' |) W- K5 Z: T# e+ ~5 t! I. e2 `
2.標準型 W; j1 e% w& }; y7 l, w" {4 [ R% S0 l. H6 F學名:專業學生 / r4 s# L: F6 f; q2 s3 @$ p$ j+ ]# I X) y7 c0 ^7 O
特徵:上課渾渾噩噩,下課快快樂樂 u; D" I. s Q! Z% w: R# g- X) B( G" T: ` |
功能:保持班級人數,維護師長尊嚴 ; n/ T4 B Z; K( Q y( Y
' m4 Q7 t3 [3 X座右銘:有筆記就抄,有考試就考 : t" M j# k6 {- N% m1 y: Z , L6 L5 C' ?( j. x# M W( a+ P出沒地點:幅員遼闊 9 @! [5 s W- _% Z. k' L$ B
3 n- q/ @( C2 ], v4 T9 O
理想職業:公務員 , M4 s$ ]- y) S3 \7 Y
# v- t U( W8 t$ K, R" e O- |特徵:有緣身在同班中,不識其人真面目 ? ; Z. ^, b! p j. z/ B% i
8 ^+ _& y1 W# i/ f! z* Y
功能:消耗剩餘之公假單! . a* M, v1 B) u! |
9 \% Y5 C. u9 u' P# y; F座右銘:來無影,去無蹤,神龍見首不見尾 - U- z* `/ V. o. s. D) g " q5 S3 D; n2 R- b出沒地點:…………………(有他的座位嗎?) - F6 Q. O$ J V f2 n
) \7 p4 m4 T e# k* Z理想職業:間諜 * O( c8 H2 E& C I4 _- X, j8 ^2 O8 X. d* k$ a W
3 L8 @- T# `4 R& U2 s& R% I, N5 l
7.穩如泰山型 ; ], M- Z6 T0 V8 }0 w 5 R8 n7 N; Y4 `: \1 a0 }7 k+ T; j4 }學名:霸王學生 8 ^- h) p' Z9 N5 r" G
* y# o( r% l( D9 l! o特徵:畫地為王,地盤穩固,橫行霸道,目中無師… 2 M. N6 ^: g0 Z0 T' @5 P
1 }6 s3 z$ M% w/ q/ b
功能:加速老師血液循環 5 E) ~ X" u3 u8 `/ s
9 p. h/ L9 o% q, K' ?8 p座右銘:只要我喜歡,有什麼不可以!! % H1 X3 U' o( H
! C# \4 {3 e- w* a; s6 f; \% u. Y出沒地點:最後一排 1 N# H0 I0 I* ~% I3 l/ P6 }' q5 Z; P6 g& n- x# D% w
理想職業:山寨寨主 M) J. y5 p- z9 p8 ?
" P2 n6 k: y( b8 X
' B x7 Z9 o: g6 |4 C+ W5 L9 ^# j
/ W8 o- m8 s- A
8.無恥亂問型 " F+ k; k! L& i4 v; V( L$ _" O2 a) |6 `
學名:問題學生-又名:愛迪生 ' M J$ D1 Q" k! x9 j9 @& y- u3 S& ^
特徵:懂也問,不懂也問 ! o+ C. e- f+ a4 b) m4 m+ |
3 E5 g+ r3 \+ q: I$ p功能:訓練師-長口才 - @- \) m8 _7 ] k, x j2 t
7 s( ~7 u. p2 b; a: d ^2 m
座右銘:知之為不知,不知為不知,是知也。 ( m: [' e# H) C# D8 [) O! a. S0 e2 u! h T. q" J7 V" h
出沒地點:人數稀少,多具慣常性發作傾向 9 v& b3 d$ D* X t$ m# C
9 p* g F2 G, b$ l. V e
理想職業:立法委員 1 H0 V' X. @2 F- R' W9 |# y
4 S# f: v3 S5 `9 |8 } * ?$ ^ ?" U( g1 a ! g$ `5 }/ F+ r( r- }( d' j1 W$ G9 ^9.自言自語型 , C5 }) d' q5 _' ~* n) V