homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:0 `% c, I4 `- T8 _" J
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: q$ N8 D: S- u) R問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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版主,) ^" z  f* J* S. t; U

7 q( T( Q2 X5 i) u) M+ B* X你咁講, 係人都有破壞力架啦~3 N0 t! X* F5 P# S
( u; Q/ H' U) v8 Z
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
8 ~# ?0 w& ?2 m6 }  |3 X, d只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
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+ B) F1 |: c9 B' n版主,
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~# P& G! @9 m' v+ ]
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,8 ^/ V' ?6 X4 G+ N  v) V
只係著重train hard skills...................>o<

! W% y3 b2 A) M! D) i
* n, K: h; J. F+ N5 j) V* \/ g1 _- _果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
# a& z  J$ c/ I; L) i' \% ^9 {& \; `$ b9 X$ _! E
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...- B8 r+ I4 V2 n4 g
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...( Q4 }. N% t" i' N( ?% Y
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
5 U% ?; X. f; R, r世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?! g% a+ K7 p, u8 n1 ?
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
9 Y( N& c5 S  ]' A難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
4 F( n7 d& `( O這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
0 a4 Z- g  O( {: `0 X+ ~我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁% S; V. w9 M: W! Z) @
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚5 l- w" O' _3 x; K" _; G
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好. X- C0 z* N% L+ _8 z6 x
若果係一個正常既家庭生活底下  _, \! I/ {: r9 K0 ~& A: y+ w
好難會無故做壞事 帶有破壞性2 I4 d0 z+ m" t% {, Y+ s3 C
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
# R5 A: Y) D4 [& m; ]) |' a又或者點解佢地會目空一切
) m+ P, b$ V+ \9 X( k6 p. b說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
/ |- i0 ~' L4 `, L我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
4 w( a% r5 d8 h7 v* R% j仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢8 V/ d% l2 ~5 @( b; A$ e5 C5 v
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡; c+ g# e$ \+ i8 B: k
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
# l+ c/ p+ E% x% y剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
/ s  b$ [& i: Q8 l7 \6 Q- c
6 Y: _$ G: Y. ~7 {總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係9 ^  i4 S9 W7 |2 y. a4 m
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應" K3 A+ l2 y* P# J2 m* J* T3 ?( s
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁/ ^, w0 y& t; Z6 G( o
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
  h0 V; F' R9 j/ f5 A( U6 k2 z' G$ r2 X
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性2 x. W  \5 ~7 X7 ]1 Z5 G
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭...." h" j- Y, H2 u: Z1 N7 x9 \
# l8 w* e3 E- G1 X4 P, G: _0 W1 C# P
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
( V7 T4 a+ C( Z7 \0 j2 l目空一切...所以未能入世....
  V! F+ k1 ?3 d0 Z& M, X1 i4 U- w  e
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
2 C+ K9 d5 v6 q3 {" t就係同佢地成長既環境有關...# p% u0 p$ U& n' i: K
* Q. H* X+ @) I0 M( C
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
# T( o$ i9 ^$ _2 X2 X; e3 e打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!3 i4 g4 A8 x* O9 w/ x0 `$ m; P
---------------------------------------& u! [4 n$ X2 g3 \3 O/ E1 r
睇番 係啦 政府係錯
' l' _2 L+ a9 R+ y8 x- a* u7 [2 }其實發覺
9 J# Q- P; i7 t1 X* R( U4 I香港教育制度本來就係咁! c0 K  j9 d9 b6 e* g2 h
填鴨 : G- C: ]- L: e
香港政府本來就係咁..
, o' f: U  H! n! ~1 F+ E- _" @沙紙在手 無懼對手% N0 `$ b1 A- N* G. k8 F$ _$ t
咁佢地咁另叻 就再抬高d
: q4 q' d& o' ^$ f% I始終或者佢地最終都係人格有問題; f9 |5 H# E/ @# @! R7 ]# u! [; |
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左- N/ Z* R7 s2 s5 r  y3 e
增加香港既聲譽咁上下' o# U" R) p/ X
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正: Y, K4 X( o2 _7 T
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤0 r8 ]) w. X; N. q* M- y- p
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
- X( l0 I' h2 X0 V! ~$ M: \3 c# T+ r) t5 T
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........