[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d( v9 G4 v& u/ Y! a2 L% \; [
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生) m' Q2 \/ ]. c( f; Q4 B4 K
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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大家嘅睇法係點?+ _6 v' \5 [8 d$ G8 v0 m
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我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
- q, M1 v( L. o0 V8 S0 W冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
  O5 H% ~& _. O程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
: F' h7 ]% t6 N& n4 y  ?: j# l另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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" n; E# L) T" l4 r; h- k  N總結一句:係社會嘅錯!
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5 ?: o: W; W; k9 z/ ]. n4 h8 a8 C[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!- c9 T- R6 l- V6 r# w( f
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
2 N  g: W0 x" K' q. x" g6 S  E如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
+ T9 w7 B' P) |! w* P: K6 d- Q根本就唔關補習社事!

4 s" Z8 R2 x$ a+ J/ ^AGREE!# }0 `, ]2 p* Q9 I' i! q9 O
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
: w. m, s. Z" |
# d9 a* P( r5 H8 H# x- s1 xAGREE!
1 o3 d. e8 ]+ z4 v$ S* l係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

! M' B+ X0 i( h% g5 M' U9 \$ K* N) |
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.1 ^) K* T: L* @5 l
如果無分就無學位,就算識飛都無用.& V) }7 Z1 P/ u) Q2 P' T
如果想好既,就改改考試制度.2 _5 n3 x$ b4 U8 q) |( r( r! j
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦/ {; ^* ^) K; ?# I' T+ ?; e
1 `4 K0 e3 u! R! O4 u, w, Y( t
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
9 u4 D" A1 F) ?( ]& |8 q6 R& V$ h. o6 t* j2 u; U* [
+ {& a3 [% H: F8 @$ N. v5 I8 s  q
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

7 B- Q7 E. @3 x# q冇學校會信"求學不是求分數"的!
3 S1 E0 }- P" o! e+ V, X分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
/ e: z) `  r0 m% v0 W1 S/ n6 }* p- e9 [4 a/ Q+ {
冇學校會信"求學不是求分數"的!
$ D( q/ z! b6 }9 V" c, f* K. Q: g: ?分數,就係現實囉!

9 d# h' P6 `, b" f( f! e# U$ V: d5 T
! W3 \& n0 D) q: `% X9 \如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪( y# E* H9 }! [# d2 p
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
. w1 M) E/ S: t. V6 x' D5 s) U2 g如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:6 }6 i) `7 Z$ o; x2 d4 W5 F
今次講d補習班果d4 z( H' m# N/ q( M5 Z  H9 k
主流老師意見係果d...

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. c7 h* C( I+ a5 h/ \& e- c講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期6 i  P* ]- @. \; h8 V' q
學到ge野for長期
. Z  P3 h8 R' q1 w5 P  z  s! L  E$ M
必須o係分數同知識中間取得平衡, k( ]2 n. E0 a9 _: z+ k) ]1 @/ D" C2 J
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post5 x0 X. A& B: _; r* Y
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
* v, ~  N% x2 @, K4 L3 q所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好" ^7 T. s- b' C! k6 |

. X. G; t! Y) G4 m) v[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
' E/ ]6 s) a3 o$ B- x個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

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譚李麗芬不嬲都唔掂ga la7 e; [* r0 f3 i  |
係其他學業外ge野好