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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
# [/ e9 P- o& e; V4 @( F+ {0 u' V賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
9 F9 M% p) y2 b+ x4 k' }香港人就係有咁既毛病
2 x2 Y$ a$ b5 h' \有錯永遠係政府
8 K3 m) Y* a" x7 D, n: T2 v6 G
# Q8 `$ S* U! j. \0 z, ^: {正如樓上有位人兄講得岩
: K' \( s- {* K* F6 r+ Q係社會" W+ J( q7 { x, W
; ^4 I8 n" c- c0 \' D1 B簡單黎講5 S0 V8 b7 z. [8 Q) R/ d; r
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化$ l8 x$ M/ h/ X: N& e' V' R
就算你遊遍全國,識幾多野
7 W; i; o! u& w! @3 Q( h- y除非個老闆好了解你 X" E4 g4 e4 Y7 r
唔係你憑咩話你識好多野9 m- d1 d: ?; l: N% F
說服個老闆請你??* }; h: U1 Z8 J6 I ^
2 z! |* n+ m& ]/ Q# s
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert4 e: O' k' x" h- r% Y. m: i
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
( @6 e! e6 t5 _; D. A5 h* E但對於一個年青人
4 i0 M- K; d; S( l後者根本上冇可能有
/ j* q& Z, D, x' E咁咪惟有前者
1 Y" O8 D/ d3 G: G b* B& E. K: F7 l; z# [2 }
簡單總結黎講
9 h' S( Q+ i7 _% M. L# _「向分數看」呢個係必然; t3 U( ?" s3 A9 b" T, i8 ^6 v
因為佢可以係話你能力既證明
- T$ b% }7 f" N0 L" j' x: k8 a比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力1 Y; G: ?( b) n5 @8 v/ F# r. G* T
, d. l5 s ]" w6 G, ?% i7 C
! Q9 P+ Z: x U6 E( H( R呢樣同咩教育制度根本冇關係
4 e+ L' [) ~5 t) }/ w唔通唔要考試??
9 j4 ]' m8 I. l- X+ D$ W冇可能
2 t; ~: J$ g! U# S4 H/ q+ [- V有考試就一定有分數( n0 F0 N- H& z1 @+ q I- U
咁考試多數都係考卷( l! {* X: S' r
考卷就一定會有skills...
9 l( d$ n2 M0 I3 v4 d( k1 b$ k5 S而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
1 N$ K3 u' g" @6 F% I- Y' s* a+ }- m }0 p2 _
換言之% O1 r% G) y. L) [/ B k- D$ f
極其量都係某科目課程上既設計上既野
2 y4 u8 P; X! v7 c1 O3 H咁同教育制度冇乜關係; d5 B) e2 w# m- k
, r- F' O( I( O- r! y& e; z3 f
仲有$ w9 L8 J. c' B; ^- t' H1 C( D; _
正如我講到「向分數看」個問題* M5 l+ L. |6 s( A
好多地方都係咁
+ a5 K, X8 j9 {8 V) m0 ^$ ~原因我都解釋過. k# q6 _! }- y6 ~& t& A
但我想講呢個唔係香港獨有既問題
& _$ v6 e' c5 l! S* F
$ I4 X7 o+ Z8 m" e3 }. i/ s而我認為呢個都唔係一個大問題
' u, G! F8 q/ X0 X而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
& \) {# B. k! c" K# V: u9 ?cert滿江紅都唔係一件咩事6 F1 g5 o. z- ? Q0 O
唔係一定要循所謂「正途」自有前途
- q4 @$ j1 X" J" @ w/ R$ ?/ v* s
+ A0 h, X# {, ]6 L1 L# H. c個人意見~2 p/ L! o, F+ [! c( f8 l, y; r
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