kaichun88

Originally posted by playbr2 at 2007-4-7 03:58 PM:
3 b+ J) N( h2 `  d8 }! b8 f4 X) O7 K4 [/ Q" e! y
0 U4 W; A. l% K$ G- u/ Y% _4 z
辛苦哂記得端文個teat吾係次次都係嗰d問題....佢會隨機轉换問題組合的....点解....會......吾变嘅???

. l0 s% j: c, B' {! u
端文個test問題組合的確一樣,但答案英文字母次序會隨機轉换,德國那個問題組合英文字母次序都不變
0 Z5 a" ]8 s- _- S0 c( M! X德國那個test's answer:1.D  2.F  3.B  4.G  5.A  6.H  7.B  8.E  9.H  10.A  11.C 2 K3 B! m) ]6 e, f. F, a2 N1 u/ e1 Q
12.F  13.B  14.D  15.H  16.E  17.F  18.C  19.E  20.D  21.G  22.A  2 J' C- a9 ]: Y! D$ X* o8 T
23.B  24.H  25.B  26.A  27.H  28.G  29.E  30.A  31.D  32.E  33.G  
9 W9 b/ g2 u8 H3 f! n3 u4 w8 q- q34.G  35.C  36.F  37.H  38.F  39.B$ o- U0 ]) i6 s/ d- A
我去雅虎search過'瑞文智力測驗',原來包含很多不同類形的圖形test,你post嗰個test可能簡化左其中一個瑞文智力測驗,咁咪會唔變囉) _. O3 e6 w: l
3 {! c0 G; k2 w2 [
[ Last edited by kaichun88 on 2007-4-7 at 04:25 PM ]

playbr2

Originally posted by kaichun88 at 2007-4-7 04:21 PM:
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端文個test問題組合的確一樣,但答案...

$ F2 z/ C/ k, M( N* x
3 }8 u- G+ k, s吾係ㄚ....我就係指e個test 本身會轉組合.....一兩次就會轉幾個問題....不過你好似冇發生

playbr2

測驗來源
- {; Q' t$ F  ?4 G　　本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven'$ `8 }6 l- n( l
s Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。
6 e7 _' J5 k4 V
* f8 z. R2 Z0 E. {: f  B2 z測驗內容
6 K) p' O' A" `* K　　Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's  Standard Progressive: ]  I0 K8 Z  p' ]
Matrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組
  E7 h( Q. L7 X有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果
6 j: W4 b' d1 U  t1 y6 i( R並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中$ P+ j9 N! L+ J8 n. L- ?
的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可
2 t4 ]$ E' Z3 D5 G8 Y6 M給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.
; _+ k  X+ X0 M% R6 u$ O6 pE.的分數，對照常模即可。
6 ~* L: {+ F: c0 E7 y
5 o% {4 y7 ]3 x  ?1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。7 G' e& j4 J6 L2 Y" U3 u2 h! H

5 a7 Q. I' u+ v" E2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。
) I- g: ~, [1 ~6 I* R" H3 |% W) R, C3 V0 Q# X' Y
3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。9 c9 K2 x8 [* n3 j, l; j: r$ V
# i' ?: A2 e. W5 ?( A8 _
4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。$ H. e/ B8 P6 U( u* b6 F
6 t7 l, s' E% H- c+ r4 A$ d
利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。- B. K8 t3 o( ~3 O" A

! O/ q% ?" ~3 Z* O5 l! X本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。" A  q! y4 Q* f+ y3 H
4 R5 p5 F' l6 U
一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：5 D# e! b% J! u& x8 G1 f

4 F0 x* L6 s+ L: k" q3 V1 @  A0 o7 N1 f魏氏智力測驗、$ D5 ]) g; U" ?' k  F* ^
瑞文氏智力測驗、! }; {& _6 x: Q- d, C
畫人測驗、
6 O* W# L" R, e* Y. G% j5 ~屋樹人測驗、( W' ?. A  h% H, y  \
主題統覺測驗、
" m& j0 q+ Y- o0 y7 k' H% S羅夏克墨漬測驗、3 Z. i0 ]) g/ o! ?& [
班達視動測驗、- d" F! S6 K' B% T1 _7 ]
柯氏性格量表、
4 M, z' i  I3 G/ l: F. Q健康性格習慣量表、  ]9 H8 X/ u! e9 Q
明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。
# A7 U4 _8 o$ x$ S7 |+ p, e5 ?% K6 A0 V3 F
[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ]

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Originally posted by playbr2 at 2007-4-7 04:44 AM:
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