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9#
發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源
8 E! }4 d8 Y I ~- b1 U1 V- } 本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗(Raven'2 v) X) O" N- m! e
s Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM )。
6 ?* R9 Z6 ~9 n4 N, s# d2 ]+ S3 y; p( T3 o( h
測驗內容
1 L C$ d; M3 b Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗(Raven's Standard Progressive
9 N$ X" Q0 w+ b# b, j0 HMatrices Test 簡稱SPM 或PM)。 SPM有六十題,分為A.B.C.D.E.等五組,每組
: M8 h: _" Q1 t, k有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍,但隨後發現結果0 N0 g* a& s5 ?0 P& B, z6 r
並不如理想,因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中
( g& {( n& v8 H- u9 G1 c7 z的Ab組,每組亦為十二題,共三十六題。故施測CPM 時,若受試覺得很簡單,可- a. L; u% ?% F9 W
給予再做SPM 的C.D.E 三組,核計個人分數時,可略去Ab組的得分,以A.B.C.D.
+ {4 H) L5 }7 Q6 zE.的分數,對照常模即可。
+ f3 u }9 C/ y8 w
1 V' C( u& O$ l" {1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗,一般而言,與語文測驗相比,非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少,因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力,可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。
+ L$ M5 C# f# g4 Z$ B' c4 z. |( C( ?- @) }$ c7 |5 ~! R
2.瑞文氏測驗的使用方法簡易,所費時間不多,可以團體方式或個別方式測驗,評方標準客觀而明確,並無模稜兩可之處。" _! o5 m) P5 e3 R
7 i) ]+ J6 n# ~( E1 g; _' O" v3.在臨床診斷上,有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之),觀察到受試的反應心向,思考方式以及耐心、合作性、固執性等。
2 u3 ?0 D2 @1 Y% W7 r5 H: h6 o1 o. A5 \" w* W
4.根據國內研究結果,如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具,在小學階段,前段(一至三年級)以使用CPM為宜,後段(四至六年級)以使用SPM為宜。* d( N2 u. K2 I! m' f) }0 p
$ {2 }# r; c! i( s0 H4 Q9 l利用本測驗來評估兒童的心智能力概況,將得分最高和最低的兒童,另用其他測驗來驗證結果,這樣在時間上較經濟,而教師也能對其班上兒童智力的情況,得到大概的印象。
: }* j4 @' A) g& t7 {- i
4 a. \: w# g; A- i$ P8 a本測驗雖為測量智力,但其結果卻更近於知覺能力,而非智力本身。而且,我們只能測量受試做對或做錯的數目,而很難得知他在答題的過程中是如何思考,如何解答,如何答對或答錯的心理歷程。2 x9 a3 d6 B0 X5 Z3 F/ v! ?6 _
+ E9 R; x4 f/ |+ h E( r+ W
一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如:1 A* T I. g% ~% o) q# v
& A' X9 U; ]* n
魏氏智力測驗、) `/ u8 G/ F! E, C& g" p( V$ ?# u
瑞文氏智力測驗、
; O6 \, _- C0 m4 Z; t畫人測驗、
" z3 U0 F# \# S- V' `' `! v屋樹人測驗、
5 ]2 n6 p v/ @, { ^主題統覺測驗、0 {) h' ?6 K) P; k/ n
羅夏克墨漬測驗、# C/ e3 U. o, [" S4 f
班達視動測驗、. t: g# ]( |% W- [2 V
柯氏性格量表、
( y! z$ F8 p- {" q3 v健康性格習慣量表、
" J2 ^) O8 \" {8 L! |5 i8 M& y明尼蘇達多向度性格量表等,以及一些神經心理測驗。( k1 b5 v6 V. F' U3 b
7 Q1 ?) I$ ?' ?- l
[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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