homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:3 Q' l; x+ v: R$ }. c: q
( y9 P3 r1 ]- g' {0 ?) D* ^
+ u2 d3 V4 d$ V
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

( Z" }2 m! k" W

" A) w8 @2 M( F+ C版主,
' w" k  G. W- R& f" |7 a
* q, l& a: |* d" [) o" N你咁講, 係人都有破壞力架啦~
3 P& a6 e7 E/ x! G* H% v; Q+ N2 X; A- |5 S
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
/ \6 s6 p8 R; y5 q% D9 z# O只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
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% G. g3 @+ Y/ \: t( Z  s
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~  M; W' R- B' x: H2 X/ |% S) b' T

& z! u: J/ b! {; Z不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
6 Z# s' p; l1 r: g: f4 D只係著重train hard skills...................>o<

7 P/ J2 m- ?% r6 c1 W4 b1 i1 y

4 [. j. c* n% ?果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
" y: P! G" N5 x& W* S: B0 I* A: X1 _; f" y4 I
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
1 C6 O/ T2 S) t4 o" e要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
8 R6 E8 s3 |+ O係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.- Q+ Q) U4 X# ~! Q8 U! P
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
# u, z! _- k" y5 ?要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
' l2 \% o- v! b) @: M# H2 K難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
  f' D- o+ ^. I% L! h( |1 C# m; J這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
  C* R& C2 V3 U" c/ B$ D我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁4 G5 a8 u' I3 N8 y3 A
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚( f. i" @, q% Z; {; _
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
8 i9 w$ ~2 i, S3 F若果係一個正常既家庭生活底下3 `, I2 k, {6 x1 ]! v5 o$ _) }+ s
好難會無故做壞事 帶有破壞性
/ M$ r/ v9 t; x6 H4 A" O3 J- n* ?: D& e而且佢地點解會睇唔起老豆老母
1 M/ M5 G2 I1 d1 [! i0 t1 u# N又或者點解佢地會目空一切2 v/ N6 N8 y: X' b: s
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
% p" H( f- B4 r4 q3 ?$ ^6 _9 S我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"$ s: }# |# Z- m. G
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢9 ?! W8 M/ m# @- r7 |+ `; H3 i# {
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
) J3 e$ q/ |$ K: L0 |受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教- g. h. M" P) R3 `4 z' z: U
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁2 C& Z) m1 X7 ~5 ?

" ~7 I$ C' n4 q: O總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
! E. J* R+ F" n% Z政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
1 Q% X1 X; g, I$ z3 q. a>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
: S% j$ G' V9 e如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
+ i6 k4 W2 R3 ^" O0 p+ x# w, C3 n& w
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
6 t1 W9 A+ `, [* I, t$ `很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
6 s% }, g' f$ ?9 ?- m
1 U& R) H7 J4 y  Y; b/ N  Q>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
% l9 U& w& V6 V目空一切...所以未能入世....
" `/ n5 }4 }5 b' s" X+ U1 z7 [# R3 ~
0 A3 W8 V, z# d! `3 W>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
/ m4 r9 L6 K$ a就係同佢地成長既環境有關...
7 z4 p1 q  _) b1 H$ @4 y* f# f' Z' p2 m- ?( s3 K* i; I
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
, m; N5 x& Y1 g' o# W打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!5 k$ }, \& f5 `  K4 L- q
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3 `% R) x) Z4 I睇番 係啦 政府係錯* u5 g# }1 l1 w" k
其實發覺' G9 P( D. h0 i# `4 r% E
香港教育制度本來就係咁
+ V& D. a9 Q% _2 H' J2 S$ @, r填鴨
$ `4 O1 @2 m) Z' T8 _香港政府本來就係咁..$ O- J6 b/ b: E2 [
沙紙在手 無懼對手
7 O# V0 {) X; o& Q+ k! f9 T3 A) o. [  ]咁佢地咁另叻 就再抬高d3 Y* q6 g7 w. U
始終或者佢地最終都係人格有問題
% I9 o- N$ o# j6 E1 U但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
8 K+ _6 x  |4 J: ]增加香港既聲譽咁上下: Y+ V) p) g5 G: Y
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
0 Y; M* Z% v$ |0 h( H7 a只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤% L3 d4 I' \) I) N+ y: B5 u5 @; }
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
% X' `. u% g! ~$ C$ q6 q8 M. S) y8 E% `) _5 H( _
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........