QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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. o* S. ^+ F8 z. v6 O十幾年責任感造就的1分36秒- G# R3 q+ x% a( C: P

: w! z& t1 f2 o5 [! n6 I4 x　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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* S1 K# C, W9 T" p( @　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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/ P! N0 S+ _7 U$ y& ~6 f# f- {　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。0 z1 x' w* G) i& `
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。' ~, V# z4 ^2 D5 L7 u) t

% F+ z' q% r3 |* ^% ?4 ?　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。3 V' A3 g9 g: X. p3 J2 D3 I+ ~$ a, T
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。: r- k3 e0 N) E& c! ]: P

: _3 k/ ^4 D$ z' x/ f# T　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。: U) A; |6 M+ Z

2 X! V6 ?2 [7 w+ H# T8 d! y　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。( E+ S9 q9 J: ^7 W% K1 F9 V! r

; {  i! m/ m4 U/ z/ `　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。& T& s( L( h) q# j

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2 h4 c9 l! b! p/ |! v  `8 R“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。0 \0 w6 a$ d! O; e3 ?
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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& x, Q9 [6 J" L: j/ d. B　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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3 m9 u( o) G, i0 l' S# l; Q8 L' H8 u　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！9 I6 A" u/ u3 ?( v
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。0 W; _/ ]& q6 t, o' k
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事. z4 W' _7 k: _: t: V

6 Y* L3 T" N2 o) k7 r, o3 o中國新聞周刊
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& \( r; b: F  ]# G方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中# ~# y& }# b& ?. a. F2 Q
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
* f6 x8 m, O3 c4 |$ E5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教; T6 O! i" _7 N5 p' y' i
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
- y5 [( W. i; ^' v她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了3 ^7 q- p% Y& I& N) @9 v  A' [
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* 方新口述/楊龍整理
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. u. o* N. A% j" [$ L這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
+ n/ U1 e4 Q0 q' U0 M一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
$ G' |* |2 k) v% a7 m' p/ z- m) A* n更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
  {5 j' D/ T1 m- M# }# |出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。" z4 U0 b5 D' [3 ?$ s, I1 t
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
' z3 A0 v& L  n% K; e4 c& c是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
9 c+ t( D- d; n+ M7 ]我每天都要對很多的人說，“你很正常”
! B9 i! u1 Q0 j$ e我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
- x8 h2 C! v, H排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。" a9 _7 ^& ?' N- f
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
7 z* d$ ?2 ]. z* I, @“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
5 B) |& m, o9 s9 a( K: V' l人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。  F% ]- M( P% F* S3 X
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。1 I# b" B3 L2 A% Q/ \
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。8 q% d/ l& w- j( U" h! N, R
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感1 }% j$ d/ [, l( V* J) H
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，: M; {  ?: @- a1 A- ]/ M
怎么這么神經質？”3 Y& c0 n; M& a' g8 S! u
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
4 M; M3 E5 @% [7 @( R- u0 x6 P7 Q孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人: L( i. G1 i& q3 Q9 v" W# v
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。3 w9 |0 w3 y* l& x4 {0 N
上完課之后，他們更有信心了。
/ t; f; u% m) e; \; m. V% X別讓孩子再次受到傷害' `9 U, d' J! L  {- j9 p2 S6 z
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
, L  P8 V. y8 B. m3 L; k媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
9 H' {2 f- x" B1 n) w鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
1 T$ \! @' |5 X5 c4 Y你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這: U3 ?' p2 x* y, O/ S6 v. B' x
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。1 A/ t/ D8 l* E% V

7 Z  }6 x2 h9 x& o志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
$ {; a& H; t% K. p) m7 v就會送到我這里來個別輔導。& ~+ t7 D+ S7 [3 {1 x
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
: p8 H7 Z1 j+ R( W% a+ h6 _0 t! ]哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡7 N# g7 o4 T; x' Q9 h  N& z
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
$ g9 T$ {2 J7 Z# o. k會多問下去。* Q+ Z3 R( F% p" @, ?. p* m
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
0 v" u) u* U9 K4 o% x" g( Z7 O要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
& W! M5 g) U8 t; o訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。7 E2 ^' w! l" q. c: Q7 v( N
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西, j: Z4 q8 r0 }5 k. j
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
4 r% P6 b7 }5 |1 M6 Z6 x師做哀傷輔導。/ J) o; c+ U+ F  i. n* D, u
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。4 w3 b' l7 n9 B+ U7 n& m1 {

' ]9 I, E7 @$ h8 I2 I% m" C/ p5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司$ ]! Z" ]7 K; G) z% ?5 j" I7 q
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要6 p. o0 S( _7 O* e
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
+ u$ F; o! O# b8 D$ T( t6 M孩子們看起來很受鼓舞。
1 S7 c7 z. y$ A& W4 g哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、3 o! W* R( Z, T1 F& d. r
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
5 x: D0 S1 E) `4 V* E放出來。
( L) E3 \7 W0 {  s& E  a6 W& L此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
2 q- F- s4 D( B聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。7 l  i3 g0 d4 o- G7 G( K0 U, i; n
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
' ~# i6 k7 Z* ~- z. g5 v的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓: U  R4 r% B( l% k' |1 b7 \0 K
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg6 f' V: l1 S2 V  C+ }
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
  D0 _, j" ]) o: _1 X89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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- |- @5 k8 Q8 E3 N9 }中國网
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1 n% L  U; B; j/ @1 `5 Z7 F面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
. H  ^; {" H7 @/ C不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
$ w% M. t; y/ J+ u0 G張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
* f5 P. |" v$ w用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
4 R8 a- P  F- c8 c4 c6 |老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人( V9 E; x& d( E: j2 }, E5 E* R% T/ D
以及解放軍增加負擔。
. G9 y1 e; z" Z2 V" ]- D( _汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
- r% F4 p6 p% H% K人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
7 ?* q' \" `* X8 j1 S3 b9 g( X; u房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 / L9 y7 _. B" x
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
! o  O3 b5 D- v5 U; X2 P山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
0 G: V2 w  F2 {" P8 T" F2 Z, W& r21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
0 x( ~, o- M+ h( B# Z4 J鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
! f: n. _5 l+ {2 _% ?& f1 W/ v這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
3 F  o5 b2 G9 o( `/ F1 e: j/ f% C0 l者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)