QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。2 B$ u4 ?0 g+ z4 I2 [$ g% ]

; Y/ R; \/ q2 x十幾年責任感造就的1分36秒& D; Y, d4 W8 Z# F& ~1 J& T4 i# ?$ D
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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9 \; Y0 K( H* ]) K　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。) f* _5 `( V- d% a4 f; ?$ S* H. ?8 _

/ _- O& a. s5 U) S7 _; J　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。5 f2 h  |1 k5 D" `0 l
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”' h8 Q. f8 n0 }0 M7 q$ T
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。9 ]2 Q- o6 @* p1 w  Q

4 J( t9 y7 B8 S2 W4 z% x+ o　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。0 P$ b/ j  x; K& y9 w3 }3 ~

: P+ G% ~0 [2 [1 B1 L　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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5 q2 ^5 N+ s% A" i　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。7 J& \: |" V7 C& Z
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2 _" C( v$ Q: M“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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  ~9 H! S- D- x　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。  W  R/ Q1 H' O

0 H- y0 s9 Z7 L　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：( W/ G/ [- [" S) V& A4 E
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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  I8 g- V; t/ F2 D# s' [/ s/ d　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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+ [9 Y) O3 ?# C: p* H8 G　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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. W+ A/ h6 {$ l　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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中國新聞周刊$ p. Z3 u% R( B+ ^: M& B
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中- N' n) h  y. L7 O
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
( ^. _; c  W; R* ?3 G* U* s, s1 K5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教0 I6 X) C) g2 `' p; h
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。, B4 _; ^5 l1 ^, {9 @
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理8 b8 r8 T8 K9 T: b0 Q& l6 q

7 X, p! h! ?3 A這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他; m4 T1 G4 [: n$ ]9 v2 O
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
' L4 K+ q5 I  W. G6 ]  m更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
- o  [5 |) K7 J) r; h1 j( `出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。+ Z& C3 D" T( A" n: |/ J" {
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不) q8 C5 W; ?4 W0 f( K
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
6 f6 S0 K* E/ a* A( Q( \! j  C我每天都要對很多的人說，“你很正常”
! f1 q3 S" j# y8 W4 q' b我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安( J. n+ A+ }# E% n2 G) n. J0 l' S+ F
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
, G) L. O3 d$ N4 d這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
5 n3 A; j- u+ w0 j: b* i“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些8 I% C7 r( y0 W$ M6 l- }
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
* Z% a/ M, [; Z2 P3 l我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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7 }- Z# u, Z- O! L! T* t4 o7 ^一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
' ?7 m* ]* U7 b3 M9 e/ W9 g我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
6 @+ G6 i2 R" X/ z0 E1 x! ^覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，2 p. j7 _) w6 Z$ G  l) L% I2 `
怎么這么神經質？”
* F8 O5 T# ?1 ^& J我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的8 v* |/ |5 h- x- o+ q
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
' l& S( k0 }, K' s說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
0 }. `) b% Z' _. q5 o6 E# [上完課之后，他們更有信心了。
( z7 Q9 u. t' p3 s4 z( j- z別讓孩子再次受到傷害
% \% \! U9 e% W8 H5 o: x我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。' E: v% \8 A9 |% U$ t: C( E
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机7 O& ^- c+ n: j5 ^+ r& C" g
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
8 a, }# H; o; L% e3 ~8 R你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這# b# i7 y" @4 u; u" T% N
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。, F, ]: x: r- X" G
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，- ?! K+ Z2 K9 v! {
就會送到我這里來個別輔導。
8 F  Q, h  M* c一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
9 u  \% Z) C! j) _4 P+ b' ?哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡- s: _1 _8 D( i0 P( o
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
  u$ S' @3 w! ~. X$ b" k會多問下去。
3 ]- l3 g' m/ q% N4 k有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
$ }! l( ]. _) t7 R3 g1 P. V, `要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
8 J, \$ {+ {$ ^3 E訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
9 l6 R$ q% t/ y$ z1 l沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西- p4 d# ?/ ~1 R* A, c8 ?" c) h
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
. H1 m4 q" n: y師做哀傷輔導。8 H4 W6 h6 ]$ y- p+ J
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。% G4 t; {8 c- r
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司( ^% ?2 g# I9 y$ Z: x% W3 D& F$ p
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
/ A. m7 D3 W3 ^1 [1 Q講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，/ j& q# t, W3 H
孩子們看起來很受鼓舞。
! p: }+ _, ]9 E4 V, g; K$ o哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
1 F8 q4 x& Q+ g" F' t1 ]. m2 w) t台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
2 Z4 D2 O! U* P$ O& f放出來。
& n( S. _& w# B( g$ b6 ~$ X0 w8 @此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師4 W" t* m" {& p4 y7 p
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。* q* c% ]. x: O" i: F# o
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
" u9 N+ I5 ?3 E+ Z的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
: H2 {9 e( k2 a1 O5 }; P/ P4 z7 P他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg. h# _2 x' l5 K& J  ^7 v
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
, e' v- v6 K( d( N. W9 x, K+ z2 v89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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& L6 X2 Y7 B0 J" f3 G' k面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒3 b( _5 w9 ~0 Z0 S6 k1 J
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 $ `& G5 W* |# {  {6 |
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間0 Z- e7 ]& K8 v, ?: T" d) Y) W4 P
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 7 \6 _0 s2 r# `% c: G7 P: i1 g2 z
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人8 h2 Y  C9 w/ U) g! Q
以及解放軍增加負擔。 $ l7 v' X* r2 d) ?. h! g0 u! c
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
& k/ K$ s$ _. p人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
3 j$ W6 G% d) |房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 , w' H6 O$ c% B' f0 }, a* z
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
, v! B9 P- P) ]4 w山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 + r' {% E, r  w& L6 c/ l
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
' D, b6 U# q3 g% C! r鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
- [. @4 C0 r6 D) a+ z/ S點。
8 Q8 }  {: w+ c6 b0 ?2 N當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 5 b. {) ?% y* ?* T8 \- }7 |$ y7 f, F
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆; a! C8 S; ~- M# P
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)