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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上0 \3 b) Y) U: s; X5 ^) W: \& e
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
+ i7 W" m! c1 r6 m6 A- Y香港人就係有咁既毛病
( O& h6 |; F! \: ^4 C/ ~有錯永遠係政府( p% f: W* K+ E7 h- m& \6 s* A
! C7 ^7 y5 d& b) x- z- {正如樓上有位人兄講得岩, W) z. [0 J! b i) N; |/ ^1 V# V5 D
係社會0 }, Y3 w- |, s- H, g
, o% f) k9 \6 H7 d3 @: {# t
簡單黎講
1 T! e8 ^1 v* U一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
& \8 D$ o1 N5 S; E7 J1 d就算你遊遍全國，識幾多野
2 v2 e+ f P% m u7 `除非個老闆好了解你
6 ]) h' x% A- Q/ N; [唔係你憑咩話你識好多野$ e/ g7 b2 y1 p6 J. s
說服個老闆請你??
) p h" I8 f0 X; E- l- n/ ^' {0 u/ d% D S1 d8 Z s) f
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert& ?# ]$ Z* M5 j5 | v8 g5 |
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
& E8 k" G% X2 i- x" X. L5 T但對於一個年青人' M$ j% V# S$ H. l0 A% e3 i
後者根本上冇可能有- O8 {2 D: y; G
咁咪惟有前者
) N+ d7 P% @+ e4 {# q1 W7 Q% t R( g
簡單總結黎講) ~' b8 j8 P! r! [! H; E% }
「向分數看」呢個係必然6 a6 F( ~. Z- t: p ~" [6 V$ [
因為佢可以係話你能力既證明: p( W; q1 O* r4 o
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力" n4 W$ S* I' T! I. [) s
2 m5 p# p+ W0 i1 s2 D/ X9 M
% `8 {: t s5 f {- J7 S
呢樣同咩教育制度根本冇關係
" \$ E6 A4 y) B8 R; T唔通唔要考試??
4 D7 N, T9 q; ^% a, o冇可能1 }8 w# G0 P6 b+ P
有考試就一定有分數! r1 K5 @5 ]5 v, l" Y$ J' S
咁考試多數都係考卷3 K4 e% l8 c" P+ }1 p: p# p' {
考卷就一定會有skills...) O3 B' S9 I/ V3 K
而補習教既野除左係一般該科目既內容，最主要都係d skills8 n! {7 S! e J1 ~: J. H% j
1 \9 q) L. C6 J' A. i
換言之
7 Z2 S, M0 E4 U極其量都係某科目課程上既設計上既野
5 L; X0 `+ K+ F2 D9 Q- t$ U咁同教育制度冇乜關係
, ^; q" M4 ]8 ?# b U5 k0 S8 D7 e) {3 f4 M+ P
仲有# ]1 Y" a2 R- w4 P: d
正如我講到「向分數看」個問題
; o2 N, N$ q7 ]5 A& O好多地方都係咁8 L8 ~2 m& w9 e* b" _- |# S
原因我都解釋過+ R. K( J5 D" T) }% i
但我想講呢個唔係香港獨有既問題
% u, m* x+ C2 R' V7 r
5 b+ @4 I9 u6 c' G; z而我認為呢個都唔係一個大問題8 j9 L* J2 u m/ t/ l
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書/ q3 u$ m5 S! S; `; I, z
cert滿江紅都唔係一件咩事
8 O8 [& Y7 E, A- Z8 n唔係一定要循所謂「正途」自有前途* m. e# W# }9 g& c R4 u) }
; n# A9 k( M/ ^7 O
個人意見~
3 u- _9 ^& G+ y* ~( m大家討論下 |
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