QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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  J9 ^% w# J- Y, o十幾年責任感造就的1分36秒8 J  H( w+ M2 Q: v- o2 {
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。1 r( {. y5 X5 V8 X

- x5 T5 s2 ^% u( N+ I7 N　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。- L; ]9 w" N! R$ w: {

1 W/ E2 w' W$ R　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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' X4 W: k" M% J　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。- K# U: C9 m3 C$ l8 @/ b0 V
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。: Y( M0 E3 k+ [) I# k
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。* E3 a" c% e- |
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。1 }1 A0 k' M2 l5 t& U. W
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。8 p  \4 U6 |% h5 F

7 _+ @; o3 u5 u& J" d' |7 J　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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: R$ M+ q2 y( [9 ^“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。7 D5 i9 h' m# ]! J0 N
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　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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: f2 r7 z2 }+ T: I5 _　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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! I- v. D) V" C  o0 Z" |; P　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：+ t1 b, K- R+ P, n

( a$ H4 h8 c' w/ O! c3 \　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！" J- F; J/ I: }% t

; J0 r" f8 F) H* j9 u　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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0 Q, B7 D- |. C# t  X9 ?　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。$ F( r+ v. _  Q+ k& w! P
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　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。% O1 [9 \! M( e: b
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事! g: ?2 D/ j  S" D* ]7 D

/ y* T  S5 H1 M( k中國新聞周刊, u% ~$ m& y0 X

7 H) M: ]3 z0 W) D7 z; l方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中- j8 d% Q, f/ y. x
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。& z  ]! ^4 A. G' ^, B6 W( c
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教( g1 ?; X. C3 Z& i3 j+ V
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。/ |+ x4 y5 I% w* D
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了. T" E/ G4 V  _0 H0 D  {
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* 方新口述/楊龍整理0 Q; G0 e* I, k

/ Z( |/ G. f1 ?( O這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他, A% a" D5 Y1 e8 e9 b/ d3 J, [- c
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
7 z9 U7 Q2 I0 m* W( H8 a5 t更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
8 G' V7 [, e: Z出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
" g$ \$ D8 t; @( M* X0 `4 D這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
: h* X. B& [7 m3 Z7 }是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
5 U0 {3 w' c# K5 R) }) R) B4 O( u我每天都要對很多的人說，“你很正常”/ P& C5 x7 a7 o  W- j3 H6 K3 ^
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
% q& n" M3 l3 o$ Q. w$ ~5 `排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
' M2 _7 c# U# s4 f! H" i  @2 {2 `這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
" c8 U! u& k& n# T! _“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些  b0 q5 h3 I% C4 h) o
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
7 k0 t( w, W$ q我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。- V; {1 ^) N1 k
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
" I# B, n8 F  v1 y我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
* ?2 u( K4 |' r4 m9 Z+ O覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
* `6 ?1 a* P2 [( v怎么這么神經質？”$ s( b& }7 Q- Y& Q
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的+ C# U4 N! X$ @" N
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人) H: l3 p* ]+ a0 y
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。3 r# K- k% j2 Z2 X
上完課之后，他們更有信心了。  w/ i; s, l, A8 P
別讓孩子再次受到傷害! v4 H3 ^* Y1 t, T) Q, O6 c
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
$ k! o6 `! W2 e9 k" |媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机; ^; x1 N8 v* A
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
0 D3 j4 u" E8 o9 I+ X你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
/ [  W2 D( N- J( \句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。4 l9 V. a7 g9 E% P$ P5 C! I# {

1 S0 H/ o; X9 I6 F% c, a9 v志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
: p6 M2 ~- E4 i就會送到我這里來個別輔導。8 C: k- o+ W3 g1 P
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥4 q" B" D8 p# Y7 m
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
" k' w* ?7 I* ]: o5 H0 I. \在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
% T/ i3 a0 ^$ g% O1 y) C- `4 e會多問下去。
4 B! z! E: R, B  n/ p& P有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
/ {( I1 G+ g, J; I7 E+ B要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
% o1 K# f* [9 H4 B, Z9 K訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
$ q1 `0 k8 ^5 d5 H* n+ @: a沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西$ M+ y/ }' D0 B
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老1 f' u+ {! B  D# g+ \8 V3 ~$ p* @" H
師做哀傷輔導。
( c6 @4 Q# R  G0 k1 n3 C% I$ t1 w# G在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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3 C1 O% U/ @4 y5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
# @- z; [0 e  @! k9 Q的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要+ z* o0 F" ^+ C. s; I! Q
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
* i, l( d. F. E" R( B, p7 [4 H孩子們看起來很受鼓舞。
3 Z4 Y2 `% d3 w7 Q/ T% E; d哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
7 U0 j7 f, _8 Q  D台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋! T" p2 y) m7 ?# p5 ?
放出來。
. g/ B. b5 M/ \! K此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
3 i  `. a% e& V2 y) T; H聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
" M7 m9 n; s1 ]4 f* q% l( p6 o6 n全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
5 N" I0 c4 D  _( i- g) b的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
1 `$ W( i) O( |. k他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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! S  ?. t5 b2 v$ G% B9 ^. ~+ Shttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
" o1 B4 c; l+ U6 u4 q54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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6 k6 o3 ?% F) T4 E7 y- P- ]http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg. _0 a% E7 Q( h1 b
89歲母親張高英 攝影:陶震宇. S# `8 M, Y$ k

* K. |5 _: h' D( ^9 L, h$ f1 D$ ]; h! ~中國网
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒- G$ R' _8 P9 M; [3 Y, v+ z. m
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
0 }$ K3 ?& R. b/ I. |; s張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
; ~, ], Z7 x" H: U' D0 b! O用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 1 W5 ^3 d( m2 x7 l: j2 P( D9 b
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
* |8 C4 p# A( G2 f9 X以及解放軍增加負擔。 ' f" O& R# J* N5 a  ]
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
! [. q' U' D0 m. g, v5 m# x人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
$ t  ]/ g. g, c' I2 j房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 1 b: L7 m/ q; }
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
1 |4 Q' R, d, |6 B5 o, g山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 9 y8 g1 J1 L* j( U+ M
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半/ k2 F3 u! C( r) s2 b
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
1 l6 K& s3 H5 u( y% y- A這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆# G. {! d: @  D: q2 Y$ D0 E2 J
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)