QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。; k. I- x& r/ x+ V

; ~5 B. l& u! [: n1 W十幾年責任感造就的1分36秒
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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- F$ {; e: X5 F; G+ a, ^　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”* _, C/ {5 P) Y  z& h+ Z! S0 K

: |5 ^( t: F1 S# Y8 h2 G　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。* m% E: ~* Q& y! y; c% u) x
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。/ L7 c  h- u4 s
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。) b+ N+ T6 K/ U6 d6 Q
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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" G8 Y4 [& l- {2 {: Y9 z/ `　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。) w( T5 O" ]$ J7 W8 k! m
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。  H4 A. g+ }/ P$ R8 U
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“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。7 D  k) }4 \0 J. n

7 k& H/ b. K. p: b+ M" t+ m! {0 v　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。$ e/ w% K. [; X: U+ j$ I
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　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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2 \, u5 ?+ L$ J5 I/ _2 h* S' q; [　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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+ }) l9 z: x8 T　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：1 Z5 t3 n/ J4 i8 Q
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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5 p3 k  n9 J$ L" U! E; ?  T　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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% ]. b$ S1 Z) b2 A. S　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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( S* J3 T7 E/ N& s5 H3 Q; z% b1 a$ Z　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。6 c0 t5 s' v& a5 c$ ]

( k) T7 [4 H$ [( [# B) ?, t　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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% k. J- A9 E, Z( u[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事( D! Z& ~8 Q4 W7 j

) v% S+ C& q8 C, |1 X中國新聞周刊) J6 k: |3 u$ j

" \: a1 ^9 W/ m2 I" f0 m方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中1 r1 c4 u  J( }
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
% [) b0 ]$ ?1 j$ u2 D5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教# S5 b) \# S+ E3 r2 w( x" f  q
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
6 R" J7 H# ]& w; d  b: M" p- ?  E1 k她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了6 b+ G0 s2 U# R$ h
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* 方新口述/楊龍整理( W: s' m+ v2 }) x1 s9 x( ^$ X

# A( R1 t7 _9 H+ q3 o. W) @這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他7 H* h0 n- [( a6 B/ O
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
% ^4 G# b0 v. m& r- H更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
: u& G  h  B' q& ]出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。/ ^4 v; O0 V" e/ b/ A+ O8 M1 e
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不7 ]/ e  @% ~# ]  B, d- D7 g
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
( C' x" }, J! n5 L  ^我每天都要對很多的人說，“你很正常”. L. E% I7 K4 |, H; y$ ?0 ?# |$ k
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
* J- j, w; |6 [$ N2 ^6 V排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
" ^$ @/ K6 d3 i( v9 ^9 I& z這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
( @" R* t! U4 b6 r" r* `“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
% @: k" L! s6 p; ~" ~/ p7 S/ Y人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
; i+ z! d% S/ u3 v我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。, Z7 H6 R+ ~2 E7 [; M" g. a

! c+ ?6 F: j  f" {4 C5 u一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。5 \' U- L; n9 h( Z. w4 d( c
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感) F: B$ e3 G4 _; D0 v
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，' K# {/ @* l3 K4 G$ o
怎么這么神經質？”( Q3 C4 s! m4 H4 L# `
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
0 t, {; K1 N. ~/ Z4 p. P孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
" u) K# P) D( `  E說，“你很正常”，“這是正常的反應”。9 u* Q; r! u! ]4 o6 t4 M
上完課之后，他們更有信心了。& |5 n+ t9 u" z: n6 [
別讓孩子再次受到傷害
9 `+ q1 I/ z  r# B  v1 T& E我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
& O9 z2 r% l; e& ~0 S媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机4 N" o$ K2 o  F. R7 @
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，6 {. E2 N$ }, ]$ {, @
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這5 U$ p: L5 R7 @
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。+ K3 h7 [' D0 z. b0 C' ?5 V; {& V
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，0 N9 Y+ G% Z# B' A& }# U/ U
就會送到我這里來個別輔導。0 x2 ]: D! P0 J, K6 \1 g
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥' x# J. n* ]' l
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡: i+ x; [1 ~  s( D* b9 j/ G- e/ s
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
5 {6 o, R6 _4 j6 w+ a4 J# w7 H會多問下去。- z1 Y' R" c( y8 }# h7 U
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
" m" t0 n% V. D( D4 L2 G要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采1 i% h7 E+ T6 V& O7 Z
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
9 ?5 Z1 B6 o# q% T沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
+ v2 j, `) A6 T( v3 T9 Y+ i在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老% N1 t5 l, G  w% j. ^
師做哀傷輔導。3 L2 i; l4 e* X% M; s. |7 J
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。  V9 C$ ^$ L  q8 E# n5 H* R; ?; M: _

7 R" O& Q$ r0 d9 s/ t& H+ T9 Z5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司+ Z# K6 ?1 P4 Y9 F) c: F( U
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
( I7 _6 b5 `4 Q0 r講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，; Q" f. T1 C/ X7 I
孩子們看起來很受鼓舞。$ v* v% t3 s( a, n
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
3 N& z: @1 A0 c台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
0 j$ l6 I( J) O( G* V2 t% H放出來。/ v/ k6 w  H1 o6 |
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師1 O! L* u& v) `5 y, J; e# r
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
2 b$ |! P$ J# k& `2 k, v7 [全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式3 h& p$ P) Y; Z9 `, U. C/ S1 M( J
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
$ m: [) R" G8 C5 p/ n他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救5 N1 P2 K( F$ Q* P7 X$ n; O
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! @, G3 F: m; Y! Fhttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg/ v1 e9 s3 q: Z* s$ ~( ^
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
* q3 P# a* o$ g! c89歲母親張高英 攝影:陶震宇4 `7 S4 `% H$ p! Q( B: K$ ~
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中國网
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$ W. B# E$ g$ j5 r* H2 b- L面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
$ [& p% A4 I3 x* T+ K& D不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 - M2 j! }8 T4 R
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間( E8 V4 I: [7 l- ^, ?2 L2 {
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
$ C( T0 o8 G1 `/ L/ c老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
0 G1 X0 s' U! o" d3 J以及解放軍增加負擔。
( U- @5 _6 Z" U汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩3 ^( _: k+ l2 k$ }6 b
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，8 i9 H0 f/ Z8 Q7 W7 L' w
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
2 W1 j6 a7 L* K6 V8 D% `地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且3 k2 O, B& u' {/ W
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 ; A3 R* ?8 X# `; S, V1 J$ w4 a$ x
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
1 W4 \9 x' j+ m, \0 c9 S鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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+ e6 |' _) S: D# j. S當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
6 E1 p) _; r) {2 D這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆* u" E* g, ~* u6 Z% V
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)