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發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源 C* g) J4 o6 r+ i
本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗(Raven'
; g7 _5 e% U j3 c4 z8 f4 Ps Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM )。
- X3 J$ w0 N+ J: m$ C R b& H- ~2 q
測驗內容
. o! b# R, \; {" f Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗(Raven's Standard Progressive
# V8 f$ q K& q7 MMatrices Test 簡稱SPM 或PM)。 SPM有六十題,分為A.B.C.D.E.等五組,每組
+ Y6 C: l$ S1 W7 f9 y" z有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍,但隨後發現結果
! P# ?$ c( x% F' z$ x+ ]並不如理想,因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中$ x% k$ z1 W& k( Z# ^( b& f
的Ab組,每組亦為十二題,共三十六題。故施測CPM 時,若受試覺得很簡單,可
$ R" j! s: w7 e給予再做SPM 的C.D.E 三組,核計個人分數時,可略去Ab組的得分,以A.B.C.D.7 r( L- @8 u# @+ B8 T* U
E.的分數,對照常模即可。3 Z0 V, T$ N- T0 \+ z! D h
0 w+ g b* \1 N1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗,一般而言,與語文測驗相比,非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少,因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力,可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。9 Q$ V3 Q- m2 Z% E" ?
& N0 y" z3 _' u" R) _4 s8 _8 K
2.瑞文氏測驗的使用方法簡易,所費時間不多,可以團體方式或個別方式測驗,評方標準客觀而明確,並無模稜兩可之處。
6 t1 u$ k% ]$ b4 s9 W) s7 ~8 Q% j. Y F- S% J2 m
3.在臨床診斷上,有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之),觀察到受試的反應心向,思考方式以及耐心、合作性、固執性等。
! w) H) u+ J' J% c$ X, O+ E# T. j i) Z
4.根據國內研究結果,如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具,在小學階段,前段(一至三年級)以使用CPM為宜,後段(四至六年級)以使用SPM為宜。
" e( m3 P3 m2 m/ o- ]5 M# H' u7 D
8 S' k+ q: a9 Z( R3 T5 E利用本測驗來評估兒童的心智能力概況,將得分最高和最低的兒童,另用其他測驗來驗證結果,這樣在時間上較經濟,而教師也能對其班上兒童智力的情況,得到大概的印象。
' ]$ f, L' W, R: q- V
1 v% I, ]# X' B- |# q! q. e本測驗雖為測量智力,但其結果卻更近於知覺能力,而非智力本身。而且,我們只能測量受試做對或做錯的數目,而很難得知他在答題的過程中是如何思考,如何解答,如何答對或答錯的心理歷程。
, t7 h6 B3 g. a( u2 h4 d
. [2 h7 i6 g' L- I' [% Y" E4 W一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如:7 Q) i. J% e! G, i$ N
$ R$ u1 m5 @ ~7 x
魏氏智力測驗、0 b: c+ ~( j2 v# Y& Z
瑞文氏智力測驗、
. R4 k7 M. Z* j& }7 _5 k畫人測驗、2 A4 m, @% G( D7 k" ^) k' F+ f B
屋樹人測驗、
o* x/ M7 S& h8 j主題統覺測驗、
; z4 ?% z+ B/ e羅夏克墨漬測驗、+ R6 e8 ]9 h$ f0 ?! \$ x/ U
班達視動測驗、6 k! Y% ^' o4 d4 Q% N( b
柯氏性格量表、
+ t. d. S$ |1 t( R5 g健康性格習慣量表、1 X- |3 ?3 b; A4 ]+ x+ }
明尼蘇達多向度性格量表等,以及一些神經心理測驗。2 ]" v- `3 N" ^
1 n! v* r3 J. i: p
[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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