QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。; e' ^" ]6 r  \( ~1 l
' A+ O- l1 K; \
十幾年責任感造就的1分36秒
0 T1 B1 T; @, j; \8 |7 T7 J$ E5 I9 A1 U4 |$ {$ h
　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。; }# r7 m( E7 E8 d" O( ]- O7 x

' }& F  S3 ^1 m6 t& d　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。% X' k) g5 ^4 A( S# |

- V; |0 M( K7 j8 o4 P$ {- {9 r- G7 L　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
' p( C' A1 F1 ^( T' I
3 p6 \3 r- ~+ [- M8 N% i　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”- v7 W$ S' ?2 o; k/ G$ m2 g# E
! \, f; X* i( R+ C, |  m
　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
$ F6 q* d6 k7 Z5 w9 R
- ~" I" R: Y* b/ W) I% @3 l　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
; S3 k* P( l  e5 S% r+ H' f+ k* s. P2 m0 ~+ s9 C
　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。$ A7 w% h- l4 t+ G
+ A* ?/ S+ [3 K; q% W6 Z0 W$ b
　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。4 d# }* [* T. Z+ L+ B  a9 S
/ E7 `% i6 X! Y4 x
　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
; T8 v$ E  Q! t7 x3 j! `* F7 @3 L3 p' M: ^' Z4 y  A
　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。3 b/ F+ E; Y4 A4 y
! p, ]+ k1 X/ R1 H! Z) G
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
# ?5 _5 X! {' P; X+ o8 @
% s- y8 q8 ]( d% R. e( p“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
# F& p8 }2 R7 i1 T1 j2 N* B2 B2 t0 A/ [3 z# T$ p; Z* ^/ Q+ h
　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
3 z8 ]2 X6 `: h# m8 E
* B0 _3 x6 e. Z% i% H. y; O% b　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。' I( H) o% n) [# S) ]0 x
5 b# z$ q% _& x0 |* E, v
　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
, R3 w0 T2 o4 n& V
9 b" }, A) c3 G6 |# g( H　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
, |+ C5 ]. Q( O7 p6 b5 b! Q# n% `' x& h+ z& i: D! U0 M+ I
　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！+ j, N' Q0 S( J
. u; G7 [. l1 d
　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？0 w1 L+ b- J: {% L$ D
; M) B- p: d. @! ?' ~. U
　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！  }9 s, V; e& r7 v1 s& y

0 P5 f7 w$ c* x+ c  a7 c, q　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。; F, g! o- _: K* q8 J
" a9 p- G1 h, V) b* T
　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。$ b& `- S4 |9 l
5 @1 ~8 T4 a% O5 L# O5 H
[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
: o8 j. n/ [7 ~! {3 t: e& z: u' A; ]/ V0 i& U. F% y3 z
中國新聞周刊
% O! W7 U6 {2 s1 d. L% z/ c/ f4 l! t& l
方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
4 B- O! H, N6 Q4 y% o. z* p心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。% e& S8 Z; C5 i6 u/ q% y7 W
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
; Y* W) h; J" W% c" s授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。4 h5 Z; x( @3 ^( o
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
: o9 I1 H1 c# }8 f) V* Y9 I
/ z+ p3 ?; `2 `: i* S* 方新口述/楊龍整理( z8 ^, K1 i1 G0 r! V3 G2 R: g& `

" b' g5 s6 \0 \) v, d這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他5 O" Y$ o- H7 Z1 O# _
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。# |8 X  `4 k0 @/ y* \1 e! h1 S
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
8 A$ R' R# Z/ U0 @( h8 r9 O2 I出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
7 W' U8 J- O: i% e1 A9 N' ]* H這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
( D0 u6 l% ?5 D. Q# j" N# x是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。! o4 `" J' A& f3 o8 `
我每天都要對很多的人說，“你很正常”
, [& u  H* i& n$ N" a1 z; c我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安8 y8 B. M( U8 N/ x% p- s
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
! [) w3 F( n* U這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
* g/ I& d9 ]1 o' a; _“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
: c/ c: j) Q7 Z! s$ d' Q人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
3 W  |* g, @7 F6 D我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。7 A# R5 _- }5 h- F. _/ D. q

7 J# {; P% a3 p! a  |( N5 h一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。. b1 H4 `1 Q' g
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感: |! r$ `2 @, x
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，2 k8 h6 x2 A& ?0 |  _& F
怎么這么神經質？”
& s! R; x' Q, U8 r# W9 M. z1 J我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的$ ]9 s9 T: ~; W! v) s
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人9 R3 R) N: l/ L1 {
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
1 L, {- A0 p2 F, ~上完課之后，他們更有信心了。
1 d4 y; _' Z; x4 }8 f& j別讓孩子再次受到傷害. ~2 L/ h+ Q% ?/ S
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。1 ?4 s- x" A; l3 {; B
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机+ d, |- ]4 X9 S% Z
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
5 U4 \5 \0 C( ^% d+ O你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
" N& S+ C; d  u句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
1 ]8 b+ _' _, k1 s; E
/ Q2 [! w  {9 n, k- R% o志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，3 y# L; q3 C7 J4 @; V) h
就會送到我這里來個別輔導。
# o! O/ w0 s0 {" {8 l( O一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥* K( o' ]# I9 A' B. u! Y* u
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡, O9 x0 l8 N8 o  k  i
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
2 C5 ~6 ?& ?* K# z會多問下去。$ h+ ~  b4 ?& }* r+ M, f( O
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
  M/ X) h1 T7 D+ H# Z要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
) K8 [. K% K2 r. J' ?訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。* `) ^- P2 N8 F- {- Y( N! o$ B
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
: m" i8 V. t% h; S* g在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
) I( f5 m9 l2 |) c6 H8 i8 ?師做哀傷輔導。
3 J, d, Z1 _9 F1 y1 B! e0 u在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。! H2 z# }/ H# o- ^, j) [- s" B( c
* k) t8 {- b& @' c, r; J
5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
4 x2 m: m8 z/ X5 [; Y1 ~的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要, Z/ C+ Z* G& j: g# k3 r
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
+ z7 l) i( M  d/ z孩子們看起來很受鼓舞。( g5 y5 {# _% d. n
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
; g2 {& w7 p+ ^6 q  ^台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋6 t' l2 f- d' C
放出來。5 |8 ^+ l) ~# ^  {+ q0 n
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
$ e( Y8 \+ D4 M* N聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
9 l# F1 a1 S8 g, `9 t全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
4 g2 I0 z. E# M" m( Z2 b8 A2 e的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
6 ]0 \8 L3 r9 f2 o  l2 [8 S他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救: Z2 q% e  P6 Z; G8 P, q

) m/ t* [3 @4 k. l5 @2 L2 d& }$ A# w$ e' v* s" a7 n" I; _0 W6 G
http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
2 a  y. r7 X& w) E" {- X' s  S54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇: C8 }5 d, s: v  L" X' D+ ?
$ i5 L5 \$ i( J$ q% [, G
http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg% H) ]5 a3 Y0 ?) x
89歲母親張高英 攝影:陶震宇
" |/ A- S  _5 E% b" g4 @
3 u6 J& V& b( |. }- E: k中國网+ S' |1 ^. O3 C
  ]6 k/ M. G+ U8 x. h* n! b# D8 g; X
面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
7 W- v  v. N% ~+ ?1 v* i不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 ! ?( Z0 N* _& u
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
3 N; ?" `& \1 [# ^* o# E用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 / @, y# j. |5 o) u
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人: Y; Z  r. ?2 L# V) f6 j
以及解放軍增加負擔。 ) m4 f' \. p6 h# d7 Z
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
, E7 c4 T& {9 ?9 i0 g人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
6 y$ I1 Z5 |% k- I房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 ; h+ o1 A' S# |! P+ a8 n
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
4 ^3 q$ G$ I  {) o: ]( w( U1 a山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 ; G$ M" Q. R  h" {5 v5 T6 C: E
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半: E7 M% p3 H  h9 V8 G, {
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助7 Z7 ?# Q, `) E' O) T, v' q5 z
點。 & ^2 y& p9 W$ s, X2 x
當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 2 _# E1 D, e% S8 d, F1 ^2 H7 O
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆8 o9 o' u& {+ I' V4 V! |
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)