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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
$ L8 T% ?. Y/ _* y; @賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面) l1 R" ?# O. y
香港人就係有咁既毛病0 L2 c8 h2 B3 i" P v, N
有錯永遠係政府( z+ d3 }: S& R0 X/ l
6 L r3 @8 f# u5 ?2 R: I2 c! B- k8 L正如樓上有位人兄講得岩
$ x. r! S& w. g$ N" g0 h4 P係社會
" n+ ^3 Q0 d# Y/ \ E9 T& L
- R9 f: E: e' Q- A2 H4 ]簡單黎講8 C! p/ r+ V+ H8 t3 H. ~0 M( [
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
9 I( h1 J+ Z0 p* ]2 u3 `; v4 a+ R0 S8 c就算你遊遍全國,識幾多野2 p; u, v2 H$ D; n# [1 e! W
除非個老闆好了解你
: W0 u, t3 \. N% Q \; T+ o唔係你憑咩話你識好多野2 H! c. d/ u- {
說服個老闆請你??
8 I; _/ D* d: Q7 {( f
# }6 i& d" x( a/ [基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
; B# G8 ~$ d; ]或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)) R1 S, X" ]9 A
但對於一個年青人% U+ q6 M* R x5 c* u# g
後者根本上冇可能有0 h/ L; |2 V* ^+ f" u2 H
咁咪惟有前者+ p2 x' D: d! b8 @- M$ Q( W6 A. @8 V
$ N1 M) { i3 J9 u; ^$ A1 k
簡單總結黎講5 V3 ?! h; H( c3 N
「向分數看」呢個係必然! H8 R# h' W2 d# ]+ Z4 L
因為佢可以係話你能力既證明8 {/ ]3 ]* L r4 J" r5 b
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力! r8 v1 y/ k( C) M- z
2 j/ I; }) m; I
8 e, C, R$ n# Y2 [$ i. o! X呢樣同咩教育制度根本冇關係
1 F; R$ C8 i9 D0 \唔通唔要考試??/ W6 D8 t! w- G
冇可能
) _/ y3 c6 G0 m, F# m有考試就一定有分數: P# B, ?- y. B
咁考試多數都係考卷
5 c* X- b( A0 T) Y7 _* v# K3 g考卷就一定會有skills...- o- E: i% |( v" ~
而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
: Q9 x2 `: ~! E* a- f: B. L* a/ m- Y% T7 R( J2 Y- B
換言之
5 B- u. s9 R8 ?# h9 M9 F# e0 E* y極其量都係某科目課程上既設計上既野
- k% u, Q, \) X A咁同教育制度冇乜關係
% B. \" r2 S# O" K
* W$ {1 |5 D# {$ s& d/ i! X: A仲有' l: W0 [% m/ ?; v6 \; l, t
正如我講到「向分數看」個問題
7 e2 k0 n& H2 `# F7 Z好多地方都係咁
U7 v! e/ d) h原因我都解釋過5 F; Q1 |7 U7 f5 ]) Z. U
但我想講呢個唔係香港獨有既問題8 i3 _8 m7 Q( g7 K
5 d4 b. H# Q8 `' H8 F6 G$ u而我認為呢個都唔係一個大問題. r$ q: C: S! c8 L) `
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
# x6 b. I) `* O: Xcert滿江紅都唔係一件咩事
( o: E8 b9 o0 m% W& s9 v唔係一定要循所謂「正途」自有前途
9 G9 q& \$ o. T$ f* _5 {! N+ ^1 j+ o: i
個人意見~
4 s5 M8 _& `, B1 ?: M; w大家討論下 |
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