|
- 帖子
- 16584
- 精華
- 1
- 威望
- 520
- 魅力
- 389
- 讚好
- 4
- 性別
- 男
|
1#
發表於 2006-8-3 10:00 AM
| 只看該作者
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？
' R6 n7 Q1 t/ O8 ]. S' G: Y* J# I! ^3 {% P. w: D
第一場，史論5篇：! o, i0 l7 W$ X3 n7 w/ o
9 C$ @# ]3 d- J o “周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”；$ l: V" T6 e* K. D& X+ n+ T$ [
6 U# L l- p' M. Y+ s; n4 c& O9 r
“賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”；& [7 S! K8 `9 H+ P1 J
8 s2 Y# F, F. B+ H5 X1 I; [
“諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”；
& e* A$ g$ ?+ M" K- p/ Q
4 ]; Y0 N" G/ _6 c5 { ` “裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”；
- {( N" Y6 {# @& L4 f. V
% X" X8 f7 _- j; r8 Y# q “北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。
/ A6 U* P r4 @8 _% U& s : p# u. M" W1 C$ {( q
（第1題藩鎮，第2題平戎，第3題舉賢，第4題變法，第5題以夷制夷，還真是理論聯繫實際，就是最後一題不太吉利，有亡國之兆。)# z6 v2 P# {' ~6 b. F) o" h. ~& f4 G
" q7 X: s1 i( J1 p
第二場考各國政治,藝學策五道：
$ k2 t$ E* A3 b; G 3 O3 J, @6 F' |; E6 r
1，“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。
+ r( l) j+ k7 F- W1 J3 w
4 p% l# Z- Y, ^- |4 C @ 2，“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。
6 _- Y+ t! \7 r) q8 d- T, d
4 Y1 ?4 \& }+ N4 G8 r- P 3，“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。
% W# F/ F( B3 k
0 f: C* L% y: h) s. Y 4，“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。
1 c6 s& E( z5 j8 `. m" H! Z- Q ! w/ B. m" e3 ?% e/ _2 z% C
5，“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考，偶看都夠用了）
' s6 G7 N3 d2 B% }0 N6 |% {
* P! t7 Y( f& k 第三場《四書》《五經》% e- _/ u9 B" E/ a8 h. N- h
, Y; _+ X* _ {( Z6 g 首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”，! S; S8 F) t1 \$ m. Y
次題為:“中立而不倚強哉矯義”。* c7 N0 Y# t, E' f' d: s
三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
|
