QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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十幾年責任感造就的1分36秒
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。- }$ b% u' a: \& Z

8 i* U2 r" U  e# P  g　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。" s6 s/ q9 i: s* @* g( A

5 y4 u# O" r4 x% A2 U　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。4 D9 C3 _0 c) r/ l" t- Z8 W

, D$ ?4 K$ y2 _% ]　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。& N7 r4 K: k3 S) |8 z+ E8 ]) \0 J9 F- i% Y

' Q! v2 T. ?1 X5 b& K　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。3 B( {) [; u$ s, m' u

1 G) c8 x) _" Q5 a# x9 Q( n　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。9 P! s  ~  V" A% Y2 U+ L' P
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。' ~; O, D( W) {

9 ]! c% f! K; k! U　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。, _! Q$ l4 j2 T( C3 a8 C1 X
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。3 ~* h, s9 d; l& F

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6 L( W6 h2 U" b2 H6 z* e“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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, H& p9 M1 T! N* ?/ X/ k　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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# ~) U9 N( c; l- Q+ b  L　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。0 P" V! U% H7 X% Z/ J8 \

2 q+ J3 D( _! e' G　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：8 I4 n- P6 N$ T+ T
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！* x' E/ r" Q9 M6 a: n! Z+ V
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。+ Q5 i8 R# b+ @& v

" R8 C+ P  u7 H4 y3 h1 E6 _[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事2 J+ M; ?1 y4 P1 i
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中國新聞周刊- N0 K( J7 E/ Y5 r8 Y1 M) J, J4 ^0 H
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
" s: {2 ~# R6 ~+ Q) k心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。0 O" V5 C" V! @9 Z! O
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教  h: B: F, ]; z! ?* W0 n  k
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
" S6 k- k+ i. o. \+ K, r0 k7 S她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理5 e0 R- R, M2 Z8 \
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
2 Y( D' |3 `0 V' F* K一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。. Q  b( t2 `% T3 Z: Y, x3 X2 \
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
; S+ f- U- a; [$ T# {! _! W出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。8 h" A  ?8 I' T& ^0 u9 v
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不$ t2 B4 N* y3 U0 l" w9 Q3 c* Z
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
+ \* x% k* D, X6 {我每天都要對很多的人說，“你很正常”
+ m9 ?/ F0 N# S4 x5 j) s: N/ a0 W7 x我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安0 _# f) O4 J& R" c4 Z) h& [: @* a
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
& p4 N  H' v4 F; x1 O2 k這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當0 v6 D3 l8 K  @: z6 q, {
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
" j2 c6 K; M. P5 f- l人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
) n& [+ c. O$ q- O我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。9 p2 Z5 L- {* K7 s4 n
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
2 G  L( r* D. Z5 `我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感7 q2 r0 W0 a; Z" b
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，, N1 w! W' j. W& k4 w0 p3 h2 f$ Z
怎么這么神經質？”
0 |  u. z9 R, g5 y9 s我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
" c6 ~' C- [/ N% K; P孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
1 [. N/ E# v1 E, E  M: [說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
) G1 H( T/ N! _: V* b5 w' c% q; k上完課之后，他們更有信心了。' f: X7 R& n% ?" d, T
別讓孩子再次受到傷害
! j! X3 V$ f: `我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。% P3 z/ Z: J! ]/ K3 T- }/ |+ d% W
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机9 {  `7 T8 g) q* x' l0 [% Z
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，1 e. ?, h  A5 @( I: @
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
" T- A0 h# i4 r  x8 n" o句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。# X: A" i) b. j* u

- H8 \4 B. K' [" X9 g, D; Z& ^志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
6 a0 l$ Z/ W: l. G/ g. d就會送到我這里來個別輔導。
6 N0 U7 j7 W+ N  T; ^, ]+ Q3 n5 b9 y: l一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
/ N* w: e# G5 }- \哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
( d0 z0 ^$ j) D) y8 b$ D# J在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不4 W' N+ @3 S5 ^4 d/ I1 `
會多問下去。: h- h! L, F# H- \4 q& O  u
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
' ?4 d5 [  D; @- \( c' s# n0 ^要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采8 ~/ O7 v( C/ H2 N) i+ A- ~
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。" @" K2 K& s; y4 x8 B3 G
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西+ w& H) L5 ]0 {' ^+ I/ a
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老, A/ {7 j) G+ W) y- V' ~; W; e4 m" `5 `
師做哀傷輔導。; C% f( w% f8 j" [# y
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。0 C7 Y0 L! s& w/ ]
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司5 p" t, a1 B# N! M0 n2 H
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
, g, S! P0 Z9 r+ u; x講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
% x4 g8 H4 l7 u  F5 {3 p孩子們看起來很受鼓舞。
9 {' N6 Q- y' V( I哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
3 m6 _1 r- h; ~* t: u) H) I2 `台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋1 h8 H7 ^3 ]3 J3 D& B& s9 ]7 y
放出來。
5 u6 h3 O0 }- a% }9 L- s6 z此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師0 o" X( |. ?" z5 q
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。, `; F4 C6 P' z, |: d
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
+ i6 Y% ?+ y3 l: N  b/ D的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓( T- y  o  b" R. p6 q( T$ g
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
9 Y- H4 n1 E, S+ f, S54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
, @4 {( L  m8 J5 W  p' U89歲母親張高英 攝影:陶震宇: V0 g. @9 S3 ?7 L. j9 @
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! p* E+ _6 O( X* X1 k* m( c面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
  ?$ t2 j3 m: C5 [: d不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
: I+ E! i: @9 K1 S, e1 F( |$ @9 d0 e張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
8 |3 z8 O: Z) G9 Y( B% T6 i用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
2 y# n: @( c( f/ J老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人1 I1 {- P9 H# x3 v8 W' F" Q
以及解放軍增加負擔。
+ H) p/ f! a$ `" ]汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
/ v' @2 o( h. _1 k& ~$ A, t人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，9 Z( v3 a% F5 S$ }7 V. ~
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
8 b) r0 L* b# ?9 i地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且1 v" ~% h' Z8 h9 I$ [3 j) V
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
6 C! `- Q# B8 z5 |! F% A! ?, |21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
/ R9 x6 g; F5 M4 p5 Q) q鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 ' W. L3 d7 w" V4 P% c+ E9 ~/ ~
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆0 o1 W9 ]  n# R, |: L4 d5 _  l
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)