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18#
發表於 2007-8-23 07:58 PM
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我並無心挑起事端5 o$ D, p5 T Z# H" C/ E, W7 f7 C, P! e
, o6 b" _2 b8 v0 L# o' z但...誰說小孩子一定要有童真的?) @9 J: t; t6 K0 O7 `+ D) _7 H
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再者,讀大學係應該能者居之,佢有咁ge能力,唔通你唔俾佢讀咩?
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/ |( ~8 D6 p7 _$ K b$ R9 w咁即係阻礙佢在學識上的成長,人才可遇不可求呀' A V+ h( ]" J) q7 Y! a8 K
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當然,心智上的成長亦重要,但唔代表讀左大學佢就無左常心智上的成長4 G5 ]! Y- t! E1 a8 j
9 C3 t- H$ A; P& k' z: I9 n' m0 ?3 ]但目前世界各地仲有好多問題等住呢班聰明人黎解決% [: y* S9 `0 {
1 S% a* P+ }5 ]4 X6 w如污染問題,溫室效應,食水短缺,能量問題等等,雖然未必個個天才都可以解決到呢d問題
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* D. E7 h3 s3 K9 ^5 [但係佢地當中可能就會有一兩個人諗到解決辦法,雖然機率可能係微乎其微
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' p' J0 M! W* |3 C# h5 K說可悲點,雖然佢地都有自己的理想同抱負,但係我地只能夠將d希望記託係佢地身上(我無話淨係佢地諗,我地呢d平凡人都應該盡一下綿力)
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* ^1 U- l) I4 o% `) Q呢個亦都係佢地其中一個存在的原因(正所謂天生我材必有用,係對佢地黎講)& J& H, o/ ~0 f, w1 B2 t
) z' b) r: d ?/ D$ W$ k! a
唔通就因為要佢地有正常ge心理發展就叫佢地唔好讀大學而去遵照傳統去讀小學中學?: m8 \: |1 X, r0 \
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舉個例,有個正常中學畢業生有機會去外國讀大學,你(代詞ja,無指定是誰)會唔會話佢無得陪屋企人,同家人溝通少左而覺得佢唔應該出國讀書?
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+ i2 C* O- v0 a' K2 E咁要得到d野,就要犧牲d野,呢個好正常je |
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