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發表於 2008-5-28 11:32 AM
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汶川地震心理援助專家災區紀事$ M9 d9 p2 ^' v5 |1 q7 G3 _4 B
8 t. S) P. W% q中國新聞周刊
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中9 Y3 i8 e' y, f& h% y: t
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
: B, n* S! z; d$ T8 k9 | R% f5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
6 V9 |5 J4 a) C+ m授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。# w2 t- e+ K* v) [' ?/ L7 ~
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
3 B- e) c& _. P一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
7 A8 ^( }0 k/ ]; c更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃, {2 s @4 q) p3 g+ F1 P' I
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
) H# }: }/ }' x$ y/ U這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
^& P5 u$ f# v8 Y' F是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
i, a _2 @0 {( e% S0 t# ^ w我每天都要對很多的人說，“你很正常”
6 Q h1 O% ], n+ \% E7 c我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
# L+ Z2 V: H/ K- `' z排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。& X/ N6 M/ J' w% Z* F
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
: s& M( {3 J9 O& z: @9 {, \* r( I“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些: L: R. \/ T4 T; I# u
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
+ _7 S0 p+ B" D" [我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。" U; R/ H9 {) ]
2 w. s# M9 A) g) B& P7 ?/ B* \一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。; p; @. L( u! v: q: U
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
2 d' R! X) R, T) t5 D: }# b8 Q覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，2 T( Y: y! b5 _9 x& K) D
怎么這么神經質？”
C N$ u/ } ?" O. m6 _我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
/ w# X- b$ v; Q) i) P+ G孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人, A' r' H' ] l, [
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
. @( ~3 Y9 p) j上完課之后，他們更有信心了。' m1 i: P8 w; d2 _. d
別讓孩子再次受到傷害8 o2 n0 E8 F( o
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。; R+ [8 F2 w9 `1 d6 ]" B* j
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机( t; \# O2 v. |8 c: E
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，, b) [( \8 t! z5 U# V6 \" s r, v
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
6 A+ a$ t, G# z8 j句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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( \% B/ h2 q. j0 t; X0 Y9 i志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，1 ^- [# _& X& Z' c( ^
就會送到我這里來個別輔導。1 u9 W, F( Q$ J. A9 V0 j
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
) j9 Z: {. e- z1 N+ B# K+ ^& A$ L哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡% Y" d, p* n/ f6 w$ I1 Q- R
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
( L' h B! \6 H. Q `會多問下去。
0 H7 T/ T/ e8 b有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需7 ~4 h3 Y& V: _
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
9 S! }7 y# M. p- G訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
& p. m0 k& u8 x6 R. E沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
( D0 F8 w; o4 O( T8 P& {在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老* {& ~9 i' K" K9 b
師做哀傷輔導。
# `) C: D) w5 D在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。! ?, m4 c1 C- y5 h% {$ M+ ]7 ^
6 `4 B( O1 s6 r# [# a' ?5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
" {7 l' o# k! `的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
, {+ g# |- Q- t M講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
8 T4 r* \+ r" d' d1 V- }6 v Q) K! |孩子們看起來很受鼓舞。
, Q5 l+ d" X* A6 e3 L哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、" D/ X5 }7 b! W' Y
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋) R6 o v. q0 I/ w: z) u
放出來。
; w$ t/ [& M+ l( k2 P此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
6 @/ B) ~0 Q: F' Q7 x聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
, N" r; Y2 M+ E全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式# q9 Z K/ a9 s6 d Y; y; m
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓( c4 e/ w: h# {0 A5 g
他們去幫助更多需要幫助的孩子。 |
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