homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:4 Y$ o0 T: E6 [9 ^" _
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/ Y5 P+ x% e; H問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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- M3 o) ?$ T- E版主,
$ K6 n1 m9 F- e: M6 {3 h1 D7 L  Z3 F" D! @' z5 B7 U- K2 D9 Q6 R
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
! E- |+ w: ^- H1 N8 L$ Q& p( T1 L1 i3 R. k% T% m
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,' A0 v' V; g. i2 b5 q6 P: P% q
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
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4 j$ K' r3 V' ~" W8 C( l版主,) a  P! i! {+ a& H* _& k2 x
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
0 v" k8 a# m6 o; S% g  j只係著重train hard skills...................>o<

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! J8 w! m1 b& L# o* d果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  ; u1 b6 I* N) p- |/ `% n' S1 V

* Y& ?4 E8 c& s/ D2 J" v天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...  H- B( j" o+ f
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高.../ i  m* ?6 {' u+ }% b
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
9 R; d# m4 r9 r- M世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?5 X: }+ ~! ]1 U1 E
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?  n0 `: K5 X% E9 @+ d
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?8 `( Z  T3 G: j4 ?8 y& B1 }' V
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息./ B4 t" K: y" V6 {
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
/ R% A, K4 `5 Q/ N8 e- Y究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
5 c6 ^' T' \+ U; b& w' s反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好$ O" j2 ~& A" R2 s7 ~; A0 |2 v
若果係一個正常既家庭生活底下
6 o( d" P8 \. k% U. B$ X好難會無故做壞事 帶有破壞性; B- V& V; X/ t/ Z* _
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
9 }( n- i& w8 J7 u7 j又或者點解佢地會目空一切9 n4 J  Y# D( Z) g* [0 W' a9 [! Y* W
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
& D- m- H9 C$ C( B. z) _我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"4 B3 I  w" ^4 ?- i2 E- n! B1 Q
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
7 F' `: s& D8 k4 J  v* I. B其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
9 m( H( h. M  \6 N* Q受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
' y" P7 ^) N6 W' u剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁0 l5 @. h  i( A2 }# }. m: Z
6 Y" w$ J4 S' }
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係1 n; y/ J$ V4 a$ b' f6 ]
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應; h7 J! U  c5 o* S- ]4 t1 e# w
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
+ ]3 b# c: V2 c/ l( d如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.4 y2 |7 V* ]0 ~( W( @
' Z, q5 E+ p1 h6 |* T2 F4 p0 z
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性2 Z. n; F3 n3 m) M6 A0 q7 o
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....* `0 @) I* V: Z! m
( Y' i+ S0 [( j' o9 F
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
) G; ]7 M. q1 e7 d( {目空一切...所以未能入世....
. m3 D4 @& _3 }) w0 U  J1 w( A) O0 I& G7 i; P5 D: w
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
/ L6 r8 W$ {$ u7 m1 _1 |5 |  @" v就係同佢地成長既環境有關...# ^; Z+ x: M# m
8 |# [) b+ x# q! L' ?& q5 f/ K
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
' S5 V4 Z7 m+ d. Q& V/ l- B打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
7 h* C4 @. v0 {---------------------------------------
: m1 @  l' U6 v; F睇番 係啦 政府係錯
! }$ n: G2 T3 r& ~8 t其實發覺
# i* n6 J' i& }- O香港教育制度本來就係咁! B) }* g  k( J; e  C2 i
填鴨
9 ?! n+ R0 P& O/ i  D) M5 r# M香港政府本來就係咁..
. I, d: j% L& m- x( H2 W* z沙紙在手 無懼對手
' @5 r/ s7 ~5 w+ Y: X0 Q咁佢地咁另叻 就再抬高d. b% E" l- n& U8 G  w2 l7 v
始終或者佢地最終都係人格有問題
* g9 k3 a6 ~9 J, F% [9 F. Z  G但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
1 w. G5 w$ j! N5 g增加香港既聲譽咁上下& u3 `3 G8 b0 }, v* w
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
# X' r/ c& K2 M# a只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤2 U) G. M, o4 p+ X
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響4 }' a* p$ o* D7 Z' e% ^6 _- ~

4 `/ C% L  j% q2 g明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........