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35#
發表於 2006-7-20 11:31 PM
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留心D啦!!!!如果你想幫佢/ f7 `. {1 i: _% {- @. J
`2 f: _ p( O' T6 U7 U! v9 P
我冇話佢吾正常,冇叫你那帶佢睇心理醫生,佢根本冇心理問題(還末出現 )
. v) a" A: y8 \ q' h" C7 H* l' }) J
你成日話佢蠢, 智商係天生 ,睇心理醫生冇用
8 n( @" j9 X) C3 O) r! @# z+ Z2 w6 w# V
睇黎你自己都有D搞錯啦 !!!! 你成日話佢蠢,但蠢人冇藥醫, 你根本搞錯曬 !!!!!!!!!$ I9 s Z; F6 z% x) X& Q# b3 h' ?
: s7 e+ `3 f$ b# _; d. q' J3 D
吾明我講 !?! 因為你正處於死胡同,牛角尖. ]" ~" H) W2 n. F
' h" z7 a9 H! Q) ~
出返黎啦牛角尖 , 話比你知, 你一直想佢蠢变叻,变聰明,搞錯啦 ./ G/ {9 Z' C& f P a
$ P" }" F5 L; n- S; E& g$ \ Q
你其實係想佢做人成熟D ,識處勢,識稔D6 x. O; o, | P/ }
9 p+ l: P( P, F& R8 ? b$ n, R
佢吾識處勢做人,吾成熟,係因為佢的人格發展於某方面不足做成0 W& S1 s9 e7 e6 B6 y c8 |
, C3 m( h: P2 d; r( F只要發展(不是醫)佢不足一面的人格就得啦,吾好再稔點使佢变聰明,1 ]! x( g5 w( C4 ^, l
( P+ J6 d" s( Q4 @
重吾明我講 !?!
; @; Y y9 X# p( s5 x8 Z- m) p z& K! _ `
聰明、叻 = 智商 = 天生2 ]6 s# e7 f6 k1 J4 s! [ y
0 |: @; K$ L8 e
識處勢、成熟 = 智慧 = 後天
& S; f/ C, M! U8 C4 \1 j, w: c4 f% L* u l T+ b" x
明啦
+ w7 k. r6 L; ~
/ A/ R5 S9 {9 }4 L$ D點使佢有智慧, 又是哲学出身的另一個俺有方法0 r9 c. U x8 c8 ~0 p
/ H$ k6 T# _# R! g哲学 : 人有三智 , 5 Z2 [' q6 @4 \# b* c5 E+ z! Y
+ p, h4 h+ _$ [8 R6 N- l先天智商 : 聰明、叻 = 天生 = 聰明人
* a' \( b( r7 h" u$ k& B6 C( q! }2 G8 q/ f! k
中庸智識 : 学識 、經驗(我們一直都去学校学東西, 就是学前人的經驗) = 一般人、正常人, x3 W1 O$ b, C2 Z, e" g" H
- B+ V1 \) p \$ M1 h7 \+ w
高皆智慧 : 一個人的頓悟, (即彷然大悟,稔通左) = 明事、知真理,有能力的人
4 r" |9 E# V' J6 i( T+ O
; Q3 M0 ~) Q; q. v& S5 q先天( 蠢/叻) ----> ( 經学習)------->中庸(一般人) ------>(經修練)----->頓悟者 ----->(經歷了很多)-------->智者
7 R4 }4 }+ l9 j4 \, d1 W/ R7 B( D! G
4 t. u+ u2 R0 {- [頓悟者 = 稔通左 一D 野 - Y# |% f. x3 i' D( {+ k/ C
# }2 e& M2 j; R0 j% g" u6 i
智者 = 經歷了很多 ,所以 稔通左 很多 野 , 非常有能力的人
) a9 t S p- o: e/ z# k' B0 Q* i+ J: j
又舉例 , 智者 發明 汽車 , 頓悟者 吸收智者的經驗 而 複制汽車 , 一般正常人就能只了解他們的經驗 , 而学習駕駛汽車5 C; z; _4 K" u5 S) D, x5 H
Y. z! \9 Y/ T' N; M1 C- [# F1 ?) Y# o/ A8 k& E/ a, B+ |
言歸正傳
! R; Z2 ?# C$ Y1 t x4 H7 r& e6 |; y3 A( d7 y1 v3 L9 j1 N8 e
你個妺佢因為在社交,人際 關係的發展不足 ,(即沒有好好学習人際 關係,沒有好的社交經驗) ~5 B: a" X! z" ]1 C3 w: L
; n9 h! I0 C* L1 E: e
所以做成 佢有異於一般正常人 , 所以你成日話點教佢點教佢 ,
& C8 I8 V. @& f
& |% p$ l- J, }+ b; S4 u你跟本自己都末頓悟,所以你未有能力教佢
* D$ A' i7 C7 l
" ]4 g. s; Q2 ~1 N7 k5 k3 n% Q你只識駕駛 , 你又怎去教佢有吸收能力而去複制你個套處勢做人的思維
; `+ X1 \* t$ a! M+ L; L2 I K, v! e c; i J* H* H8 n
不個你能力不足吾等如社會冇能力,大家都係E個社會学習成長
( u8 S: s7 I7 b
6 [) p$ `) C7 x& K0 i所以你要想方法令佢多D接觸和面對不同的社交圈,增加佢D人際 關係能力8 a a2 I1 w5 t
) J* \- a1 I/ Q7 V4 q3 B- J
當佢接觸多左人,面對多左事,經驗一夠就升 LEVEL , UP 人際能力
3 k: a3 K6 z7 ~2 l% c, Q$ n# o8 b$ n1 Y
' c0 u9 o3 _( Z: m: l這就可以平衝佢的人格,等佢正常D,處勢做人一D
8 Y' e+ @7 B* S" e& P9 q8 L& Q* u2 C( d2 a% ~" f% v3 Z
至於怎樣可以使佢會''成功''而''真正''接觸社會(吾再要水泡),就要由心理学裡知道佢的基本人格
/ p3 D/ j6 t% \" @' u" z. y4 k
; |" m. C# |, x& D知道佢基本人格,就可以解開佢心中的迷團,焦慮,那有利於我們''如何地''用 ''什麽方法''去作出相應行動1 Z/ z- k4 s9 F6 X6 ^1 c) t
& F3 ?1 r% U5 _* J( f1 \2 `所以我要佢多D料 1 D6 C" o3 g8 F$ D8 t2 v
1 D. {: K9 m* G, R4 f+ F: n& g1 q; `2 K" W其實佢個人係有小小精神緊張,做人執著計教2 d2 ~! s4 N- X! }
可能佢自細蠢,所以好比心機讀書9 c; E8 r2 ?& h
成日係房死米書,又唔會識朋友<------------------好好!!!!!!再要多D,如学歷,成績(5個Band 係Band 幾 , 全級排名),学科 (EX. BIO . PHY 等),邊D野叻,興趣,夢想,口頭蟬,打扮衣著,行為動作,及樣貌是幾多分<---- (這可知道她在人群中的位置)$ ~5 Z: I3 \& ~ c. @1 z" L5 G: H
: G/ p3 p8 L1 p' o% U
1.無咩朋友,只有男朋友
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6 g1 u8 f) v9 `% s9 ^) e, m) B講下佢D朋友係咩人,男朋友係咩人 ,佢地做咩工 ,玩咩 ,口頭蟬,打扮衣著,行為動作,及與妹相比樣貌又幾多分
( [- l; f2 K: e& A5 R" @0 q
q2 A, P- K1 m' u# J2.心地善良,思想單純,但成日林多左林錯唒8 N) L: @3 o" c2 b
+ Y3 s2 b6 q/ B* M1 _- F! ^
怎去證明心地善良,要事例,吾係 吾 害人 傷人就叫善良、單純 ,你知佢心稔乜咩. h# Q M; Z# c5 l% q" L1 p
4 B9 g8 z1 i+ S
3.兩年前開始成日問錯問題(小同人溝通所致)" y8 S( W: _( d& p# J! s& ]' y) E$ ]
9 W. F4 n; F& U8 f* V W
是有事發生開始??? 是慢慢開始 / 突然開始 ,或是你有沒有留意是你本人改变左態度、性格才開始呢 ????如果童年,青年,現在佢都無變的話; m2 A" o3 z5 e* f: p, b2 B8 g
! U) c% W' f% r+ ~* t% K4.都係蠢,所以林住一樣野既時侯,分析唔切第二樣野3 g& B; g; v* T, F6 o: \# d! O
@- c* [' B. M9 n" Z7 @. U }
佢智商幾多你吾知,但你去TEST 一下自己的智商 ,(如果是一同生活成長)
% [/ }5 G* T. M( c5 m; E9 a$ n) r5 ~
_5 ~5 ]: |4 r就可以假設出 : 你的智商 = 佢等如你的智商/在你的智商之上下 5%~ 10%
; V+ {' f- h1 \9 g" u# c% a$ e8 c# {+ a8 F) ]
蠢係天生,不過識做人處勢係兩回事,做人處勢講經驗,係要去学習的,只係蠢人学慢D
+ _6 m1 Z* g0 E, j% N" j/ s3 x9 a7 I* _+ H6 t7 b8 t, _0 a& Q
如果你吾想佢成日日在家口多多,你就要改造佢
2 G$ c- i3 C7 K
8 j- B& l4 j" i" j$ [/ H我由細到大都成日 ''試探/改造人/理解'' 人吔D行為、性格、心理 到变成 專家
8 T6 d3 `/ ~( F/ J; z; S Z& q5 k' P/ k: i
1 ^5 t: _% L$ U) C2 d7 |: w' u你個妹係有得救的 !!!!!! 快D改造佢 + t+ C2 C% ~. m, R
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[ Last edited by playbr2 on 2006-7-20 at 11:38 PM ] |
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