|
- 帖子
- 9804
- 精華
- 1
- 威望
- 2393
- 魅力
- 23
- 讚好
- 0
|
9#
發表於 2007-4-7 04:37 PM
| 顯示全部帖子
測驗來源9 |& n/ r5 ~3 ]8 }8 b6 D6 O
本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven', U7 U- r# H$ d1 o
s Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。" P9 }, }. Z6 c' f, j
1 @% x+ K. [2 Q6 k& j) y) R% p- ~
測驗內容
& Y, ?/ S/ g! u- u" j Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's Standard Progressive4 ]5 H5 |6 b/ |' N# a F7 C' Z! r5 p
Matrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組2 ~0 Z% H- j: ~4 M& Q$ i: Z
有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果9 `' g) Y0 I k5 b# H8 Q' n/ E
並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中
7 ~# s3 W5 p- R的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可& n2 Q3 L2 }7 ?
給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.5 S+ `$ [9 W! W2 u
E.的分數，對照常模即可。
' {' a, c* P, ~8 K( n* N, R% z0 _. X7 L
1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。, t5 H8 t1 z; D6 e" ^8 C4 t
7 j- S9 f2 j1 s& m$ a8 o
2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。 C* a( Q$ Q# @
& A- P8 T3 b& O( f- T1 X3 d: P3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。6 k' V% \; M' y1 Z% _2 r8 L
) [: J6 {% O3 \# N
4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。
3 f9 G) E! f9 \% G, H9 p( u
9 y, C6 h9 d5 ]% J3 M. e利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。
: u3 X8 c% ]6 H' z: n5 g7 o* j$ \! d. O. w( q w0 ?
本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。/ T) Z# P- B9 L/ g5 D
; ~( K( }* s: M, i. o8 V
一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：- Y+ X% n% p! q* N4 }
/ Q! F! M3 W8 \' V2 A魏氏智力測驗、
+ \4 G0 {# I1 Z- E) _瑞文氏智力測驗、 `; O/ c& x+ p3 P7 Z# F; x. z* u* L
畫人測驗、# D4 P6 P' Q1 D. T7 m H0 y
屋樹人測驗、; I8 l) L+ l" g9 |7 N- }# {
主題統覺測驗、
; t* T' j3 o) K6 F" B) i羅夏克墨漬測驗、
9 G2 L; j- N- G. g: J班達視動測驗、
- Z/ M3 C* F* i- p2 }柯氏性格量表、
/ a: D" r+ B- _健康性格習慣量表、5 v0 m8 S% Z( g+ H! V! @1 a; C
明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。, ]# N7 v5 I' b
) W! W; k/ U& m2 ^/ b[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
|
應該再大d.....電視size
