[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
' c; Q( o( X. j. Q主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
" A6 X' Y9 ]7 f: J5 Q補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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大家嘅睇法係點?; l( d# i- p8 g: F

* D& k5 E% U4 V& J& c/ o我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!3 Z+ c8 Y( v2 E/ h" Y) m) G1 H. B( s
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
. m$ v* G( T; m3 P* C) g程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
1 ]$ P' w- y9 l* s; n$ ?另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態; r; s8 t5 m1 F' L7 Q0 o2 w2 {8 X
2 M, @6 O0 Q: u2 K' X
總結一句:係社會嘅錯!
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) I& H9 z# h, J& Y[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
+ R/ ?7 `& J& F& r9 F, U; `+ y8 P根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
$ ~% r  j6 |3 t7 Z# h8 _0 G' O4 g如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
+ {, X. k( m) M) ^  f根本就唔關補習社事!

: M$ s7 I. @+ n+ p6 t3 y. oAGREE!; v' \1 r" U$ M5 R) c1 u
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
- e% w: I6 X" c7 Y1 K; @2 x9 `" Q1 q8 Q4 C% L* m0 u& T/ A
AGREE!. \2 p- R% y) [2 w' d8 \
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

  ?( q1 [% S6 w& [$ \1 G5 P/ \4 Q* R* c7 m0 A! I2 B- q& z
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.9 u- k4 N* M& R( x) ]
如果無分就無學位,就算識飛都無用.
$ n) Q: S9 j# x7 p! m' ?如果想好既,就改改考試制度.
' r: N* o0 c$ C' T6 }! m不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦: P! N1 p; g7 S9 {: L' R7 f
1 s  b7 m" o0 ^# R$ E/ _, T
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
8 {# P) u. R' F1 {0 Q( k: N8 f2 v8 L1 ~* k3 Z  i

4 J1 ?9 H. A1 i, n俾我選,一定會去補習!因為分是最...

) q/ J2 d& `! a$ H$ z. M冇學校會信"求學不是求分數"的!  V0 m3 D$ X* D$ M
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
# ]; b; I: m( V' w$ E
! z! a7 k  Z: M! q" p4 e冇學校會信"求學不是求分數"的!
3 V$ Q/ |0 ~4 A7 x) [! E6 T分數,就係現實囉!

, ], _+ @9 k3 ^8 I
: H2 u3 F/ S4 p1 P
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪' H* d& r1 }+ o0 A/ l6 B
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
1 U# p. u: z! [4 B- F/ B如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:1 R+ L9 x5 N. `; W" n0 e
今次講d補習班果d5 v6 `+ ~, T( l3 v' e0 s
主流老師意見係果d...

$ O$ x2 \$ h: S; x7 D3 Y0 U1 ~0 `$ w" w) ^% @4 l4 C
/ `9 F. _9 T6 h6 X
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期+ I% W: J6 O2 u# [! x
學到ge野for長期, E! c8 N1 Q0 j# F! x9 d

3 v, C; D+ v4 s" R$ _必須o係分數同知識中間取得平衡/ d' [7 F0 a2 j
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post8 g0 c8 O: z; W, u$ v
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
5 X6 ]# _4 Q: ~3 A所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好& l- {! ?; I. K
% X% Q. f+ E& M7 C* t
[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:$ r) Q' ]  G6 n! Q) P/ V5 m: B) x! T' k2 j
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

. C* i2 M) E  L. `0 o
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la  E) `, ^4 ~  U8 `/ u0 j
係其他學業外ge野好