homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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# Q2 k9 g& [, `8 C6 \" s問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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版主,
: G# ~: V* v6 V! Q1 b0 v/ k& B3 Q0 c4 f) y4 M; A2 v5 x$ A4 w
你咁講, 係人都有破壞力架啦~' O* d) @% O8 q( }# |' F. v1 |1 i0 |
6 b0 i7 S  m; E: K" {
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,4 O$ J+ [' z5 c# C  B9 W9 }
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:6 h! Q9 i" u+ t. e9 e
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3 l; _+ v7 u8 [8 Q6 d( ?版主,/ ^3 N$ J$ x+ N$ _& h

, ~8 ~7 p  `3 ?你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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2 c9 Y4 U& Y  W0 H! b不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,4 D, W) x1 c$ S4 m7 e: Y
只係著重train hard skills...................>o<

7 ^8 r, Z0 _( D* F
1 m: U- C% u$ P' d果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
, _5 B- m$ h5 x* w+ p0 I: h6 _) J0 h- v& a
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...- a9 ?. B3 H( D1 n
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
  C3 @  H  Z+ j" ]( T9 r7 I係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
: p+ N- ]+ n) k) r0 e3 J世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
/ C! f, h- F5 o. d+ y) H: _+ M要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?+ Q$ [, _4 B& i7 f: S
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?' L0 ]& o! @% _  X  A. Z
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.8 s$ M4 B' U! j
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
' X/ U8 C2 u' L/ h- B' v9 s究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
& `! U* t5 j/ a8 C: _反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
- u; Z7 e2 c( @- b若果係一個正常既家庭生活底下+ N, t* G& [9 l. }! G8 c8 B
好難會無故做壞事 帶有破壞性3 S% D0 ?9 v6 y8 u+ N& Z8 C* z! L8 Z
而且佢地點解會睇唔起老豆老母  ?7 y' l! s) N6 n
又或者點解佢地會目空一切9 y- i, m+ b% W9 P
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
9 j( _* m0 k/ R7 G! B我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"/ m0 F: l) P" m* g! G2 u
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢% |$ K$ N, V/ d
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡6 d; O( c" X. ~# m" F
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
! j3 x4 u5 X- k3 j( |剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁4 u1 M/ U2 L- A! H& z

2 G9 a' }3 @* r3 W2 {總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
, s  p& Q) s6 n1 n' s' C政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應+ @, |# p9 C9 g
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁# _2 f+ \6 O8 |! p! ?
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
" L  u: B$ w( f2 Q' e& R! ]+ h1 V
  u! _! J! ?5 F* d# t. v- p>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
- @1 r, s/ ]4 S  @4 p# R8 j" x很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....8 i: ?& Q- L, R- G: r$ A, [8 ^
) {& f) K4 n- ~6 Z
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?1 j' I. D, C/ a$ `; z8 U: \
目空一切...所以未能入世....
9 T7 C) e1 B2 D0 r/ a' O$ @+ _* U4 }& f8 ]$ m6 J2 E  p
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係, u7 b& s1 F0 n. M  r! [
就係同佢地成長既環境有關...6 E: q1 k- Q$ n

9 M; {* Z* c) q>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?" x0 X8 e" L- T! o1 m/ A7 `$ w6 x  U0 t
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
) Z- S4 Q/ W9 w% n0 ^---------------------------------------
/ O9 p0 X- s2 B; i6 o睇番 係啦 政府係錯9 d/ P0 c5 l5 g1 V# O/ o
其實發覺) B8 a. ]) O- N# Q2 A
香港教育制度本來就係咁& s& I( P& y7 q0 V& Q
填鴨
" V/ @. C# k: f# K- S& F香港政府本來就係咁..
: j2 E$ w6 g2 V1 n0 \+ h沙紙在手 無懼對手
; w4 {& }8 c" j8 N1 T咁佢地咁另叻 就再抬高d( J. t# o$ H  x6 D8 C8 W, S
始終或者佢地最終都係人格有問題$ G$ y& X+ o7 _# }
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左) m) u! |6 \& ^( ]! M" m
增加香港既聲譽咁上下3 ?, a# d: s& c* Y6 O
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
" T( y7 c/ }$ n& x只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤* J: V0 G( a+ I  N. K* M7 B1 }; ]
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響! g  s" H" \; }6 J, ^
9 f9 V/ F  E( V
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........