QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。5 v/ [5 p4 ~7 E& s; Z6 q$ f

( f" U; @* e* n  X' Y( f! y十幾年責任感造就的1分36秒
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) |4 X1 W# {. r# x　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。( R$ z1 q# V2 u4 `$ \; X5 }* a& e

6 u. Q+ Y2 D( P2 k  `　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。  t; ?1 j% h# m: s

+ w! l  H  C6 _. r　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”) f4 L1 _$ i$ P) L8 }, l
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。0 Y+ p& r: H% a) d  E) u0 c! e/ Z

% s& D1 H4 [1 ^) a4 ?  U; ?　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。( @1 ~* n" |( B% ~9 c# `4 A
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。" g8 f+ n7 }' H' N1 C: L( |, P
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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, }% b+ c9 ~3 K9 C“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。5 Y1 ?) t# Y/ h1 g* G
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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% |/ o! W  c/ e& Q8 \. M+ V1 [　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。5 E2 d  `* I! P+ F/ S
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？4 r$ Y1 ~; e# W6 F" b) u
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　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！  x5 x/ w7 i9 B: B* c& F) L- Q

/ d* `) U# J$ k5 U6 [: s: {; B　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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" W6 j, ]  f8 y# {* ]　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。" }# J) c  w2 {/ Q2 i
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事5 {; O1 B, {5 B% W6 }+ O7 ~8 n

4 C0 ?# \! J* |9 M" Y中國新聞周刊, d4 n  ?: C  z3 D8 W1 \
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中6 q8 ^# a& `/ A. V% e
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。1 I- o: X$ [; O- |7 C% K% @( O( t
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
% {) u0 g5 Z; Z授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。' B: g* X( h! j5 f: H
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了6 C% c0 ^6 e8 G/ [
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* 方新口述/楊龍整理
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
) N6 y% m4 w5 h一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
2 @" a3 ]4 B; H3 X/ {/ x更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃7 A: e- t( _& Q; w2 L3 J
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
3 S( i4 A+ B  L1 W# B. P" n這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不% {2 j+ L( v+ n6 U$ B: x
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。1 d( t$ ~  R9 q' @+ f4 e6 U
我每天都要對很多的人說，“你很正常”4 @' f" o: |" v- p7 d  n4 I
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安9 D' e, G2 t. u$ y. b. g
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。& G  F* T# s- h. N" l5 Y
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當  X* n6 H# g* x% {1 m  k1 v
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
( m  R; F% ^1 E) r1 h3 J1 @9 |6 U1 W人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
% j7 c* I* _9 o) D2 H* w我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。. o2 \: ~- I; V% ^' K6 n7 w. D

5 _3 ^4 q; ^: H' _: j5 _  S! k( U一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。( S7 F4 Y) H( |3 M$ s
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感, q' W9 F6 ?  ]/ ]' {
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
$ F& Z/ o# Y) l! Y怎么這么神經質？”* f7 D  K$ ~; i0 Y
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
* H* Q( L5 t6 _8 _, o$ u! q, }孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
0 ~7 `2 R6 M4 C/ P; Y7 H說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
3 T9 h. a3 }4 a1 k8 U" W上完課之后，他們更有信心了。
/ B* n$ u+ [2 w! Z" i5 R! p別讓孩子再次受到傷害
( g2 d( S5 G# y0 B$ G  `我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
- g$ Q" z. d* E- m0 M媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机7 U! P7 C! K5 y  k
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，. \* R: u$ T: B4 T+ M
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這1 u) _. L& t! N+ k
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，5 U- R9 Q+ ^" n9 v! A
就會送到我這里來個別輔導。
. g$ S5 F( X5 e  N0 x3 M一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥7 r0 X* y% |" E1 Y8 R4 }* ]0 ^
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
6 A5 F+ e+ ~6 N# u在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不. L4 w* M( \& l; H
會多問下去。$ S+ S# r8 e  z
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需3 h% k8 o8 l. O+ N) E
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采% `+ r( \; V1 I  ~* S
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
9 S( N( h9 f7 e( N沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西, h& e( [( d- \# V: J
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
  q$ U1 X7 J  ]' {; }4 Z8 B師做哀傷輔導。+ }% y/ T, d$ u5 C& V
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
5 ^; \3 d5 R4 y5 u( N$ a的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要; j' i" f; H& I- i: o1 k8 ?
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，/ ?# R: K4 J+ g
孩子們看起來很受鼓舞。8 V' a# K0 m* m
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
  F; \- P$ {$ k6 B( Z  \7 C& y% v台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋& S/ O6 ?. S$ `1 c. K  P
放出來。
( [) _9 j% S: {7 a$ V9 g. R此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師3 p8 T+ n' B3 H; c, M
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
. c% v  j- ?# H全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
" j: ]# A9 _. u的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
& E  w# V+ o) P0 ?! j他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救- a8 z( z0 Y. F0 T
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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg8 I2 X8 r% u* O" _. A  e6 ^. c( L1 [1 H
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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, E( z) G$ b# c  j+ B" Thttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg( d" ^, E/ E7 N# ?9 V- u% D
89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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中國网* c! {) d1 W; Q- @3 U3 T

/ I- q3 O3 y9 ?6 L/ p$ q# l& r9 @面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒; O4 w. }0 ~. i# N2 x2 o1 Z/ h' `
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 ) |7 C3 N9 O/ j1 C! i! |8 u
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間2 J/ u3 D' f1 g) J/ E& p
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
" r8 }9 S/ e! w5 o老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
5 J/ S4 c0 c5 I5 ]' N( Y以及解放軍增加負擔。 . O* J6 H/ k4 @9 L
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩3 d) r0 u2 T: s* k( N- a
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
. Q* X0 [( _& G7 ]房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
; {* e6 ~' g  n0 y' X. Y地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
. j+ P. L) k0 V) V山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
$ @/ n% |9 D- e9 U& d8 j7 \21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
4 L' ^: T; G: b$ _! S鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
3 J% M& C$ I  j# N9 `9 W點。
0 v' P" C. N' G+ D3 Y5 M當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 . j4 W* c0 a- u8 w5 H, G
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
; A( |. Q/ s$ I9 r1 P者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)