homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:) s/ y+ j+ j7 C: C0 x4 w2 _
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* b5 _% c( F* f$ D3 ?7 @$ `8 v問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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版主,
1 v* T1 ~8 M, ?4 w5 R8 J/ N
& b2 H( S& Z* ]你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,$ r2 Z; @* p1 T4 E
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
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版主,) I2 w+ i" k# a2 I8 U

4 R; n  [! m3 ]# y6 x' X你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,/ P  V# i/ C/ F9 v9 M, n
只係著重train hard skills...................>o<

% z4 p1 v2 n& D7 D3 P3 j+ K2 o! I- u! B2 `% p
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
3 F6 x, B6 s0 ~/ Q  O! w& Z5 ?9 X0 j3 }* P4 _6 e. b/ a- A
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
* \7 q2 h& I9 ^要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...' O9 U. v4 ?; C1 O2 h
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
. H. V+ l9 n, Y+ [- A9 A$ p( B世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?9 @3 Z" P/ a; w0 y
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
5 g3 c- _( ~& m8 c! z難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?) q' E' D( q8 {6 Y. q# g& \
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息., E; Q9 Y2 H/ ?
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
, l7 U, h) I/ s$ B: C究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
4 v$ M! Y" R  x" x2 J% K反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
- j+ n, H% T" y; i( T! ~若果係一個正常既家庭生活底下7 r: y3 x7 u5 U3 O+ p- l& K
好難會無故做壞事 帶有破壞性
, h- w- h1 S* j2 d) q" s1 @而且佢地點解會睇唔起老豆老母
) [$ r+ Z7 r5 z/ K1 N( a又或者點解佢地會目空一切4 I- u) y7 M+ j& Z
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
# o: E( N9 k1 v; ]# N. {- r% t我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
: Y# @! n6 \) _6 B1 z仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢' `0 V* c6 _/ [4 \2 I& ]& b
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
! C( P: t  L2 |' O受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教0 X# O3 V9 C8 K
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁! c* R9 d! L) W/ F

: {. L# I9 H4 X, v總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係3 Z) h/ |4 a4 G# P# a
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
& q* B% @6 H! I! b* w$ X1 k>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁: z( Z! {, b8 ?$ Y- b6 n! M) _
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
. h0 u. Q0 e$ _) s. B' C" o  |* |; _- k! V+ K9 v. S0 B
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性4 E% b( ~* B3 M( J9 M4 m9 p! ]
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....+ d- I& f$ y% ]# c
: Y, F6 \8 W) P" ~6 S& d* X& y
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
) k4 x" j0 {1 [5 m& s目空一切...所以未能入世....
. U. C$ |7 d/ O. F' C8 F0 j8 C6 K' K( C9 F2 o: {$ q4 w4 f! K
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
, w* E- v1 n6 Y: G6 y就係同佢地成長既環境有關...
7 I2 h1 s8 D' B8 f+ `& Z4 B& o2 z- K
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
# ?; }$ a4 e; g# \7 [( D打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!3 A5 W( s% l9 t6 G0 o
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' @" @3 E4 a* o睇番 係啦 政府係錯
. q+ t, S6 {9 E+ \* K" W% T其實發覺
! L& P, C; G4 L0 l2 V. o香港教育制度本來就係咁
( u! j9 ?' ~" |( z0 v填鴨
3 ^1 J5 d6 ^2 Z5 R* }0 G香港政府本來就係咁..
7 q0 b1 H# E' ?* G  T沙紙在手 無懼對手
; }- D1 Y8 f' q; f4 [咁佢地咁另叻 就再抬高d" E& X0 U5 P  J
始終或者佢地最終都係人格有問題, P: ?- E5 G. U. r) A
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
! ?- Q9 ?/ P) z: n0 w6 M增加香港既聲譽咁上下
) s, C4 X) J; @5 F8 y/ s& Z) g就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正7 ?+ C5 u: r3 }( u% R- ~) h9 J
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤$ i* r3 V4 w; Q
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響9 p' }/ z: Q7 N7 }7 k4 v6 a

3 I; T+ O) y  T  ]% d  k3 {明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........