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發表於 2008-5-28 11:32 AM
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汶川地震心理援助專家災區紀事2 P. n& ?% X' J, u
" ~+ f( o( M3 b中國新聞周刊
$ D$ z( G+ T# r- u8 z( T
( @; e( G5 i8 |6 G方新,中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員,北京大學心理咨詢与治療中& j% _% @1 I- B5 Y+ Z8 \, }! n$ ?8 {
心主任,是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。, O" M V+ H. D3 l- _3 D
5月17日,方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教+ Q+ f& E0 d0 r7 A
授率領的心理援助團,赴災區進行為期7天的心理援助。
: S& E6 b9 p2 d6 W. j她的感言是,同那种巨大的創傷相比,不管我們怎么做,都太微弱了
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, C; V' D& j4 f% M* y8 `$ q* 方新口述/楊龍整理. X/ H; A5 T! s
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這是一個特別調皮的孩子,大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他, w; r! K$ z7 z" l" ^# N; y( |& X
一下,就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
! |0 z: T! Q2 N更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來,拍照的孩子也是從災區逃- Z4 \6 Z8 X5 M6 K0 m- a% R& N
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照,幫助他找回自信心和控制感。
0 L) q$ i1 i, Y4 _. Y3 P" t' Y這張照片我備加珍惜,我把它發給在后方支持我的同事們。他們說,這一刻,我不
- `- r" k$ }* z' \8 X6 s是專家,我更像是一個母親,在擁抱自己的孩子。! m4 e- e* }. k3 l+ [
我每天都要對很多的人說,“你很正常”
$ _& c. z2 F: ~9 h7 i+ j2 Q+ |我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子,還安
3 D# `$ N4 l+ d- D( e1 L排了兩百多名“生活老師”,對他們進行一對一的幫助。/ K% t8 u7 V; E
這些“生活老師”,其實也不過十七八歲,他們要給這些十四五歲的災區孩子們當( ]8 W- |5 n3 \4 A# p1 c* J
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子,但是他們本人,卻沒有人來給他們愛。這些
5 W- D: D/ {1 ~) }, Y人如果沒有人來做心理關怀,心也會枯竭。! r' s8 p4 m$ k7 c+ h/ g- r) {% l
我們迅速把這些“生活老師”組織起來,成立了20個小組,讓他們互相交流溝通。
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了,我老感覺大地在抖。
5 E; a" }7 S6 H- w我在床上,感覺床在抖。我在凳子上,覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水,感2 S; f3 a! r" d2 a7 F0 |, b9 U8 V" @ y
覺大地在抖的時候,就看看那杯水,到底有沒有抖。我會自責,我是一個大小伙子,! Z0 R+ Z4 W, c5 i/ V
怎么這么神經質?”
, j ^; P( H' q* G- G/ k( d0 B我鼓勵他,這是人在非正常環境中的正常反應,是你的智慧的表現。我還問周圍的
4 y/ k) c" f" f" R孩子們,你們覺得他聰明嗎?大家都說他很聰明。在災區,我每天都要對很多的人4 O8 a, M# [, b
說,“你很正常”,“這是正常的反應”。
) s7 X0 z& U# L+ C1 E上完課之后,他們更有信心了。4 d+ W& C' b4 J- B! `7 R9 Q
別讓孩子再次受到傷害
' e1 X. c K& U) s$ y9 `2 [' L; t! R我左手抱一個孩子,右手抱一個孩子,孩子在我怀里大哭,我就是他們的媽媽。: f' V' V3 R8 O. V
媒体在我身后拍照,我用我的背擋住,不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
# N, d7 @7 ]* L* C9 @, J( L5 W6 s鑽到前面,從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好,4 H h, {$ I) o, r5 ]1 L
你知不知道你這樣是有攻擊性的,會傷害到孩子。”我抱著孩子們,特別感謝說這
5 b7 e( k, F4 C2 h8 @; I8 S句話的記者。我遇到的媒体,99%是非常善良的,他們自律著,一邊流淚一邊記錄。
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導,有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的,
9 L/ }, l: f# d; O0 U- K就會送到我這里來個別輔導。
5 p' N8 N1 O5 s `" ]一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了,是他哥
) J+ p% ] ~0 w) D; b哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況,我就安靜地听著,能感覺到,他很喜歡* t2 t# c5 P( Z
在我這里呆著。小孩子會尋找母性,他這時候需要安全和保護。他不多說,我也不; J4 `7 V M3 m# `! A
會多問下去。; D2 |" q, R U$ ~7 p
有人告訴我們,孩子們一遍又一遍地被媒体采訪,很多人在采訪中受傷了,他們需2 D% K8 {- h+ V% o, x$ Q$ v
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文,說要將學校保護起來,接受媒体采8 d5 h/ K- j0 Y7 s
訪要有管理,不能讓孩子重复地接受媒体的采訪,受到次生傷害。- Z! j0 c; b1 ^5 G1 X
沒有男人女人,北川人北京人,大學老師中學老師,只有人性中最真的東西- E `# b# i* @9 p: K6 [/ @
在災區,讓我哭得最厲害的兩次,一次是在帳篷學校的复課典禮上,另一次是給老5 ^% K3 |7 M# t$ e
師做哀傷輔導。. i2 {' x% w9 c' C9 T6 m7 l( d
在綿陽,离九州体育館不遠處,兩座帳篷學校搭起來了,帳篷中間還豎起一面國旗。
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; N4 _8 o; p9 p" q4 a- s5月19日,正好是全國哀悼日,14點20分,校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司3 Y9 ?: m& Q* s* O C* _* f
的姜司長本來不想出面說話,我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導,您一定要+ Y$ A1 ~$ m! I' K* O
講話,讓孩子們知道您是中央來的,孩子們是有人管的,是安全的。”他講話后,
: V) J4 j* \: L$ I- i孩子們看起來很受鼓舞。
$ F- A b; L- v I3 B4 j5 n3 U! S哀悼日那一刻,我站在國旗底下,哭得稀里嘩啦的,所有人都在哭,台上的領導、0 m1 b& h1 ~7 A
台下的孩子、周圍的記者。這個時候,人們需要的是宣泄,把自己的情感盡情地釋
% V/ G8 U& x% u9 E2 U放出來。
1 {9 e" b% c f1 d5 H( y此夜,在綿陽中學,天做被,地做席,看著星星,我跟綿陽外國語學校的一位老師! p" ]6 a: u3 F+ [! s. ~
聊起了教育,聊這場災難中的人性,我被這些老師們感動了。$ w9 J+ a/ Y; x4 o7 l$ o- d
全國的心理學專家很少,不可能給每個孩子去做援助,一定要分級,進行金字塔式
7 U" {: M- O$ j- z+ T的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導,給大家一套心理援助的方案,再讓
& O. e, P* u. ~0 Q N" R他們去幫助更多需要幫助的孩子。 |
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