QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。. Y( a3 |: W  P" a9 X5 h

' t1 }3 {( D: v8 H" O# h- x十幾年責任感造就的1分36秒+ c( u3 T8 J& C4 e7 x% N5 I, Q% @
3 H  J6 ~9 l6 V5 e/ ^/ X
　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
0 K! m( I5 Q5 j* Z, Q- \2 w
" x/ X+ A' n9 L0 l9 m4 Y　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。# k1 b. z& t# }# o9 ?# d6 w0 R

- N* s2 J, n! K. Y　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。& ]  r5 B' k. v: ^( p
/ j8 `8 m% d' T$ L; e; x: f
　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”" f% M$ A2 q0 D/ U4 N$ U# t
0 y$ m. J9 N4 `5 a
　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
) \0 N) Q  X6 N$ D2 O; g8 U  O! y! u
7 v) Q2 d/ X# x$ L( K! c) K2 f　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。1 k9 W/ g' o2 g* H2 y- ~
4 v9 ]9 g- ]5 w* z; |
　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。6 z5 _; e3 Z3 V' m

4 a6 g# |& {/ B- g, ?. U$ C) A　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。  \9 ]% L1 p$ K5 p- L
8 N, H+ y( e2 ]
　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。" f4 V6 R; c+ h: }# }) F* C6 I& c* G

. ^: K' n3 u' ?+ h6 B　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
7 J+ g1 J, N. f3 D7 e. F! v/ v. K; T" o; j8 k3 S- K8 Z
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝7 W" D, b/ u2 N" \

4 {% R& m! s3 [  l! O1 t" z“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。9 q$ D% B6 z3 B8 L. J

2 f4 B: W6 f  M: i) N9 T　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
) x- [' U; j- A
+ e9 P' S5 U) y; I　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
% N" A9 z5 R  K
# i2 c. i2 I' \+ B; ^- [　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
$ H5 A! V$ r& L9 w9 o
7 T: o  b6 n; m$ Q0 t/ \2 n. m& x, Y　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
5 @6 u( m* E" M3 J# @
4 L6 b- H' }; B5 r　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
  w. V7 |$ \- I
2 v/ M8 @4 k7 _. r; X3 c# C　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
/ D# c( R) Q/ t* A4 j3 {; U1 H" K9 G0 N, S2 h
　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！& Y0 D: t3 q$ S# ~* I" f  M& ?
& l0 ]  q7 `6 J; p7 ^
　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
) E2 ~; ?/ ?- j0 U1 o! _, j2 O- i+ D  c
　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。+ a) ^8 h) v1 e5 O5 u+ i+ [. y

5 Y# s3 B+ m5 ^- _5 f4 X7 s[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事- h( {/ r' y% ~

! M/ O0 S  O( \中國新聞周刊
8 P, K' w+ f0 A+ z4 H* B* I- e8 v
  U. r! g' u6 J. T6 o$ O3 S方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
% V- ^5 [" F+ p# e心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
) [% t0 W, V4 \5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
- s- }4 h$ t/ E/ l5 \- R授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
0 c, ^& d' _0 x# I) e她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
! t1 o' R) E% e" G0 |  Q  F. u) G5 F8 z. b
* 方新口述/楊龍整理
1 S( q2 l7 s) J' n4 h& ?
. u8 {! E& [  l+ N" X7 P9 ~這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他1 B, Q0 E/ n- p0 g) J# s7 J
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。  L! X6 r* p; H7 S6 z' _% F1 a
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
3 T- Y) `" n) e$ [8 t- T$ n出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
' ?: @9 k& \: A# M- J這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不+ L; k- ]! s5 o7 t/ K
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。9 r& ~; O; d. e. [" A
我每天都要對很多的人說，“你很正常”
6 u- q  w( t! U: ^, K( z4 _我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
0 K: q/ X2 m7 ^/ k( a0 J( ^9 P) N/ t* K排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
( g7 A9 M9 t6 R+ y* H4 A) N這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
: J: j7 O/ T* y" X5 ~! a/ Z“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些+ c  N4 ~4 T5 \% E# Z+ N+ D
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
4 X' {0 U( \- F0 f/ j我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
" b0 d& m+ r+ l3 w+ Y
4 ?5 e4 O2 N- w' d一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
7 [" ~6 _8 D4 F: ^1 g' i! P! F* w& F我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感- N  u: ?, n  g2 a6 e7 p5 S: Z
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
6 o! }$ b8 B1 _) Z怎么這么神經質？”
2 O+ {" \' P2 b& ?4 v我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的/ i0 L1 V& A% R& G- O4 e9 n
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
- g7 _- D8 Q' x6 E' h1 `- z說，“你很正常”，“這是正常的反應”。  W; E0 r4 @0 d% ?( q
上完課之后，他們更有信心了。& {' f( M' S% F$ b1 T
別讓孩子再次受到傷害! S1 l0 Q; p- r1 g
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
# k* f5 |& B5 P/ R1 [6 M媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机4 j& q% z5 g  U6 w
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，! P" S- R) c8 |- z0 j2 i
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這7 I5 x+ R$ ^4 z3 r0 K
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。# ~  b  S: K. c$ p$ `9 p
0 m$ A7 l! j( ~9 a
志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，" @# S: D. k3 L" p
就會送到我這里來個別輔導。
0 U0 |& j( ]9 V; {一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥- R) O( _/ h7 u0 x% @
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
5 w; E! D% j2 C) v; a在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不5 p  _  Y# l8 K( h- `; m7 C( r1 g( f
會多問下去。8 x4 y2 L4 P0 G; q+ ^$ P: p
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需/ Z4 ]: @5 M9 W8 z/ U
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采3 T, I) b  u- V9 E9 ^' A" V. Y& X
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。1 O8 t3 i) H2 o$ O' L+ U
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西; n3 D' Q- X# m: c
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
  T# J+ c6 B  K1 e! t( B1 B' e& T師做哀傷輔導。
* m" v5 G) r  b1 P! K在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
+ r! ^# N( @' c$ b; K* y5 [
1 a8 z& z2 A- d7 T1 ~- a5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司  E" R# D& j+ l- ]) J
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要' I# N* ?' {7 y, C
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，* B/ F) m8 n4 j9 u5 Q' b7 `1 @
孩子們看起來很受鼓舞。/ L1 m9 w' c1 Z
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
3 m: ?9 Y2 Q1 \' [台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
+ [' ^6 @/ R/ U4 h" w( z# x- s放出來。" z0 n: c! |) f; ~/ d/ P- ]
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
2 h1 G, ~; K: y6 G6 L1 C6 s聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
, H& g: B1 p. L; M# }全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
" y" {- j2 q8 E, J* o; s的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓# ?0 o  p1 o2 y- G; c+ d
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
3 a) M: E- p/ _8 c6 @) M" `, g  N. j( A. @7 U4 }4 z% m7 i* u# S
' \6 ]) E5 @" n8 S
http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
$ O  ^' z2 i. n3 K+ p, X1 X54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇5 L9 A/ X1 P! z! f2 b  p2 y

( a$ h+ c' Q6 ^6 ?+ `# mhttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
& x* E4 u% H/ T2 m89歲母親張高英 攝影:陶震宇
4 R, r( r0 ]7 I# r. _0 {
6 j4 p% O( H% @  o# W4 V2 n1 y: X中國网
8 m6 m1 k$ b6 f! q2 z9 A( B
" o: y$ X2 y% s0 y+ E- F3 g面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
  c2 C6 t; E; G不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
9 Z  G7 f: r2 L. {- G4 Z+ a張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
. p" n6 o, r: Q) Q$ ~$ ~4 U用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。   \2 s2 i! S7 M% u% J5 G9 [8 ~
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人/ x# v  T& Z# C$ m7 V  T; u
以及解放軍增加負擔。
5 B- r# ~" Y& h4 e8 n汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
5 f- ?1 c' ?8 G8 n- G+ q人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
& O( J& u* ]* I, A: t: j0 ^& Y房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 ; q+ H4 I! f" Q2 N
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且$ ^* V1 l4 u9 y
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
) a3 J6 e+ V( [5 j21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
2 ^" [" S# h5 }鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
1 |$ s6 K4 {6 i; [! Y' I$ t點。 * W3 J* G2 m7 [+ |. K% v+ o
當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 7 C3 n; G6 F( G  Z8 I( Y
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
2 g1 \  K% {# U+ b% j; U. T者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)