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發表於 2006-8-3 10:00 AM
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清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?6 t9 H% H3 {) N2 P( z
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第一場,史論5篇:; |( r- O* Z A. u, q/ V" D; Y1 x% o
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“周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”;9 v: q3 H# s2 o/ D
' X N; n6 t, z2 m. A+ y) ? “賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎,中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”;, n8 p% L3 i* Z( y2 g) E' l; L
8 X# Y- `) W! _# t3 C4 J6 z P t “諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”;; W k$ G W0 I- K8 k% [$ [
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“裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”;( V* I, \ y, j9 N9 M. J$ W+ {
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“北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。& c: J+ `% O, M" {) [
3 K1 A- m& |7 h) l (第1題藩鎮,第2題平戎,第3題舉賢,第4題變法,第5題以夷制夷,還真是理論聯繫實際,就是最後一題不太吉利,有亡國之兆。)
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# ]" }7 b- k- a( C7 I0 c. c 第二場考各國政治,藝學策五道:+ n& x/ P0 U6 M. t
, x" I6 \7 d, f: s( w& N- l9 O 1,“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。, w( T9 M5 r* l) ~
1 l; c) q' P) D% V- S 2,“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。
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3,“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。- A5 q3 R! E7 J; h+ Q" a/ v2 t
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4,“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。
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5,“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考,偶看都夠用了)0 C4 d$ b& E/ [8 x# X `# l
' n; T% i2 h& n# d% a, u& U 第三場《四書》《五經》
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首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”,
( B- i& F/ k! g l 次題為:“中立而不倚強哉矯義”。% v, C( v6 H- H1 C- L5 \: {/ r
三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
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