QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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十幾年責任感造就的1分36秒
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+ c# u. k5 Y& n7 U! u; v8 p　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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- [. ^5 _4 l3 C# Q8 V& ?, r$ d　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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8 S+ v/ a* P+ O) u　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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* e3 ~( C4 L; ]( k  k5 u/ E　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。9 S  e4 N$ z7 d
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。6 \% u% s4 Y8 J0 ]  i; H4 i

3 K& ~; e, z( H. @4 N3 l2 \1 A$ M' g　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。. s9 O0 N7 b! M3 W1 c8 l' ]% k7 R

9 B+ v+ [/ y" n9 Z! M0 D& a! y　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。; q# |( @, `: h
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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0 m) h& s% f& e1 {# [, ?0 {“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。1 A0 Q. D# A9 s. A

/ `' U: c" t1 B; e9 O　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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# l: F( a" |, c* U& n　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。$ R% @" h9 n; o6 [
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。9 b8 i' ?! K( X( \
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！2 A" a, O/ w' s: `: u4 D# M/ e" J0 q
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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) \+ b7 R6 w2 T  D( e' o　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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9 R0 c3 V9 G5 F8 r9 ^/ b' o　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。3 O8 I- n5 X; ]

7 O1 ?7 d, ?  F5 F3 h　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。/ X- b7 B  T  Z3 i% \. A

* d5 @% K! p8 k, X3 ]) @1 U; j* ]5 h[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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中國新聞周刊
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& g+ O$ K) N: G, d6 Y方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
' J" A) k/ r0 ?) X, g: f心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。! m- G5 b7 w* J0 s
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
7 E$ F$ t" G6 k0 z0 I7 R授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。  J8 C  O0 f/ w- a3 H5 X% f
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理3 I8 S) B8 R5 j& B9 r

4 i4 ~. r( @3 Q- L$ N2 L9 }8 R. V這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他0 I2 l6 F& T+ I
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
$ |) h* i5 C0 U2 _" C更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃; ^# Z- W; @: `) L8 _3 N
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
) X2 |% U/ A% E0 L這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
4 o1 o' r: M7 `" {# q4 ~是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。( ~+ L2 u5 v. L. \, R
我每天都要對很多的人說，“你很正常”( w- P2 Y, C, X5 U$ W. `  {
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安+ U1 W4 h9 c  j
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。6 f/ u& s) i3 \1 ^4 V$ _
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
8 d- {$ W& G8 Y“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些" E4 ?+ B+ F3 `: a' I4 Z
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。  g. c* y* P9 l: y; ~
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。9 K9 |  X4 c3 G3 c6 Z1 N% ^8 u: k
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
- n+ j, z& s. \7 \. t- ?" Q我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感! z) o2 T  ]* ^- @) M
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，% J$ C+ s! m+ N; I# E+ n
怎么這么神經質？”
) }! e1 F8 U, e: G+ @我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
; L8 X5 D: ~5 z) w( v, d孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人4 b" g4 L+ _# R1 ]* e( r
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
+ p4 R; n6 d# }/ Q上完課之后，他們更有信心了。9 r1 N% C" L+ K' l, M% Y* A1 O5 k
別讓孩子再次受到傷害
- X" O- X! G0 J/ x) R我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。0 p' ~3 B6 `. c; e6 B+ ~. q
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机8 m: ]0 X2 E, A1 y* l
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，! @% g; ?& w4 x: V1 S& Y7 J
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
: n+ C0 ~0 H4 v' `. B2 s. Q9 [句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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2 b' y* a: {7 t& v# n志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
; R. e0 t& l( o" y! w+ A2 A就會送到我這里來個別輔導。
: `, k$ T! \) C: W* E' h: C* e一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
& _  _1 C$ ^  l哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
. C' s+ }6 i6 ?! K8 {" U4 U在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不' O! a& `6 e* L! }7 W4 ^* i
會多問下去。3 t: Q/ t9 `0 D
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
% E  A9 Q/ X8 R' j+ X% j, S' A4 R要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
: H! ?; G, P$ w" G: r% V6 s# H訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
+ m" h+ s* z' k! e4 K4 P; h- ?; [/ W+ ^沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
! s* M! n9 ~1 f) q1 B: P在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老1 @1 o8 i) J9 l
師做哀傷輔導。6 o6 F# c7 Q3 R. p+ z
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司% v" q1 U; b# ?# {! c' z' s5 w
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要$ S! |0 U5 c# U% p3 O
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
6 m# M/ s5 m$ {  i% ?  O孩子們看起來很受鼓舞。7 v$ L6 ?0 y+ I7 j* \8 h
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、: n& }# k- h+ \$ o+ j+ M; r
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
: l8 a) j* C1 ^5 p, j" e放出來。. H  a. }2 I# r. ?
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師2 v6 r& @+ U+ s* R1 Y/ Q! Z
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
* T; e1 i: p- k/ m全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
, t! K7 Z6 M) U3 h  h的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
: e" X2 U7 @% R, N' _( W他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
3 l! @; X  J- L! s8 ~: X, I% [, K54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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* B$ b$ c7 }' V7 \& j) Y0 Chttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg2 v9 w) A0 F3 G! v4 I) J& t  j
89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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中國网3 @7 B, }9 }( j0 g  u/ Q
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
4 Q  `' B; N% S$ k4 t不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 - W, ~8 u) i7 v6 t
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間9 d1 j" x' _0 W
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
* U+ z6 n! C* D  O# o3 ?3 @老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
" ^  `  W$ R3 ]! u# v% r1 {! t" W" ~以及解放軍增加負擔。 + U/ h) X: O0 T, Z, `
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
) c5 H2 {& D- k( E6 A8 i) E! v人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，, D: _2 ~0 D; f  I# V- p
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
0 |: z% ~; ?$ N地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
& F8 Q) x5 g  a! _$ w- h; k山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
4 V% |4 ~; [+ R5 ~* z& J21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
1 o' V) v* J4 Z4 L' q" c鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 2 ^) H- ~8 y* B/ J
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆7 q0 W; h. P1 a$ R
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)