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發表於 2006-8-3 10:00 AM
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清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？
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第一場，史論5篇：
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5 R7 R9 J( s& O( p" c “周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”；9 V/ T& o: c2 R# l$ n# E2 G
; z" T# D& @8 v- }6 s) l “賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”；
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o M( J% P+ M: n “諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”；& u' z, p: Q1 Y# n: {% W' k
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“裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”；# x% z6 p& e K9 D$ v
( v" ~0 A3 `5 e “北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。/ }- W1 k/ x8 e, z5 R
' f4 l4 U* \3 B$ Y, \* } （第1題藩鎮，第2題平戎，第3題舉賢，第4題變法，第5題以夷制夷，還真是理論聯繫實際，就是最後一題不太吉利，有亡國之兆。)' J# R6 L6 c+ [& S: N. d+ U0 d
7 }4 F u% q0 H. k+ Z ]- F/ W 第二場考各國政治,藝學策五道：: [0 x9 Z3 F5 z$ o
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1，“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。# W: l) r5 T+ d$ ? b& C! l
' j' b q5 \+ O8 j 2，“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。
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3，“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。
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- e) D* n8 [: L( N 4，“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。, ^! f6 k( o( j( G- a' w) m
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5，“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考，偶看都夠用了）
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6 c! e) |+ `: w+ J$ g5 q" W 第三場《四書》《五經》2 R* R# x, Q$ y
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首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”，. C& ~9 h9 x" _) u4 o J
次題為:“中立而不倚強哉矯義”。2 n* [0 n5 Z2 Z2 Y
三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
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