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發表於 2008-5-28 11:32 AM
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汶川地震心理援助專家災區紀事& H! D1 L" Z4 c, l, t, O
; V1 q& T- @/ O1 e8 O: P# B, `中國新聞周刊8 E7 z% J$ {0 ]& u1 S
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中9 F2 C$ x) P( T8 T0 t( z0 h; }
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。" ^' z& c( `3 d2 C* a2 X' ^3 G
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教* o) U1 N4 y2 [
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
. ]8 h/ w* T1 q; n7 K+ p2 g. G/ |, C她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了3 M Y+ `6 `6 k8 G0 }6 F
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* 方新口述/楊龍整理; ?. k% Z* W- J8 y2 D) Z
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他+ r9 Y; ^) z) k) l& G: h
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
; r7 P2 `: U8 h' h更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
6 m2 I& |, N$ o' E6 `7 @7 P出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。4 |! D+ N3 L' C' p0 E" z& d9 |9 I$ G# }
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不' \! Y/ `6 w4 B6 w8 F% `0 |
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
. B/ g ~) x9 F. d我每天都要對很多的人說，“你很正常”
' W, f* ]& R( T" k' F: j) C我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安% ?+ t' g' M( c$ R, s6 r
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。6 m1 i4 \8 r' w5 U
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當 T3 p" z" M" l$ m+ M
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些* H1 Z. @( }; K7 j# M* o) C7 H
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。& \- x3 j# T" v& j" i
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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% y- z0 Q, Y+ B& A" `3 h一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。. Q3 c- x1 h$ S5 U4 z$ u
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
* y9 x% Q2 N; I5 R5 h5 ~3 ~ S覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
' _! \1 T: [% E4 i7 Y怎么這么神經質？”8 Z9 d1 f& q! {
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的" }, g% v3 _. ~6 x: q0 ?6 B4 n
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人6 `$ H9 X7 N# B$ i6 d% S" X
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
$ g0 Z) W) G' g+ T" F8 s6 p8 n上完課之后，他們更有信心了。
% p5 j9 j+ ^) n0 Z) E$ U別讓孩子再次受到傷害
3 Q: q' [: K+ b% s$ L/ k6 V. ?" t5 g我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。3 ~' L/ J5 z+ }8 H
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机# X4 K" ]; d. ?6 F/ O
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
) i; v6 |6 R/ s+ S9 c你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
* L/ E0 u5 W2 F) m) m1 a; R Q句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。# u; g* i' A" k. T
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，2 s2 {% D% t& P8 v" t
就會送到我這里來個別輔導。
; ?9 s2 J% W( |" b一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
" B4 a' @( s$ y2 D哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
% F* U0 V8 Y) t, s: Y在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不4 S2 w* ]$ g' p
會多問下去。
! C- o9 T% ^3 v$ h9 d+ i$ H有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需. L7 ?1 c3 X+ K6 X2 j7 }4 a
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采) J$ g1 e3 t% `/ g& c0 y: }* Z
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。; d- c" ~1 R1 r. y7 V& B
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西+ c& @: m" J0 R& Z
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
6 W9 N: ^. p+ J' U師做哀傷輔導。
* ~' N0 S _- A% g在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。% v( ^ ]/ H3 @' V2 m: }: p0 Q+ k
5 \" p2 k3 h9 A/ B5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司3 j3 R A. Q+ f7 U% `
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
9 }$ w6 { c+ X7 {9 u講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
9 f7 n. [) J9 O' S/ C8 {- }孩子們看起來很受鼓舞。
# c' s$ C3 N+ H/ ^" k: Q0 R哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、0 G( G- J" G/ F! N) r. a9 [
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋+ G2 ^6 W1 q( f ^3 c' R
放出來。8 {0 H9 m7 d' E6 H+ w5 U
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
% E" S* B4 {8 U聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
- P$ `: p( t% M8 n, i# {# l1 Q/ ^全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式8 P1 @* |# |% z# h0 b3 T
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
U5 C: [3 g, _% R* Y他們去幫助更多需要幫助的孩子。 |
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