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發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源" c6 R7 h7 R! i* Z
本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven'+ J' r; ?; o! v$ s9 l+ i/ T6 N2 J
s Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。
/ g5 g/ F7 W7 i0 B
5 F' O( A8 p8 R9 F測驗內容* a7 a* @, v0 f% |# j
Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's Standard Progressive C& S3 E3 |# `# Z) f1 |
Matrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組# L- _1 R& K& J. ]. ~0 [7 P# j4 E" @
有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果0 q! t& p0 g) J5 ?8 b# ~
並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中
- \ S. i: D, \7 a: e; e# \的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可: Z. j' t) r$ \: a, W& f$ o1 R
給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.) `4 o2 n8 {! i& O- y1 z
E.的分數，對照常模即可。4 S4 j0 Z* k1 ` M
^$ c- L* z0 m6 Q; j2 m
1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。2 m* {3 T: W+ W! v
) N; ~, ?9 t) L. Q6 }* P
2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。 s" B3 t* |' b5 P. r! t" R$ l
3 n" n8 E0 T2 `' o9 c3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。
$ v5 V) S3 T2 x3 C& a
% x5 q" |6 }6 I. `9 e4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。
; T( g9 \8 ?* q8 R- z, S9 Y7 y
0 T: w- t0 U+ G9 X( R: j& K( K+ I利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。
0 V$ |/ ?2 R+ l) C) [5 z. _1 J; p4 M/ X( p
本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。
9 D0 F; Q) q6 h, v8 }, H+ B
1 k# `5 p& b1 x' s, G一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：
7 D7 B7 W4 o4 [: h, U6 s4 k7 o {* d3 g( N1 f, G
魏氏智力測驗、0 p% t' V. N3 y
瑞文氏智力測驗、, I( B5 E- J( T- a" D' J
畫人測驗、. t& k) X a4 b1 o3 x# k
屋樹人測驗、
( D i1 U- y3 K+ B# z6 k2 P主題統覺測驗、* Z3 |% q0 E+ ~. l: c
羅夏克墨漬測驗、3 L0 p& n5 Y6 Q8 b" n1 P# ?
班達視動測驗、9 y) M8 V" c3 L3 x% a1 t2 `
柯氏性格量表、
+ t4 t+ M( _! J健康性格習慣量表、( K& d4 O/ c# h& Q( v$ m
明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。# t! c3 D6 x% Y$ t, [
1 P. B' z# O; O/ g# i2 }
[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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