homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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7 g$ j" a2 g+ d& ]6 f9 G: o, O( p9 p. S& O0 m# Z+ q
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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版主,
- V; V, a1 X% W2 m) A5 ?& _
: }9 K+ x, d' l+ O你咁講, 係人都有破壞力架啦~; _7 S, W8 s/ |; Y4 `
* r# M# a% x5 C9 S$ N
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
# `2 O% g& n# @% ~' G! ^" n只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:4 r6 j/ O7 E% M8 R: g

: q. N3 a, q0 _- P$ z. D  g7 k
8 C0 A4 Z9 I  b: d- t版主,# R8 I# _( `& ~
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~) P$ \1 u( q& L1 Q  N3 i. J7 ?  Q

9 J) t! f: l6 S  O; G( z2 N不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
% y/ e# O+ ~! o3 h# E只係著重train hard skills...................>o<

6 U, U9 q9 i0 o; V  v# k) f

* Z$ A0 l# ]% V5 |7 F8 F3 @; t果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
7 ?$ U) G2 b/ @6 ?5 V5 e  m2 d% h/ q4 N( \- c) g# e
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費.../ p" a3 [; a2 \) r4 p! @; H7 Y7 x
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...: \/ a2 r& d# y/ j* C) |) }
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.0 o1 j! e" M/ z+ {- F5 u% T
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?5 Q$ @, k, F. q# O7 D' d
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?5 G0 ]6 ?/ g4 ]
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?1 v1 g) ^  Z& {0 C( w
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
: c3 T; B# [+ q3 x我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁" S$ ?7 q0 b, j( n- A
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚8 w& s' j4 N1 s. T9 D* K% W. G8 p
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
$ N3 A8 R. }/ |' K/ g/ A5 s若果係一個正常既家庭生活底下
5 v, v8 l8 ^& s' A7 `9 ]2 z好難會無故做壞事 帶有破壞性
) n  q3 y6 ~, H% o9 t7 E( R2 @而且佢地點解會睇唔起老豆老母
$ ^/ J. h1 b9 ]$ U$ F5 K  r$ _又或者點解佢地會目空一切) n& \) B4 k$ h5 Z, ]2 s
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
4 ]1 N" G* R( L4 ^我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
1 |2 E6 Y9 [$ X# M仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
: U  G* {6 w8 a6 k其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡4 ^4 B+ w0 e- D# d( P2 D
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教4 w( K* h2 `) r* G, d  j
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
+ M  N/ s. f- t; p  f; \; t: ]2 X& L2 l' |6 Y% o/ D0 w
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係1 g/ J5 \1 A0 M8 k
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應4 a8 \" {- k6 f
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
" T* u! h( \0 v" [如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.; j& S" B0 [+ J) @: Q' g; z
3 h+ p$ B$ R" o/ ?0 c. g. T. Y
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
9 P0 }- X: p* x8 a3 z很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
" f' i% e" O% \3 Q. u1 o! _4 s0 E1 L3 e) u- B- M# |( @  X
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
$ {: T- d: F; T+ l9 z目空一切...所以未能入世....- n! O/ V3 n3 ?' Y

$ P4 ?7 b8 P8 y>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
4 X8 s* J( `6 h: z- I; [就係同佢地成長既環境有關...% Z# \) q3 L8 x8 \& z$ w

9 [7 p+ b# s; k7 [! k# x5 g' x, ?+ N6 u>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
5 q) o8 U) c& T3 c打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!, a9 x, o& F. K( U5 R4 A) }
---------------------------------------: R) d5 K' a1 S, j3 R% a& {8 F
睇番 係啦 政府係錯8 Y' V' O% h2 T9 l0 L
其實發覺
4 J5 u5 u: K& G1 H4 m2 H6 q香港教育制度本來就係咁
) W( P; P$ a! \. o7 s5 u填鴨 " A/ T, ?2 a; N
香港政府本來就係咁..5 O0 l+ A5 a5 ~% R
沙紙在手 無懼對手
, I3 K# \8 |/ O" C咁佢地咁另叻 就再抬高d
' f: Q2 F# R0 D7 {. O始終或者佢地最終都係人格有問題
, Z% w6 g: K2 ]& f但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左5 b8 z0 U/ X, W+ w' Q1 h
增加香港既聲譽咁上下! a' A3 b5 S% A0 p% h
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
0 W& l) \- V' o3 f# M只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
& q2 p5 v( L0 P" N1 E所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
- }7 C/ Y$ f1 Q$ h4 X  X* `, S  p* H' y% a
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........