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發表於 2008-5-28 11:32 AM
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汶川地震心理援助專家災區紀事 U/ l* K) X: L% @! x3 M
2 y9 {% w# ]) ]' w; I# \) l) u中國新聞周刊
) Y2 L( G7 Z0 F% d
+ Z: G# g6 z2 w) T. _; m. \! D方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中" c# o3 s, c. k( X& N+ W
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
+ _* d2 ]2 V) a/ x; F5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
3 b% N' L/ C7 g" v* `" c' |授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。4 k/ {3 M1 J2 H$ m _9 O
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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# ~ O8 @2 X! j, w* 方新口述/楊龍整理2 W5 J: u8 D3 P6 k; n7 D
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他% e1 I% e% J3 R ~
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
. I: G2 a$ y3 O. T, d, Q* b' r* {更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃" P; }; T) B1 K: `
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。8 X) X3 o6 l' W* F' [( r% R1 c! U) ~
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
; r( Z7 q9 i% q# [* e是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
& ]1 M/ ^0 t5 r% H1 e2 x& T我每天都要對很多的人說，“你很正常”: e/ Q+ {' ?; k, p8 ^6 {
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
) g0 T1 ~# ?3 B; n" }. X排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。- w* J, B+ a" ]8 S7 ~
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當5 a1 ]& s: r# i
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些# F" A5 O& {8 i$ W- ?
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。. D! _ n/ q3 M) {: X7 w: V
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。8 D# s. ?8 \5 O6 S0 v* v" ^
: m, H# a2 s% C( W2 t6 C0 ?$ i1 n一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。( m6 H. M' r/ b# r R
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
0 |4 l( P( [3 ?1 m: H X) c; {1 V3 D. Q覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
) \" t* s0 T$ Q5 c' s% S- a. ^1 V7 E怎么這么神經質？”
; e' J8 |. y I6 q2 i& D我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的$ `. A! Q. K! X0 m
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人7 _1 q# R8 ^- `, }8 X/ g0 q' ?
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
8 ^/ b7 P3 ?2 V/ i0 n' d上完課之后，他們更有信心了。
' w4 c: P. e' {) W: T1 X7 E別讓孩子再次受到傷害8 q- }/ b. z2 N
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。1 G# a$ {6 e- ^( i; `3 \/ p7 s
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
1 L( I3 Z+ P. Q鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，$ W: E) {, T: Q& y, R% G
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這8 `) c+ \, z B" h
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。5 d$ R) c0 w7 ]. C8 O8 O
4 G6 ~7 v6 r0 b2 C8 Z6 r% J志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，( b* {" x: K/ T
就會送到我這里來個別輔導。
7 j+ ^5 a c: F2 l一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
9 z J- h# }3 Q6 D5 Y. k" m ^哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡# y# u' i' C; l& U! y6 r9 L
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
' Z% J( L. H U會多問下去。
* t: ~ \9 U1 ]有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
4 P$ {$ e$ u/ o8 c- k: `- l要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采" K5 D" r, ?4 _( J
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
0 M4 b* f. E0 |! }" w) ^( Q. h沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
0 Y4 n6 _, \6 g9 T. r在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
/ u9 `. v/ I. W! a! w! c/ V師做哀傷輔導。; x D5 k% A d, c
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。2 G0 J" M2 h W9 m: L2 F# ?
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司2 \0 H3 k3 H! E1 u# b; n
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要: g8 z- ^- \! x! z
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，2 e1 O) y# F( `2 x4 P
孩子們看起來很受鼓舞。% S- M( b ?9 S% t, C+ u5 E
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、" ^& j; A* E! I6 T. i, l- B
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
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m" P1 z X) s/ h此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
. y% ~ w. r* _- E3 j聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。, N. w8 V, q7 A& L8 _
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
: I: R1 G Y6 q: r. G的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
4 s& Z6 [! s: E- c- s7 s$ l- P他們去幫助更多需要幫助的孩子。 |
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