[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
9 c1 s+ ~- \! Y/ u+ S主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生% `7 V% @) y7 f/ a3 R9 N
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
; i3 a7 N( q7 Q& Y
% Y& c6 F2 M8 \8 J  l# g5 x大家嘅睇法係點?7 U* d( @  K; B: B5 L. O

7 Y! J5 D4 s' _$ M" l/ Q- \我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
6 d: m9 B6 m) N3 [冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?3 j- b' n7 h/ L6 w1 T; e; G8 t
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
# B  e+ m* }) c, h8 [  Z7 M8 Q) D& C$ N另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
; p" [1 P" V) M5 d
& P/ p% M' S+ O. o1 I- T. j總結一句:係社會嘅錯!% ^" {. c0 U$ d7 s1 T
, z' E+ R* u: g8 r6 s  K
[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!7 [& P$ l1 a1 q& @: n
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
6 n1 o! s% @% L- ~+ s) E如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
( {0 b( C( y" u0 C# x  D根本就唔關補習社事!

3 N5 a1 J5 p4 n9 U* GAGREE!, F' U1 X0 U3 q' E& d( H
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:+ x: I& e& k, q2 b3 z8 @

$ H8 a! O: E) d$ x' `3 yAGREE!, j/ b# t$ C% N: l
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

/ n, O6 g( V3 W
# f4 p  S1 {6 V俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.% x2 s- R7 u9 E) i$ D; j( n8 U
如果無分就無學位,就算識飛都無用.( w, A( S1 \# T1 B7 y
如果想好既,就改改考試制度.
  i/ C. g& K5 C- d! l7 h不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
& c0 g5 {. N2 T2 W3 P8 E( X- i2 f6 |" V2 d8 K$ N
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
( T; P! r  c0 f2 {
) V0 q5 U7 s3 k& B$ L& @
: @9 f* T/ A: L% x& J0 W7 v俾我選,一定會去補習!因為分是最...

2 r7 n; p% j; \+ m7 y1 g冇學校會信"求學不是求分數"的!
! {$ h8 @! ]3 L  W5 \分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
$ q3 F+ `, y- [, \' k# m, t6 R5 O9 k; M( T3 r* ~- g8 _
冇學校會信"求學不是求分數"的!
* {4 j. z7 ?7 o5 }% E* s& O分數,就係現實囉!

- H2 b; G3 r/ ~9 y

' V$ _7 L' h2 G. @1 u如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
. I* r( @, a9 I$ _& e- G1 M- Kbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現" @0 @0 D; g6 q- R( o2 \
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
: i# N  o1 m" l4 @, \今次講d補習班果d
( U" @/ d2 `' i& [4 m  I$ `( ?主流老師意見係果d...

& S! P0 W$ q4 ^
7 z1 O1 \+ s& o. D6 J% d
, {4 i0 Q0 O$ b( C講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期* K* z3 G$ @* o: _( J/ g1 W
學到ge野for長期
2 V2 {: P/ l9 e4 b* G' s7 N! _4 d1 y
必須o係分數同知識中間取得平衡, Z' Y  ^( h/ P! e/ P. R0 L
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
5 b8 C; m6 J0 M, B! y1 A成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
  x( C2 Y6 P7 L4 {所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
6 n- v: q4 G) G; d' Q$ h  V2 Y6 `1 v5 {/ H/ P1 o, A
[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:2 O( I* O3 X5 t
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

+ b  Z( a! B* g7 h  I譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
) r! P( s2 D7 o係其他學業外ge野好