|
- 帖子
- 16584
- 精華
- 1
- 威望
- 520
- 魅力
- 389
- 讚好
- 4
- 性別
- 男
|
1#
發表於 2006-8-3 10:00 AM
| 只看該作者
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？
; V8 [4 M% V" p9 m/ t5 I9 E
3 O Y3 O+ P. Z第一場，史論5篇：" G1 }5 U" M/ Y' q; X- s+ @
8 S3 [2 x4 N( A, F; e* ^. T) n3 l$ a “周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”；
! Y& u9 a$ [2 ]8 m* j1 Y n
1 o6 z/ C: t( t* M “賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”；
# Y# U! o7 W/ b! u2 `
q* x& i, p- ~( A, q. n “諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”；
, @) F- _) S* U) ]' H + V# W+ A1 o. C' r$ |8 }# T) U: R
“裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”；* |' [" l; x: \$ e+ I% ~
% N2 [+ A4 M9 U6 k( `
“北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。2 j* a. q2 a4 u w# Q
2 q, ?* X6 T' ^8 R( ?
（第1題藩鎮，第2題平戎，第3題舉賢，第4題變法，第5題以夷制夷，還真是理論聯繫實際，就是最後一題不太吉利，有亡國之兆。)
# @ j) r7 L$ w p & H1 ~* k! }" L9 q" q H, M
第二場考各國政治,藝學策五道：( B& B1 a# c9 }- [" Y. r
9 w) G( D. D5 s. \ \4 ]- D0 K
1，“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。$ l$ N2 G6 j( d, s4 u+ L, c& p6 {
1 @9 V3 L3 @$ c
2，“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。
% |5 y5 `' f( F i2 G6 a
. E! C* ]. V s 3，“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。! f& D3 l' H5 y9 K$ M" _5 y% U9 |0 T
" P2 ]- x, d! v# v$ C4 u+ } 4，“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。( B; l5 j: |- i
, ?4 r3 h c: X* ]
5，“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考，偶看都夠用了）
! n4 o% r5 |# b/ }) p + K/ [$ J. O J# q
第三場《四書》《五經》0 f$ W; k; S( Q) D7 c9 J
+ o2 N; f; l" R3 P2 q- l5 ^ 首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”，
2 F( n7 {% j! l3 U# R 次題為:“中立而不倚強哉矯義”。
( ?8 D7 a2 r/ l. n! Y 三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
|
