[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d5 }8 y; k( x+ E9 {  c+ _
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生6 q% I: x6 Z; ?* @% w
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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# h  A2 k# _% G6 y大家嘅睇法係點?
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我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
! ]4 H9 D# a; i冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?8 U" x3 p4 Z! f$ }. g
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
, I/ R& E6 u* e  b# P! g另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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$ _6 y+ D1 l* l* q/ ], K總結一句:係社會嘅錯!
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
6 [8 m( n! k' J根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:5 x, N& F9 s$ x6 e: u  p
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!  F) d6 A7 J5 L; \& J# ?
根本就唔關補習社事!

& u' C' X9 o& j; W3 cAGREE!
) |6 Y% R' Q" z係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
% w) R; H& y# d& h+ g0 j: ?, e& x
' X9 P7 l! x: k+ q9 {" AAGREE!
% |' `# m& @( c" Q$ f8 G* N8 c2 j係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

* R+ B  {( d$ `. L6 ?$ S! S7 @9 \) h! H
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.. S2 O( q. e, _
如果無分就無學位,就算識飛都無用., x; V9 j9 Z4 ?, c4 b
如果想好既,就改改考試制度.# H% I8 H, [% j
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
4 y( d, b( p7 b* @2 x
  Q5 ?$ {3 n8 Z# G* _(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
, J- m" l$ @6 {( ~0 S, ]- k/ B) d% r) i/ u# z
# }  Y8 y, o% `# v( }) m
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

3 ]/ s/ j' k; a' L8 K
冇學校會信"求學不是求分數"的!) Q, P# U: w8 E8 R: l, \3 X
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
; W: L( Y, U% W* k: I: q! B. y; z) k6 r: Q
冇學校會信"求學不是求分數"的!9 ]& D1 D1 G6 @# m. j' S9 O
分數,就係現實囉!

% W7 ?/ `# J* F. @) ]) a
. U' v* I& o  u  {如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
* f( m+ \. a1 H9 p* G* Ibu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現6 P! j" a7 x+ Z: N% {, X, R$ Y/ h9 c
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
8 h: F- O. t& A8 O, n# T$ p7 ~. V今次講d補習班果d3 a9 z3 l5 S( T' q
主流老師意見係果d...

" l+ O# ~6 \% b6 Q8 A. C0 d( L
0 J2 G  i: o. M  \' V* U( _: `/ {
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期! i" C6 v0 w* o: Y: t& M
學到ge野for長期
7 G0 N# Q9 a$ y' J& H, c2 G
8 g8 H! Y8 g: D$ Z3 i  f0 e必須o係分數同知識中間取得平衡( q' j! f+ g/ y7 q5 G- i$ u
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post9 J! b3 I: l1 _* A/ v2 E$ B1 S
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~+ E- L0 D7 N# M
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
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8 e! e+ @) U( R; H' D[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:! U, U7 g1 {, C4 F7 J9 E8 m
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

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譚李麗芬不嬲都唔掂ga la- _! H! u/ m$ h2 }" Q
係其他學業外ge野好