homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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- L3 Z* w% {9 T1 l" `問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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0 D/ D1 F+ a& L+ m& D5 D版主,2 D' a- r: m- ^+ V2 }
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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: R6 m2 w" N6 A( q不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
9 d/ E7 K* y3 k2 _% a0 g  M只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
, k4 m+ g4 J9 ?+ k" Q/ l9 `3 d* V% B( w5 j
: M7 {+ S0 T8 A0 d$ g+ ?
& e* t+ e6 V. o" j版主,6 A& `+ ~, A5 R6 ^5 C# C8 W

# a% t. K9 s/ \2 N" b( {* `你咁講, 係人都有破壞力架啦~0 j) B9 R, A1 Z' u+ i7 N
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
0 d3 b( }/ g' y! ]* N4 T1 J5 m只係著重train hard skills...................>o<

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7 d7 `3 ?% K& @' c0 y. ?果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
. u& ^' v& w7 D# ]2 g1 g- ^
0 G- |4 q+ W" p& p7 {天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
6 `; F: Y& g- a4 |: j" r$ d要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...& B8 s2 P1 u. Q; j- V7 \
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
- A6 E3 h( I/ w/ K1 h4 T5 z1 k+ R世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?& \: a3 G1 Q) C% g$ u. M; r
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
1 K) M" t8 ]' s7 Y  H難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?8 F4 g( F7 O% V1 e! a
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.5 T# C2 H4 ^* c' |
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
+ S- Q' V' K& r究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
8 n0 |3 f3 e( l反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好6 k6 I7 ?4 K+ Y9 g7 T/ f- Z- a9 W
若果係一個正常既家庭生活底下$ y+ |6 N) h0 {9 `! y$ E' r( |
好難會無故做壞事 帶有破壞性/ k- V" _( A2 i' I1 d
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
% E7 d+ e2 t5 U' c. K, m, k又或者點解佢地會目空一切4 n1 y) F. |# K+ x8 N5 N! k
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?# [/ L, M+ X9 }, ^# i
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
. s# k9 D0 C# t6 S" p2 a! p仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
  A1 z+ m" W  w8 y, N, l/ w+ r% i其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡% V: N$ d# h0 V1 I0 k  x7 R# l
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
+ S7 I, u) E( ]剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁; b7 v7 |- W3 R/ ^5 V8 H' b, F

! b" t: e: c( c- @總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係, t( L8 J! J/ G( ]
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應, Z* n2 r; P1 V( X1 t3 Q
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
! Q2 U: c! ~: ?' Y+ a如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.* v* p% I+ ~9 A. z; h

# I/ t; _3 Q" D1 ^; `>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性  D" m- n1 X, T4 [
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
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>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?. n  i  ?0 V# H  k+ Y
目空一切...所以未能入世....2 ]* x& O- h. i/ Q" K) a9 i$ s
; ]2 I& J. p+ L* ~" |6 C
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
$ a0 l( e% R3 ~. D就係同佢地成長既環境有關...( V& ~5 [* e8 L' k2 A2 N* p; n
: [) O+ K. ^7 C  {$ N0 [, b) D1 S0 U
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
# N# j; y! ]1 e* r: Z4 G& h: w2 A, Q打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!5 e) R, z9 H. P# r& [% |. p, K4 J
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睇番 係啦 政府係錯- C6 K% E  O4 L7 _
其實發覺/ H5 T; t' s' j- q6 Y
香港教育制度本來就係咁" h9 x% N& D: X- s' H. Z( Z5 c
填鴨 & w  D5 @" K; n+ n8 [% S5 a
香港政府本來就係咁..
. m" t% {& [( y1 J沙紙在手 無懼對手
7 _" S$ C% c& x3 c+ s) h  h0 Q咁佢地咁另叻 就再抬高d
" x- t: G$ Q7 j! ^* ~& t* K始終或者佢地最終都係人格有問題
- h' l: \+ P$ }3 y- w7 v但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左- |: ?4 i" M  h+ A
增加香港既聲譽咁上下
/ {  P0 X6 I% t" T+ E就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正' Y4 n- s5 g! E0 Z; f- r( A5 U, S
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
' Y- _4 ?9 @9 p/ E& D. G: r% t, B所以GTO鬼塚英吉有咁大回響" F# D$ ~& M2 \  s! Y# b. @3 f6 y

$ C! ~1 P) F0 `7 x$ o1 U8 c明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........