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22#
發表於 2008-5-28 11:32 AM
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汶川地震心理援助專家災區紀事: x1 e3 |" \ e3 h2 }
1 d' i R% M+ ?6 @' T
中國新聞周刊7 Q3 m8 ?2 \* c8 v
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方新,中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員,北京大學心理咨詢与治療中
; W6 v) g3 a: U7 A" ]$ O- d. n" h心主任,是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。9 ], h" a3 q6 ]! Z
5月17日,方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
2 h& s& Q# P$ q" U2 P授率領的心理援助團,赴災區進行為期7天的心理援助。3 ^+ z, y) J8 p j: ~2 ^ y1 x' G3 Y
她的感言是,同那种巨大的創傷相比,不管我們怎么做,都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理" L& W3 |' x$ p V% d3 F) F! p
' p! p1 U3 u" r u這是一個特別調皮的孩子,大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
5 c1 p4 W1 d( |! Q一下,就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。$ L5 B( e5 `) T, u( @4 q
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來,拍照的孩子也是從災區逃( h% m2 r0 o# g3 @
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照,幫助他找回自信心和控制感。
! Q' b, p9 o8 m' X- Z這張照片我備加珍惜,我把它發給在后方支持我的同事們。他們說,這一刻,我不
; Y( @# D7 X1 E! G3 |* o0 ]是專家,我更像是一個母親,在擁抱自己的孩子。
2 ~8 u* N! h9 A我每天都要對很多的人說,“你很正常”8 a) M- W+ s8 Z, h* |. U8 Y
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子,還安
4 C O8 _% p2 P% |% F' J( F0 E; N排了兩百多名“生活老師”,對他們進行一對一的幫助。: M! z+ F; P! }, s" c" ?6 O
這些“生活老師”,其實也不過十七八歲,他們要給這些十四五歲的災區孩子們當5 j: u" L8 t8 h4 `7 f
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子,但是他們本人,卻沒有人來給他們愛。這些2 T& Y( f& }7 _( T# d! ?
人如果沒有人來做心理關怀,心也會枯竭。7 b' i& l n2 f0 u' Q4 `5 X
我們迅速把這些“生活老師”組織起來,成立了20個小組,讓他們互相交流溝通。
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了,我老感覺大地在抖。
9 P+ ]) o+ J f! |' N我在床上,感覺床在抖。我在凳子上,覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水,感
; c E T: |# ?' V: o覺大地在抖的時候,就看看那杯水,到底有沒有抖。我會自責,我是一個大小伙子,& w; s z/ O2 A; s
怎么這么神經質?”8 @: w) K3 N* x8 H
我鼓勵他,這是人在非正常環境中的正常反應,是你的智慧的表現。我還問周圍的) X' n0 @& u0 c1 e2 F. X9 |2 L9 ^
孩子們,你們覺得他聰明嗎?大家都說他很聰明。在災區,我每天都要對很多的人
@5 J( u, m; o6 F: i/ E# l說,“你很正常”,“這是正常的反應”。/ A! b5 O1 Z6 T0 @
上完課之后,他們更有信心了。. ]0 q9 |. E9 a: p9 y4 ?
別讓孩子再次受到傷害
1 p* A A* _; e4 \8 i4 x6 a我左手抱一個孩子,右手抱一個孩子,孩子在我怀里大哭,我就是他們的媽媽。 V/ A% K9 |- i( X
媒体在我身后拍照,我用我的背擋住,不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机/ N9 P5 d$ O3 y: h8 t
鑽到前面,從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好,
# o1 m" z4 L3 C0 P& e你知不知道你這樣是有攻擊性的,會傷害到孩子。”我抱著孩子們,特別感謝說這
4 |9 w s% ~& u句話的記者。我遇到的媒体,99%是非常善良的,他們自律著,一邊流淚一邊記錄。
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7 ^; k* Q: S( I6 x6 d: S) x志愿者們在給孩子們做群体性輔導,有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的,8 I! h0 n- |; I7 \
就會送到我這里來個別輔導。
) U) G& ~' Q$ O1 F& N一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了,是他哥8 l9 D4 o9 g0 w. o4 H6 f" b
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況,我就安靜地听著,能感覺到,他很喜歡
6 k7 ^7 j5 D7 y" U# \5 B, i在我這里呆著。小孩子會尋找母性,他這時候需要安全和保護。他不多說,我也不- m/ F$ y: J' L
會多問下去。
8 G9 Y4 |4 V+ O0 U& I# i# b% a有人告訴我們,孩子們一遍又一遍地被媒体采訪,很多人在采訪中受傷了,他們需
2 j- l s) G/ Z9 N) E( v9 M要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文,說要將學校保護起來,接受媒体采
6 j% C. }' Q$ q* U! o6 A$ o訪要有管理,不能讓孩子重复地接受媒体的采訪,受到次生傷害。2 ?: c2 F8 E* G+ D! P
沒有男人女人,北川人北京人,大學老師中學老師,只有人性中最真的東西
; J4 Y) Y7 Y6 P/ t在災區,讓我哭得最厲害的兩次,一次是在帳篷學校的复課典禮上,另一次是給老8 h" Y# `7 {0 g7 ?4 Y& T: y# j2 W# e
師做哀傷輔導。
8 U+ W* d0 C0 C. J$ I n在綿陽,离九州体育館不遠處,兩座帳篷學校搭起來了,帳篷中間還豎起一面國旗。8 _+ J' ]; U! ~9 W: [! l: w
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5月19日,正好是全國哀悼日,14點20分,校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
3 i' }- I$ }1 L4 Z) x! w; Q的姜司長本來不想出面說話,我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導,您一定要5 S9 L' j4 H: ~$ Q6 q* u% q
講話,讓孩子們知道您是中央來的,孩子們是有人管的,是安全的。”他講話后,
! ?1 t, w( w* w# R7 y' X* J孩子們看起來很受鼓舞。
+ u1 n5 C4 _. u/ z3 l; s0 I哀悼日那一刻,我站在國旗底下,哭得稀里嘩啦的,所有人都在哭,台上的領導、
% Q( |5 C% h; [' u台下的孩子、周圍的記者。這個時候,人們需要的是宣泄,把自己的情感盡情地釋& g) b, y5 l3 z4 \, Z5 y, l
放出來。
3 W. `' X8 `1 B. q此夜,在綿陽中學,天做被,地做席,看著星星,我跟綿陽外國語學校的一位老師
- S+ d) R! O. f: U( c聊起了教育,聊這場災難中的人性,我被這些老師們感動了。( \+ v. F& h, v' d
全國的心理學專家很少,不可能給每個孩子去做援助,一定要分級,進行金字塔式8 J( N' ~' K& C
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導,給大家一套心理援助的方案,再讓/ P3 b/ d9 Z" H$ X; [
他們去幫助更多需要幫助的孩子。 |
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