QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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十幾年責任感造就的1分36秒
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+ Y4 |7 G1 k& K# L* Z. L　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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3 F. l. ?( C3 x: l( ]4 a　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。4 M: f" J7 S' [& u& V2 f! H

$ w. G) N  W6 G1 u3 {　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”7 H+ @! U* ]. O1 |2 N
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。5 H4 P. L, i' I  r( z1 t

# P7 h" H) s' z! E8 o& w　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。3 J( |$ h) p% i& [" I4 M2 o2 d

2 z1 ]6 }; W: M. Z8 q　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。) x: O! x( C: D( Z. P
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。- O: ^% H3 ^0 T  P) Q6 R' q

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! g8 A! u0 c1 G/ C9 k' B" a“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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1 o( m, U/ V% Z9 g, k, s　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。, h/ x6 L0 Z, k* U" X' h/ a( @

7 O7 k& n0 a+ e1 U3 C　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。2 {4 m! M. H' q8 ?- `# r3 u' Z
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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; L* ]$ K* a5 Y  g5 c% y+ l　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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/ ^& r. v! q5 P8 D　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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. ~# b4 o* P& I0 w- f5 v- ^　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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. k5 ?8 v3 R  l0 R　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。- K3 D+ B. u9 Z! [: }; {* N/ V

# e4 a1 x$ n$ K- o　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事1 E; S0 _: c" F2 B2 N( L+ ^

5 G& K, T; g: n8 K0 N+ J中國新聞周刊
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中& m7 z' ^6 K/ n+ q
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
; e8 q/ K6 M9 {7 r5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教( ?0 O. `" h2 P/ ~7 n. R* i
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。0 l$ l: V5 X. v" |& N" \) g8 K% x
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
  e+ K3 B1 P# J一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。% q6 ~8 t! ^9 D$ Z3 K3 A# C
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃$ [  g7 @$ B1 d; |, y' J" D/ i
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。& Q: N0 o8 c; a* }0 b1 h) p3 K' Y
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
; R! I6 s5 ~7 C$ U* D# S8 o9 F是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
3 ]6 H3 h+ o" Y- O  ~8 |1 _* r/ ~我每天都要對很多的人說，“你很正常”9 S' E: l$ r* r: b' W- X5 e$ j, i
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
: q4 ?5 \' x( w' g% l排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
2 p7 c% C1 ]) G7 D% F這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
/ F% a. i! h! G“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些4 o! H% k& J+ d* L: m, a
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。  A: {# S. r6 c- K
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。+ E1 h  ^  T1 t- ~; U( ]9 G! R% H
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
* Q# ^: l5 _! w' m* [6 R3 G3 o覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
% O3 ]- O6 N! t( K% @怎么這么神經質？”; S+ A% Y( |1 ?" V
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的/ F' D, t5 {$ C+ @0 b
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人& Q+ V* n0 L# i0 s: l
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
. F. V4 h7 Y% o% |6 ?上完課之后，他們更有信心了。" K$ M% n3 {' p6 ]  a- W9 L
別讓孩子再次受到傷害
. d$ {/ [: b- g! L9 u我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
; t' `; l0 Z( S# a9 j7 T+ i& \媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机& x9 T) {5 a, W7 i8 V3 X
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，" h9 d" `: L& Z! D
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這. o  a7 F6 k. e- p  [/ y0 H
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
7 H2 h  ~$ z7 ~就會送到我這里來個別輔導。1 {! D% ]7 J& v  Q/ ~3 m5 T. |
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥3 i0 ?7 E8 o; h
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
. V7 R1 I# ?4 k在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
( r+ l+ r9 ]% d- H會多問下去。
6 F8 V7 g9 o) I  o6 w; k" U$ g有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需$ w8 B0 I" w+ q1 S# S
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
+ ]; U2 ]4 U1 d, U: ?訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。1 `; O! S( k  K" b
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西6 D: T8 U% P1 H8 |/ d9 y& p2 G
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
4 n( z2 I: ], Y2 I2 x$ G/ Z1 N7 Y師做哀傷輔導。+ c1 y) k+ A! k0 C9 r& L1 g
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。* r- g8 O) ~8 f  u1 T) ^/ V, O8 C
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
. B8 B' c2 ^4 g' _; J  K的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要( O  W: v" A' f8 r
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，$ P4 i- f, b& Z9 S6 d
孩子們看起來很受鼓舞。
8 J& c+ h' P% O& j8 X9 r8 |; {1 X哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、( ?' n: f. q# K1 O. F, `, i3 ?
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
& _& H  I8 V/ H& h放出來。
$ A& U" H- {; L) z) k: l  J此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
& l: M/ s3 B9 l) V  U; ~聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。3 N) ?  D9 Y' e$ D& W9 l
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式7 u8 {8 n0 g, P# L$ g* {9 W
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
0 z$ y7 M% K8 x$ o# O1 r' R他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救! _0 E' I0 F  Y. ^# e* S( P; n
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: Q% y- L' S& o% s; xhttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg1 u& w. @+ L/ {# l: B9 T/ Z
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg2 J: z' q$ B+ S% N% h- `4 {
89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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中國网
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$ z, O7 @  s7 b! J$ W面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
* `( i; }9 Y  H不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
% V7 D- R5 {! q$ v9 e1 u$ L張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間8 k( }7 |2 q$ h6 ~: P5 {
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
( v1 M, }" R* |* S. v* G7 t; ~1 N; }老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人9 j$ g* |/ F) o2 s
以及解放軍增加負擔。 0 X  Q. W$ T+ V
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩2 J" C4 c/ K) c7 x
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
! E% ~5 \" M1 L) c- P房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
- w" Z; B2 |/ G地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且2 I! M5 Y# ?, L2 G, b
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 8 ]( r* Z/ A* d' \( ?. a
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半( i1 X( ^& Q' \) D! X' ]( B8 P
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助# @; c5 w& [/ K; v
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
! k" r& G) ]* X6 X6 k+ y這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
2 f- Z  C" S) P' ]者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)