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發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源
: h7 G0 E, l0 p; j( Q 本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗(Raven'/ O; T* K4 ?$ | `
s Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM )。
5 Q) o( w: ~( E, q
4 ^8 b9 {7 z) ^9 r. C測驗內容
n6 N- S9 q, ~. b% M Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗(Raven's Standard Progressive. s$ `( p8 I: _. ]/ i Z
Matrices Test 簡稱SPM 或PM)。 SPM有六十題,分為A.B.C.D.E.等五組,每組+ o- J! E) a* d( T
有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍,但隨後發現結果
( w( q( e/ [, a% Z, r* p並不如理想,因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中
2 f1 A9 j, r% i$ x, e/ M" r2 q的Ab組,每組亦為十二題,共三十六題。故施測CPM 時,若受試覺得很簡單,可" h2 s3 @ r0 Z# [
給予再做SPM 的C.D.E 三組,核計個人分數時,可略去Ab組的得分,以A.B.C.D.' f% c) Y1 Y4 G5 |- U
E.的分數,對照常模即可。. Z4 n( R; t2 i6 S: k0 c
5 S7 ^7 S/ y7 o7 e1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗,一般而言,與語文測驗相比,非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少,因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力,可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。
/ c! V N' v; v* p$ {1 ?
" [+ m# G9 T' b1 \2.瑞文氏測驗的使用方法簡易,所費時間不多,可以團體方式或個別方式測驗,評方標準客觀而明確,並無模稜兩可之處。. ?& ?2 G7 A d! |2 R
$ K' }. W/ @% E6 P/ i& d @3.在臨床診斷上,有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之),觀察到受試的反應心向,思考方式以及耐心、合作性、固執性等。3 A E% p) _( J( u, a5 S
0 }8 e7 {6 f3 l+ v# G. N* m: o" R
4.根據國內研究結果,如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具,在小學階段,前段(一至三年級)以使用CPM為宜,後段(四至六年級)以使用SPM為宜。0 E( {, B8 D: W: n8 c* Q
4 S0 |/ `3 v. e0 z2 c/ ~
利用本測驗來評估兒童的心智能力概況,將得分最高和最低的兒童,另用其他測驗來驗證結果,這樣在時間上較經濟,而教師也能對其班上兒童智力的情況,得到大概的印象。
1 p. I: y* S4 \
- c% h7 \, F1 {, X" T; O+ y- |本測驗雖為測量智力,但其結果卻更近於知覺能力,而非智力本身。而且,我們只能測量受試做對或做錯的數目,而很難得知他在答題的過程中是如何思考,如何解答,如何答對或答錯的心理歷程。* R1 K) {* h% ]: f4 o3 N, O i
( c: O4 l5 H% e* h, e* j( [
一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如:
5 [8 X; r. x7 _8 i1 D( I" ~% W: D! s5 a; }
6 B( ^ N2 a& Y; l/ H: K6 J魏氏智力測驗、
' H4 s( j, p u7 E& Z瑞文氏智力測驗、$ n: r5 V" p/ j" l4 |
畫人測驗、8 W* `8 x' R# j4 S$ c
屋樹人測驗、
- ^9 `9 n$ t' F8 p- U9 o' A" }主題統覺測驗、
' d* g' E& w r6 k羅夏克墨漬測驗、
, |% i3 k" y5 k' L班達視動測驗、
6 G. h: [8 g1 Y, b. S# J柯氏性格量表、
3 M/ [0 i7 E; }健康性格習慣量表、
: g; w! w& v5 F3 _ J" E X' E明尼蘇達多向度性格量表等,以及一些神經心理測驗。; [. [' c- n, O
2 w' z* w& ~* d& d[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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