homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:2 J; ]3 B0 V+ H$ t- S3 R$ \! ]

. h5 {' c2 {' ^# }$ f$ C) i
7 M) R% M/ N+ t: I/ M問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

* ?5 f5 f$ m$ r! t# B
( M$ Y' d( T+ I- j. Y版主,
9 ^* D9 ^- G2 p* }5 p1 v1 h& l& f3 }8 l7 a) P& N6 |% z4 s1 L
你咁講, 係人都有破壞力架啦~' Y5 G9 y  o# Q% G

. h! u* T0 c! _9 y$ c& ~不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,$ Y. f2 N( n- v' j- p! w! u
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:) Q1 @& \! J" h

' r; h$ k: W4 ?& t' V& w; x- z% P% _, j3 ~1 K
版主,
% S( H) _8 X" `1 ?; k& A. A7 o4 ?+ u; R4 K9 u0 r; L
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
) W7 p& C: j9 p, E) T. M  R0 j8 X2 S8 w! Y
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
1 Q. F' x! E& Y  R* O只係著重train hard skills...................>o<

" b. u" S. Y4 [: m" R' ]" u# Z& W
. S! O9 N8 K3 T  K& u果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
) c: B3 R) E. p  x
9 P1 X% p1 m) }  K& u天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
/ X8 a- C4 H4 k' e4 H$ P. u/ H& \要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...# Q1 k' W4 y' m+ q3 ?1 F# s* w
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
; C- p) z) d5 t0 r0 |5 R世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
. H: \! Z. N' G5 Y# \$ s# [要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?1 x; k' R3 |( W
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?" p1 Q8 }- r* B- O9 D1 H
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
& `% X! D; Z+ r" \3 X3 _1 @我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁+ n: s, [' N& X( \6 s% r, `' O7 u) M7 T
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
* a3 ]& N& F8 ]- I$ y反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好8 h6 h; p( r2 ?1 w# Q8 i! d
若果係一個正常既家庭生活底下
3 l. s7 c& s. I( R好難會無故做壞事 帶有破壞性$ V1 T8 w7 M% X& L
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
! |6 W7 E. I6 D7 M3 Z又或者點解佢地會目空一切6 I3 G  }9 Q+ P  `( f; J, a0 b
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
4 w/ P- D" Z, Y/ n我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"* |, \; }0 m4 o- q
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
5 ~: Z- J. H/ w7 }5 R其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
( y  I4 k4 k: O: j5 c& y/ m9 m, [2 `! @受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教  O4 y2 Y6 P! n8 n2 _
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁9 Y2 w& m) A9 i) h  Y* ^9 H* N) l" x
7 c2 _' y: y9 ^( @  Q$ h
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係6 L; v1 U; H- Z8 F- Q8 x
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應' ]2 e/ l9 J0 x
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁  x* Z. H( N7 y4 u% K( _3 v
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
( j7 V6 O, Q" F6 S9 Q" n+ l; y  l, |
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
+ ~# `1 ?* P: j  {% d# W) ]很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....4 e! s+ Y6 m5 D" ]6 `* V
& ?1 h; P" C7 g6 d" c6 [1 A0 a  ~. A
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
0 {6 H. H2 W$ j$ t6 o! s+ M, J5 ?  g4 s目空一切...所以未能入世....4 G+ e9 x1 u" d8 Q

1 G6 D+ ?4 ]; Q6 ^; c9 b( M! I) l>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係7 S& T( g0 R7 t. V6 P
就係同佢地成長既環境有關...& B$ M) f( _, y: u- b7 N

9 n" b* T* x4 D- n( a6 _>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?5 s9 t$ L5 j  |# y8 t3 m
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!/ P+ p) c* v: U, u
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2 t2 k% e; Y5 s4 v+ f8 N睇番 係啦 政府係錯9 M: ^9 I$ w6 J7 R$ S; d8 c
其實發覺" x/ j8 d4 J0 ?% ?
香港教育制度本來就係咁
% O/ B( a; R8 _1 p填鴨
* L8 o7 Q0 B/ L( C' `香港政府本來就係咁..% `- A8 _; T9 P* z) Q* K
沙紙在手 無懼對手
4 x$ ]" I7 ?# X咁佢地咁另叻 就再抬高d
, W" i3 x4 n0 u) J0 |0 A6 @- B5 ^始終或者佢地最終都係人格有問題0 D9 e; u- R) x% h
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左. i' ^8 k4 @- f
增加香港既聲譽咁上下$ N. `& Q7 `# Q) m; I5 O
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
" x' ~8 e8 L: e# D只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
. U4 @  z% w+ d' j5 d3 _所以GTO鬼塚英吉有咁大回響1 K. i7 p# [4 `( R5 C  M

5 l7 R' Q+ S/ }# V) \7 b明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........