[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d7 u  x& k; g% i) b
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
, ^/ d( Z# {+ H, e7 R# D" a1 N補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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! d8 k  e4 Q( b9 P. M9 M大家嘅睇法係點?
7 K) Q! I' W4 D5 U9 |8 ^0 `+ \9 o# w. C8 M/ i& a0 `
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!; l0 J4 D# Q  z5 `7 t3 e; D
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
+ b4 |& F' ^+ b* l8 E程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的- H7 S( s  n" f2 W
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態% N& r7 G% t* d0 m8 k

5 h3 C0 l/ G& K總結一句:係社會嘅錯!( I& q; i: g- f6 X; |4 f0 a

$ I* e- w) y1 L, ?2 r0 v[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
' S+ |( }: ]- m* ?4 u根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
/ h0 Q6 L( p& N9 v% r" v) L8 w1 I如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
- s% g  E% M  }  y6 I8 _" `. w& x: x/ X  K根本就唔關補習社事!

+ S7 h# t% r" Y- X' G4 K- k/ I' z. }
AGREE!
" y. ~, i' `: A" y4 q' F1 o- {係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:3 `; M' A" `# t4 `$ `$ X# l0 t
# u, h# Z) X1 o* _: p; p
AGREE!
9 n5 l& O+ o0 ]1 t; l係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

0 d6 Q# ?/ i2 u6 C" `# _5 o  @  ^
( R6 h$ }5 I! [" q' b6 N. D
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
! r1 ]# D+ d, t; _5 F  o3 r/ U2 b如果無分就無學位,就算識飛都無用.
& `# D" g% i' b/ k1 u( _如果想好既,就改改考試制度.1 ^% ~7 d3 M! C- u
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦; ~& M. ]" H! z1 C
, s3 }/ m% ?/ n
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
. Q# b$ A) U! A8 v8 g
9 s1 g! |" a1 L" v9 X; L; F8 i4 K5 f
. j5 L# c( A9 t俾我選,一定會去補習!因為分是最...

  W1 N" d! N! x* L
冇學校會信"求學不是求分數"的!  D- t0 H( |  B$ Z  R( s
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
5 t5 j: Z2 @$ E, n- f* C) h( B
  j! s' p7 ?8 x冇學校會信"求學不是求分數"的!+ Y' F6 d, n; k8 z/ v
分數,就係現實囉!

7 [' G+ @" o- y0 \! D) T7 }

* ]# I/ Q$ T2 r9 a如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
7 q6 _: U( Z5 ^% fbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現; S6 O& J2 `1 D8 x5 u) e: V
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
/ x7 H$ ?5 q( ^6 t; x今次講d補習班果d! w! ?5 Z/ T& w4 [; X2 b: i+ t$ g. m
主流老師意見係果d...

! @% }3 i- ?5 [- y% e
1 z6 I; k  n; k% G  e4 P9 {- T. v2 b4 B: u& z/ \- z
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期' i! S4 k0 {$ Q( `7 a5 |
學到ge野for長期5 d( ]+ C; }3 Y, ]. \8 {  B0 ~
# o, x, ]8 H2 B+ f* h
必須o係分數同知識中間取得平衡
6 N* M, Z; ^3 q成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
  c. \4 |8 H/ B& @0 O9 H5 k成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
& w, |6 J" v* h/ s* X所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
" k: w3 }1 E4 ~: `7 K6 D
( a- \( i: \  J. L! ]% x! N[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
( s/ N( v, l) t7 @8 L0 W個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

8 l+ h$ u( Y( [: S$ u7 G/ _! u譚李麗芬不嬲都唔掂ga la" H4 \% A0 _7 b
係其他學業外ge野好