QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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2 ?' P+ f: m- W  f8 c& u十幾年責任感造就的1分36秒; Z, d$ }/ u- W- j$ F3 p5 v0 k' A3 ^! {

& D7 I: b0 \# G$ n3 m　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。' e% z, ^- ?1 x2 a) I+ R& }6 Q
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。! L" S6 W; k0 _7 l( {" Y
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。1 e0 Q9 w: L! s2 p
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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4 t: J, P+ ~$ f  _* y　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。! {  [  P' O  `( |% J+ J8 N

! p' j, f+ l' W. C' _/ D0 s　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。7 Y- U" I. r! |5 R
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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: ^3 ?6 h4 S9 u+ ^! K( z　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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0 s; P4 O0 n5 ~  y“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。' \0 W2 ~* P% h

: L% Q7 X. m0 f/ `3 x* `6 k+ R　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。5 w, l. _5 z$ |7 y+ s
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　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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! a0 V, C: x' \- {- p$ s' n　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。: B7 b8 \! B$ \1 T% |# u
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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) Q7 Y# G& Q2 `3 N. e) F　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！. q8 D* N% v! b9 j# T# K+ d2 I
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！+ \* a% @8 R! \; R
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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+ n% P0 |. E+ l- I& p0 c6 i$ g　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。8 n; Z' _6 B1 Q. @

- F3 \+ |* q0 L) ]( y[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事6 ^. b9 {( l) z/ [

* W# h" A  @+ `( E( B  {中國新聞周刊
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+ V* m% L$ n, Z方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
8 X( G: i% T5 S心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。% |& X$ s# u( E3 l4 I: P
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教5 v2 _- ^$ R, W3 W4 \8 O0 d
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。! d' l! L8 `( O* F) i$ d& G2 ~
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理8 ^5 O( R. L3 ^7 @; p( d

8 t3 E* t# u8 ?( I( w; b這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他( H4 P3 `* G5 P0 ]
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
4 n- S7 T0 ~' y# o0 M: F! T7 }更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
1 K. \  N6 D& ?出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。+ d+ _: `) \6 d" l+ X% I0 y9 y
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不3 l" [  K( K7 l9 j' n. ^4 C
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
$ D5 M- o! t  K! J& {( @我每天都要對很多的人說，“你很正常”
( ^2 L% j: A  p我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安. z% h# G6 `- G( [) m
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。* m  w: g+ |  h0 x5 a
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當1 B# H8 `( S& ]
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些! H) _0 e) {8 q) c" u9 i
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
8 N' Z$ w. a9 u" o+ E$ E我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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* d3 B* o& a  \* S! Z8 w; N; A一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
  s+ }4 B5 F  Q' q3 j2 n! `! `我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感4 c# ~. [; T9 w# E4 \& v
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，' m. u0 V: o: ]" c% Q4 V
怎么這么神經質？”! a/ c) S2 F1 z* s
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
% ?4 r+ M+ e- k- M$ s孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人* L9 E! {) `3 \' b; u( M4 h
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
) }0 |$ ]. e1 B2 R上完課之后，他們更有信心了。
6 X+ y- ~$ Q& H; I/ C別讓孩子再次受到傷害8 P  q7 P. q" |: [, M
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。; t" k" x- x$ z' @* Z+ v0 o0 r
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机9 g/ g  q8 F7 R
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
- M9 P+ E1 F; z( k" f/ X8 A你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
! `+ j7 O; K% J5 [- `2 G1 `& [句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
0 C0 P- G3 j6 Q; B5 o) i' D就會送到我這里來個別輔導。7 C8 X7 L+ L; P4 V9 T, q5 ^9 x
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
2 ?) }1 w! E7 N" p, F哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡8 c' H$ S3 y" i$ [* P( j2 Z
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
; }* s- t2 h3 H! j會多問下去。0 V* T$ u2 z& |( }
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
: z4 C& r/ v7 p) ~  v; ~8 x要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采1 Z( t* |! v) z
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
8 S  L8 [  o5 z沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
% L9 _* N- d% v5 j4 e在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老1 ]! r6 G5 j9 q- t; H8 f' b3 Y
師做哀傷輔導。
/ d0 A' l; L  p: z- I* g9 g在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。6 P/ P; ^& h2 Y+ w+ s
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
( r; Z0 M3 ?6 d* A+ Q/ h# c, b* n的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要2 ~( {' i( C" E0 P- N) V
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
: x; m6 A/ z, X- `& r  y孩子們看起來很受鼓舞。
0 j" ?4 P: u0 P9 l5 F6 C0 I, u哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
$ p+ v+ G- y9 C; s台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
7 x# S6 q5 X7 d# T9 d放出來。
6 ~, z( v# S/ X3 y3 Q" b! v! e此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師3 u. N9 K1 o$ c4 C" G0 X
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
% y! I5 ]* t5 l全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
0 Y# a* d2 o# u的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
1 C7 H9 |! k- N他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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8 [2 Y0 h6 u1 w- N$ K+ Z- Xhttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
: G1 d1 |8 B- z1 h" t54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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; `) S0 Y% H! ~' s, ~http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
8 a. C+ o9 o0 E7 H89歲母親張高英 攝影:陶震宇# d5 p) I4 [! \  K% G
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
  h$ b3 ~9 y9 i$ S不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 7 O, _2 [2 r* W* M  q
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間; y. ?3 y) Q- L; `& j: K
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 & g/ }- ]5 D& G% h5 d
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人; U1 @% C' P% c4 t; M
以及解放軍增加負擔。 9 l! d. }. D% ^0 I6 b3 F
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩7 \& c3 q. ~) T+ ~7 e# Y
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，: X! j% G0 H9 M. m& ]
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
( f3 b  A1 f- i: |( V5 x4 d地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
+ F' q/ C6 ]- m& B山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
2 x3 g: k4 O6 e6 V6 ]9 g% V8 F21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
1 U* k- l! r9 X鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
) b0 ?) R* N5 m. V6 O這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
0 x: z3 {- @' ?/ X) @1 H+ ^3 e者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)