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發表於 2008-6-27 10:26 PM | 只看該作者

[原創]Oral

今日係English Oral尾二果日 , 我由上個5月16號~6月26號逢1~ 5 日, 每日都返補習社操Oral , 由 2:30 ~ 6:30 or above(只absence過一日) ,今朝仲一早起身特訓(冇打機) , 我考4:30 .... 2 |$ d, J9 P# N5 Q

! p! B) _) X: Q入到去都有小小失望 , 以前通常都係有個勁人做leader , 兩個實力平均 , 我往往最水 , 變左passive candidate  ..... 但今日成team 人 .... 竟然我最勁 , 好彩我不''溜''玩應變 , 從來都唔會對號入坐咁預先諗定 or 寫定d point逐句dum , 完全係臨場應變 , 再加上操左30日Oral 都有 , 狀態都叫fit , 個腦又多points ,  多skills , 咁先至勉勉強強撐得起場(其實我d英文水平都係蜀國無大將廖化作前鋒架咋) , 我盡力頂住d  death air , 但到臨尾十秒都係''甩咳''左 Orz   . 到individual response 都只得我一個可以用盡一分鐘去講 , 其他三個都dum下dum下 講得十零二十秒... 以考試局評分差距為上下三個grade計算 ,我估如果有人F(應該冇人U) , 咁我都有D 啦 , 好彩o既話C 都有希望掛
2 l: X$ G* ^6 l3 B
$ U; V4 e2 P0 A: E6 X, x7 c: v4 O由今次o既經驗話俾我知一樣野 , e+學校變到只分三個bands , 真係溝得太''云'' , 搞到分唔清強、中、弱人仕 .... 令一組人隨時弱''撘''弱 . 同埋e+d母語教學的確明顯地降低左學生o既英語水平 , 如果各位在職人仕想考返CE 英文 , 咁就要快啦 ! e+英文卷容易左 , d學生競爭能力低左 , 而且中五程度會考唔計啱啱完左o既今年 , 都仲有兩年就會消失 , 蘇舟過後才想考o既話 , 咁就要硬住啃AL 架啦5 N. Y& \8 G* y' a( R# p

0 \& y$ L; y+ U1 W- ]# r# h5 i% s% i: oand 上面有d字唔曉打8 K) k1 z$ A5 B. z

, Q8 Q7 b4 Q& d5 r( o/ u9 M[ Last edited by playbr2 on 2008-6-27 at 10:31 PM ]
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SCM

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發表於 2008-6-27 10:30 PM | 只看該作者
母語教學唔代表一定差  |5 f5 C8 c% O" ~
不過母語教學令學生欠缺左積極去學英文: b/ W3 A7 k# y6 U/ ]* m
我學校有好多人都係 只要肯學肯練既人好多都同band1生有得鬥
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自由神

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發表於 2008-6-27 10:35 PM | 只看該作者
塔、嬲、勻
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發表於 2008-6-27 10:39 PM | 只看該作者
Originally posted by 自由神 at  10:35 PM:$ ^& z- S. [! p# k
塔、嬲、勻
+ ]5 o2 @4 M* r$ {' |. N* x
7 K0 Q9 @* X1 r2 w2 n2 G, Y# \/ de位人兄 , 你睇下我仲有乜錯字呀 , thx~
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發表於 2008-6-28 11:41 AM | 只看該作者
Originally posted by SCM at 2008-6-27 10:30 PM:# a" [7 a. p& l& c: k1 {) k8 i3 p
母語教學唔代表一定差
2 i4 X5 ^9 Q+ F) B4 k+ N1 `不過母語教學令學生欠缺左積極去學英文
7 w4 n$ {" B8 H我學校有好多人都係 只要肯學肯練既人好多都同band1生有得鬥
8 Q# i9 f6 o9 g: b
! A* U+ ?- @( o% D
唔代表一定差
! k" ~9 m7 Z' J9 c( O6 z- m勁開既都係勁! z, @7 ~% f9 Z6 \
但好多人差左係事實...
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