homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
& D5 q# m: U7 e
5 V$ S6 L- g% Q3 V% Y7 n8 c% y% \" x2 n: t/ E- b  Y  A  V4 b0 `
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

6 ~. V- n0 ~! m3 D3 H7 i

$ O3 a! h" F+ z, g版主,
/ @/ S, C3 D! f1 F' O5 L7 F! H- y7 v6 C/ x6 R- a( `
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
- }! J5 X0 q2 V, T0 M! L8 p0 d3 u; v; y
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,, J: f" W& J5 _+ W4 q# f
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
; E6 t. r& b+ }; q- D' r5 p. W: E( U1 l8 G% ]! U

, Y  ^  A! _/ R# \版主,
3 z# q' b$ H; C3 ]- ^& i8 s3 W3 h8 z4 E* ^% ~* |: N( g
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
& ~( }% S0 w" c! e; M/ Q, C; V9 L; Z% E+ e8 Y
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
: V  u4 P* e+ ]7 Z) s: M只係著重train hard skills...................>o<

8 p7 H% r+ |0 K) \- H
) r6 a0 P5 E' }) F+ m! A2 \果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
$ G; T  N1 u3 {' ]: h/ q
( l6 C5 c8 S' a) U  `1 n天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...2 p) @7 c7 F! n! k8 S% e$ n% k6 A
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
+ b8 U7 S1 |; j* G係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.* W) @6 f  w4 K8 X
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?( |$ ^$ ^7 [& T
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?- D6 s; m6 A/ ~4 A0 y: H/ u# Z
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?: B) O2 e0 I" p  ]
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.3 Q" U7 J. ]$ [% [0 y: B
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁7 A  r4 d' K' @4 Z6 e# k3 t& \
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚1 O$ V; Q* L7 h+ k7 H( i
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好/ |! p' ]! g% b3 d& L1 n! E
若果係一個正常既家庭生活底下
! S$ X( E$ _9 [  d3 R8 B好難會無故做壞事 帶有破壞性$ Y# ]1 n. z6 W* @
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
4 y& G4 O) p& J8 }1 s7 W  M# ~7 k4 Z又或者點解佢地會目空一切
* C, |5 ^8 A" K% g3 b  z; B說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
( m$ \% I. ]+ X/ _. N" V我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
1 ?/ q6 e; r  @仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
* S- {& c" ^# r其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡4 i5 i; D: N! b7 d
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
. X* T& ?* {+ K0 w. V/ M3 f/ D剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁; \! T8 E& I0 j/ h9 B9 [0 e# e- B2 n' e

, H2 t+ O& s; u5 Z: f# ]總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係# w- S/ v7 \3 Q( Q/ L0 c) A, h
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
7 {6 v) k: C/ Y: N0 g>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
( S5 p9 c+ K% \6 F; |- g. x如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
" m+ A$ K6 V/ B7 ?) }# ^6 D4 T* z+ Y5 P! A  {
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性# y; E( d0 Q3 Q
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
# Z+ P* D0 R+ |& }! F* w, _. \  d# k0 a% ^
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
( R! j! f3 Z% d目空一切...所以未能入世..../ T6 G0 ]1 S2 ~! j
9 t; ]* @8 A* E: j2 N' I& q$ |2 r
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
5 v; g' y% h7 |9 A, G% @0 P就係同佢地成長既環境有關...
$ p3 ?; E8 g3 q$ L% ~5 B$ I. [" A/ n1 k
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?9 I, d$ m; W, v$ E
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!( E( U+ v8 A/ N2 d: ]0 h: L& {
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; d0 P5 f9 W: \4 N2 b0 S: ?睇番 係啦 政府係錯3 r" m4 v* j: H+ F4 `
其實發覺3 q8 Z. x# `4 m+ V) W- z
香港教育制度本來就係咁: [1 N" k$ O$ O8 i; H# m- {5 W
填鴨 1 d% {9 \1 y9 o4 W2 M! B7 J. V
香港政府本來就係咁..
: V  @: l- L6 X8 R沙紙在手 無懼對手
) K8 |3 y' G! f, P$ e8 N咁佢地咁另叻 就再抬高d+ K" ~$ R% j) T' i$ J) C3 K( p) q3 y
始終或者佢地最終都係人格有問題
- A, g: C3 B5 E) J8 H* v但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左7 M- U0 K, N& g4 n/ \. o5 e
增加香港既聲譽咁上下
& E9 i; v$ h7 l( d" }7 f/ `) g3 C9 L就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正0 O4 ~7 h, R& U! \( d) R
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤  j$ a. J+ t+ Z7 n3 o# N! ^1 S
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
9 ]3 ?8 A; ?+ l& L6 k  s4 J9 ]* A9 o% D) ~
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........