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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
| 只看該作者
我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
' f0 g# T3 Q* v9 U賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
! l# m" L% Z$ ^4 M D- Z$ Z* A1 |: k香港人就係有咁既毛病
4 M/ ?4 s% j# ?! j4 {1 f8 e1 a9 H' [1 A有錯永遠係政府
' s1 O6 t' G6 x7 }. O
) n4 Q& ]* K( u/ `+ r! `# t正如樓上有位人兄講得岩6 j2 @- J. Z* T6 c- R {
係社會
- P* i1 F+ j1 W' F0 [4 t/ S3 f7 A& v0 ?! X; f4 Z% A# b; _5 r
簡單黎講. E1 g* @, d' u n J: ]- p/ C5 Q" f, e
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
0 [2 z2 o t, l! u1 Q/ M. |6 m" {就算你遊遍全國,識幾多野
1 R5 {/ K$ W& M" n2 L2 g除非個老闆好了解你
/ C! w d$ i' _* C/ Q唔係你憑咩話你識好多野 |& t+ Q4 e- r$ U2 }' }
說服個老闆請你??
! t: q' c9 H$ p- u3 L8 k% C# [) G1 i4 d2 L+ f
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert( F5 T @6 V9 n; _5 ?0 K
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)2 @. D: D2 b, B% U7 u
但對於一個年青人
, z2 }2 e- [/ a% C( a; h% A後者根本上冇可能有
5 U6 M' e9 z3 Z$ |咁咪惟有前者
1 B! I# O |2 U, R* R& D$ q1 O- h: i6 L+ G% } ]4 p3 ]4 v( [
簡單總結黎講
* E& \, R* y* Y9 n; p「向分數看」呢個係必然
0 ~0 _* O+ ^5 `因為佢可以係話你能力既證明, t0 C5 T1 k' j7 E6 @) k2 E8 H: Y
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
. M# p) @3 g; o. a* d
# z3 L7 J5 |4 p& t$ n4 T
- h3 _( y* q4 M/ i$ H呢樣同咩教育制度根本冇關係" Y, E8 o! o9 I! m9 W
唔通唔要考試??* T( r4 u* g. P1 ^1 Z4 ?9 B
冇可能5 `, T2 {4 P# U0 W4 b: Z# o
有考試就一定有分數; W9 _* l% U; @* v) s4 U
咁考試多數都係考卷9 N2 o9 v2 w& V. i# Y, \$ u
考卷就一定會有skills...
- y+ Z, B6 q8 I而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills$ c( e9 m5 U9 ?: a) o" s! T
" O- q6 g0 ], Y) M5 B4 D換言之3 {+ f6 Z, x v
極其量都係某科目課程上既設計上既野
+ y W8 F2 p" l- w9 P6 k+ F& H咁同教育制度冇乜關係7 }! K, l: P2 f7 q3 r2 k1 t
! t' M) o) \& V# U$ G9 D
仲有, B: D! Z8 J9 Q& [$ j$ L, G: M
正如我講到「向分數看」個問題
" {, u% A. w. _8 b) |5 }3 j& z! x好多地方都係咁
' E- r4 w& L8 R原因我都解釋過
% B% y. O4 M9 M/ I但我想講呢個唔係香港獨有既問題2 ?& W0 d s0 Y! I! M
( a4 p: C' R2 `+ j) I
而我認為呢個都唔係一個大問題) m. P6 v. K! G9 j! V
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書0 \8 Y5 |( N* }4 e( y0 m
cert滿江紅都唔係一件咩事2 g2 x" c% F! ?; r! M
唔係一定要循所謂「正途」自有前途- F4 F8 K ^" g* ? V- N
* _' H* E) `) R1 m
個人意見~
4 }/ r$ [( X3 a* Z" y$ R6 C大家討論下 |
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