homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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0 A% c1 T& I/ z# x6 @
0 a5 j* w5 A. C" T, a. N% g! b, i4 \問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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8 C& c5 |  d2 k# g; f" S
版主,7 l8 |9 w9 g8 `: {
& Z: o. i6 \$ m& \' \6 K2 D! ^
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
7 S# p: U) T% q# y
( |) X6 S' @5 e不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,4 @; N; Z) _. }
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
# @' z# l$ k" S
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  m! a& F7 d6 s7 d版主,
! D1 Y2 o( w$ r3 M$ s: N" K
$ G# M; t! k# X0 u( v" c# L你咁講, 係人都有破壞力架啦~
1 i  _+ w; k" a$ l% \9 K5 z* U& v8 i5 W
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
/ B+ i( f/ E1 w* u只係著重train hard skills...................>o<

6 X' ~/ n9 R* V
( m1 c+ y* H" l6 N/ ]" o) }; R
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  ! u! ]) S) m3 O7 s7 F/ l- N

% Y& Y- N! F9 ~# T+ v& ?4 P) T8 k天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...2 p) r  d; e. @+ a& `# d
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
$ W! w6 y( k* K% z9 R係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.: Q  D' c, v9 F2 W+ O& ~
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?; O, F, m3 P8 W, X' e
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?4 U0 D" M* F* ^' i: L( f
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?1 e7 a2 x- p5 ]* ]5 D
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.7 u, r. @' F8 J. v
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
! G- h' R- I# k- o- ~( J究竟佢地係咩一回事我唔多清楚* h! M3 l3 }  j& @* y# `' _
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好  {2 P" A0 A! z# z2 \) z
若果係一個正常既家庭生活底下
$ C  V; r" H" B& L* o好難會無故做壞事 帶有破壞性
3 w1 A5 r1 U- ]! ?而且佢地點解會睇唔起老豆老母
- h, l& D, M1 J6 v, s# [又或者點解佢地會目空一切
" k9 Z7 e9 i: ~, i; j& {說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?4 g% Y: Y, L1 [/ D7 V7 z# T% L
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
/ j. ^. N, n& L( c, I9 ], s仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢! P5 J$ ~- R3 t$ n* a* Y2 h& [
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡3 ^3 d0 G7 [1 o' `- g
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教2 r. E+ F" b" H5 m1 w
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
2 D+ ^& J/ s" W6 t# l! ]; Z# H* p
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
4 a- X6 Z8 _) @+ Y4 ~' d, c政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
  n( G0 U# i; z& z( Z9 \1 k3 K  u6 Y>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
8 U+ E# Z. J. C. n4 f# b如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
+ }) @3 F! x: O, N9 I
' l9 C! Z/ T/ p>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
+ f0 h5 j3 T" B3 b* |5 a很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
* [/ i& p, I' E4 k# `4 f( u
" H% Q0 _! j$ y+ B, }7 a>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
$ U2 A6 S) D# y1 ]; K目空一切...所以未能入世....
: c' X. p! ?3 D6 {2 T( `8 Y: i0 @' n1 r* @' ^1 Q
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
( ]" H3 [" ]( J! p$ {% Z$ n就係同佢地成長既環境有關...
. p; g- D2 @2 R6 a& I4 A& Z( g8 @# s2 S% z
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?) q2 n7 f5 q: \( z  L7 p- q5 |; E
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!% W  I% e! `8 N6 B7 V  Z3 @
---------------------------------------6 ]% l- _+ _" g4 V( R: `) e
睇番 係啦 政府係錯
- Y! |# B' E: V* a* q" \( p& M其實發覺
- J  b; f7 c2 S5 {香港教育制度本來就係咁
/ G8 K: W: G2 t) c. n3 g( T填鴨 # N- _3 t) ~  Q, d" q
香港政府本來就係咁..% U! `4 P; d$ G" K# X$ |. W# O3 q
沙紙在手 無懼對手+ s+ {, O; ]+ r! ^- j* P
咁佢地咁另叻 就再抬高d
6 X( R5 P8 N! K8 ^' m始終或者佢地最終都係人格有問題# m* \4 L  n, h6 H& l
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
  ]" P: g( @: D增加香港既聲譽咁上下
2 e9 U8 E5 h' C" u' ], n就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
$ g4 y9 a( M# }7 r6 \- f! u只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤$ g; a; a2 R$ m7 X) e5 g. F
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響* `' e& K( ^! h' v

; I7 M6 _) @0 |+ F1 c4 R' m明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........