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發表於 2006-8-3 10:00 AM
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清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?
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# H6 f9 K$ o2 G8 U8 }) b5 I2 S" m" y第一場,史論5篇: k0 T% C+ Z( _% m: a I
# j. S" t, F- [7 @; Z! A* v+ O “周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”;4 ~) `3 o) R2 c* L( g' |
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“賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎,中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”;
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3 k# a {, g+ k- w) z: ^, |3 k7 \ “諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”;" w: X1 p) T: k, B0 F
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“裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”;: J- N$ p3 p; c
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“北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。7 t4 A' h$ R; u7 }3 n+ l
9 V; n8 {0 E, X (第1題藩鎮,第2題平戎,第3題舉賢,第4題變法,第5題以夷制夷,還真是理論聯繫實際,就是最後一題不太吉利,有亡國之兆。)
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" t, R( E6 k# @" _8 q* b 第二場考各國政治,藝學策五道:" w% O3 o* e0 ~( l( r. s
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1,“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。% S5 d' i. O( N# `
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2,“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。" u0 h+ _6 y/ x& \
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3,“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。
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# t ]% U Z# s( X 4,“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。
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5,“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考,偶看都夠用了)
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第三場《四書》《五經》
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首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”,* j: ~7 X3 P- i- {5 ~1 J
次題為:“中立而不倚強哉矯義”。
; a: r4 g/ R; I5 ]" _1 s 三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
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