- x) _1 U& c+ H' _" p 那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。 [3 s6 A7 [; _" w 2 y7 p3 I5 r5 @+ i) F* ~# M 老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。( N3 t/ D7 ^$ b5 c
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震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”7 m4 S/ I2 K C6 d7 b! P
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老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。# j2 d; n( V$ H8 b" \
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由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。 4 ~( s& ~, W3 V a7 \$ J+ l7 m9 H1 a) M+ {- b
正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。9 v0 I8 x' P3 N& K3 a: K
% O+ g% L. b0 z 他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。 " ^+ _; u0 _, L. |! Q, ]! T( F6 q# d7 C. |
老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。 c6 D* z/ `. [' G
$ N3 q/ s# P" a 桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。 : f( s# G6 b3 s3 M, \5 K' J 2 t$ P L0 O: \0 j 桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。. {, {- M% X$ R' R+ p
) G5 X5 J% J# O) @. g( }6 O 桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。 D# [ u7 B& s
' s, \" V; K' z" h( ^" P( b- h0 [ 從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：9 \/ T; v+ ~4 n. n% l0 X7 E, H
5 c% G* S w% a! O, S/ u8 q5 n 其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！) `+ o6 O4 n b
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其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？" O1 N5 M% b) v4 @5 N# a
4 H/ D5 \# [1 L/ e! z 我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！$ a# P7 e% I1 E3 m" a" c1 `- R5 }
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責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。) K5 |. j2 B" H& J
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桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。& w R' t" x n$ c
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]作者: 小强 時間: 2008-5-28 11:32 AM
汶川地震心理援助專家災區紀事 ! x" X5 m3 l7 ?1 [$ h* F4 m' O
中國新聞周刊; \- R- \- l* r) t$ H4 `# b4 t
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中 8 z/ m! d+ m- g1 y: {) N心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。 : o, u* z4 K0 v' t8 }' A8 m5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教) `+ G: k# h- h: D! D: d
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。 `6 Y8 D! s; E$ N) o6 ~& S+ @ M
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了 6 y6 B0 i0 o' I8 x" i7 z ' a6 E$ J H$ v) k# ~* 方新口述/楊龍整理 $ u6 o9 Q2 C$ s) f2 q0 S ( D+ S7 \" [0 _! p這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他 * v8 F! I& i' W, a一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。8 Y% }& U6 c i2 e, A; v: v
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃4 U. y% i( X' Q _# H7 y- |( {
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。 " G- q: `1 f" b- Y4 D$ b) X這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不 0 i3 R6 }) q1 p) n- i, \) M" q是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。 ; r6 n" ?+ @, {+ _8 G8 h我每天都要對很多的人說，“你很正常”- Q% L2 u7 M) M) r0 D) \
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安 8 L& S2 M$ N8 m' m' \1 l排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。 ; z7 K5 X$ \ O- A- M; L) t這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當9 z( o% I0 j. E, r
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些- T: B! ]& t8 }
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。 , V V5 q9 f6 Y6 H0 q1 c6 O我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。 / w S6 [6 o& S4 w# h# W5 x# S, A/ V# w+ }: i% C, [- T% i' R
一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。 $ s y( w7 R- M: n' r我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感 [+ E U" I/ D, {3 Q3 {# m
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，3 I) b/ P$ n, ?9 A( y
怎么這么神經質？” # J' M5 s! I, E) z我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的) I! C G* ]5 w' Y; G
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人1 A1 B, ?" F$ I! K& Z+ R3 i M
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。$ B7 `( s1 j/ q$ S8 P3 p1 g
上完課之后，他們更有信心了。* P% v! ]; ?3 n0 W0 ]- k! d* r" ^
別讓孩子再次受到傷害 7 e- U: N1 E9 a. w. d我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。 & V" p1 H d1 v g媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机 7 U. [# \$ o' j8 q鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好， ; b7 a. X! [1 a1 `5 J" R. x你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這( y- }7 v t- T( Z* o1 e0 d
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。/ \: q: `2 F0 V* R
9 l4 U% z$ x/ C志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，$ k& S9 [' e( _
就會送到我這里來個別輔導。 + F. a8 Z! Q0 G. I一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥/ k# u3 o* x: J& c, F3 B5 r3 k$ b
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡: G$ h' w2 I, i) }. V
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不 2 |9 R( H u5 W! H! j5 V會多問下去。: p7 l' D3 `! D& l
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需 # g0 t) e. h5 M要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采) Z0 J6 P6 z3 b, P
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。$ w1 K2 [/ u/ `4 |: i
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西 1 [% m0 z+ I1 g7 Z在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老 2 h4 b* l3 r/ f1 e1 n- J4 n師做哀傷輔導。 - K* I: K9 H' _2 T; O在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。 ; |) v4 H3 q; K1 [" z8 L) ] ; P6 C$ ^5 [* X, D* V H5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司 - H' H1 l5 J, d3 \的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要 : O! e4 k, c0 i5 p7 V' y& J ~講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后， 2 e3 c9 o+ z5 {孩子們看起來很受鼓舞。( g- M8 Y/ x& p/ [
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、4 r4 I4 { f' c; o) m7 Z7 h
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋 4 s: A5 a; ^+ ^8 f( ^! e放出來。" \( c7 e8 ?- x+ J0 T
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師7 _; g+ R# B) E( [+ A W5 L% g9 e
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。( ~. F/ N0 W j8 @ ?8 n" N 全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式 / g+ F/ K$ C5 V0 G的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓 % B1 r5 B Y# A) ~. C" G/ |他們去幫助更多需要幫助的孩子。作者: 小强 時間: 2008-5-31 01:40 PM
54歲儿子背89歲母親逃生獲救" f$ R. B8 ], V8 S5 Z+ F7 h5 X
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