」，可知這字原先就是「驛」的意思。字寫出來要怎讀，大家都被「考起」，有的隨意讀「驛」或讀「澤」，有的甚至乾脆因地（車站上蓋）制宜讀為「站」。簡單一個音讀，引來多樣化的無中生有，真的何苦來由？ " R( c0 Q7 R& F7 d, s- I2 `4 `

8 `" E6 u% z$ Q  D* G- ]! F我又想起時下流行的「排除……可能性」的句式。新聞報道、名人採訪、人際交談，都喜襲用，以表時髦。這麼一個歐化句式，直譯英語的「exclude ……the possibility」，在文化相互交流、相互影響的前提下移用，本無所謂，最大問題是表達起來容易掛一漏一，最現成的例子是粵語文化傳播協會主席接受訪問，指責當局推行中學會考「粵語口試」欠統一標準，而且沒有實際需要，坦言已諮詢法律意見，報章報道就寫「不排除會控告教統局行政失當」。不是應該寫成「不排除會控告教統局行政失當的可能性」嗎？沒有了「可能性」，究竟要「排除」什麼？也許知道頗為蹩扭，也不合華文語言習慣，因而有了不合語法邏輯的簡化表達。其實舶來品都要堅持用正貨，否則用土產的「考慮（或可能）控告教統局行政失當」，言簡意賅，也很不錯。 " y" i7 c0 E; j& N6 L' X: X
" V; @. G' s3 D/ A& q
現在是要講環境保護的時代了。公共場所禁煙法例已執行；偏偏「起字」、「起句」便欠缺語文環保意識，溝通手段的污染和香港空氣的日趨污染不相伯仲。 ' ^% n! d9 i5 b/ H

6 {- k, I& C) p5 @  A; c6 o+ m9 _, @語文教師面對隨意翻陳出新的語言環境，有時是要注定束手無策了