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22#
發表於 2008-5-28 11:32 AM
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汶川地震心理援助專家災區紀事1 x7 X& c% A" _& x
! _$ v; e y+ ]+ ?$ L& z0 I中國新聞周刊9 p8 W& ]0 z3 I# G @0 [7 v2 Q5 B
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
* @# r3 [) n% i0 z2 k* Y心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。4 ?+ @3 J9 x% n! q1 U2 k
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
7 ~8 M2 |) N* g2 o, r( e( o授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
$ n" I, R) C1 a3 i4 ?2 W* o, P她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理) Y8 q& B: p8 R
7 ~1 x1 L+ D& c. D# x+ Y這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他+ r l. `. b' Z( _& `
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
' n x+ {) X7 S3 l2 e8 ^更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
9 M; b) {8 \7 N& D# K, Z出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
# O7 w5 Z3 `6 G. t7 i- |' A這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
, m) [0 j$ Z: c; R) S. y5 r. @9 [是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
; y8 \7 h% T3 C我每天都要對很多的人說，“你很正常”# b) X) n% _& ~4 A+ {
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安2 i1 }: V4 R" \2 c T9 ~
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。, K/ m) k2 X' H7 I
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
! d5 a) \* R+ x* e“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
5 k5 B# l& j% u) q人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。% [4 U5 Y' l3 X
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。+ R; h% z# K4 ? ?) _. I( Y
4 U# ], z( ?5 w* W2 `; {8 j一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
# d& ~4 ~+ d$ Z7 q K9 [5 @% ]3 s2 F我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
# c J8 z3 [$ R1 H; m3 e覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，; Q$ [% F7 L( b7 O
怎么這么神經質？”
4 w# H: p: b/ G# X/ a) f我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的5 A0 T# Z5 s% X$ g
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人* h1 p& X3 G& M7 W) c" T
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。3 C1 x, I: B9 ^7 l. O% T! e
上完課之后，他們更有信心了。3 O7 l$ _3 z+ D; ?7 y/ T. _
別讓孩子再次受到傷害
7 @. l8 } Y- m) i, ^% G% v我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
I6 @4 V5 v _媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机: e/ V) g! y& u$ {6 E
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好， \( C. R; o+ e7 y; Q
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這- r8 t' D0 y9 Q( T+ r( v$ g* k4 R
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。- A8 p; J8 v9 D/ I
2 k2 t' ~2 {3 s6 e0 A/ G: V6 b志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
8 u0 n ~" W- x! a4 R+ b就會送到我這里來個別輔導。+ t! N- X' F& Q& l2 j
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
8 ~$ f Z- m& n- n2 G哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡: v9 f) I P, P) J5 Y
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
$ B a$ u' m6 |會多問下去。& y: h6 ?5 f7 W* d- W. g
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
/ u* t7 @) z' d; h* O* k. R- M/ }要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
# u7 |, a1 O: K訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。0 u- r2 l: e! a) @5 Y4 K
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西6 Z4 m- x# j, y6 a; d4 s
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老( Z- y2 w0 w6 a) R/ J& c
師做哀傷輔導。0 j- m) n6 [$ |* C/ H* ^
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。. A5 O3 S3 _; D* f+ H! {# {, t
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
% ~) x4 a, h4 L" q的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
' S; Z! G9 ~+ p& X講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
/ m/ f' k d) J孩子們看起來很受鼓舞。
' x5 |5 K3 d2 h哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
% a- P4 u4 t8 a台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋- d; J4 {7 F/ A. c
放出來。' E/ [" W5 n4 {$ U5 c; o
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
, T# }5 m5 _1 q" H9 y聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。1 ~6 h! ~0 M% y& j' S2 R5 L
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式8 K9 Y* U9 J+ Q/ A+ Y* U4 l0 ]. q( R
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
8 E$ {! z2 T$ {" T: L' B1 Z5 f他們去幫助更多需要幫助的孩子。 |
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