[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d, r+ v0 P6 @/ i5 n: I& [/ A( m- l
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
2 [2 j# S  r9 h- ]- z; p% z$ z補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制." Z" h* U6 s1 j+ J( T9 z5 V6 d
) C. d$ G/ j4 v. _* W$ o# h  ~0 b
大家嘅睇法係點?
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; H4 T2 Z" @& M, W0 J. j' R8 b/ p# |, I我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
& K" b; C, M' F冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?- _: b5 w1 [3 U: H' w( t+ V
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的5 D& t- l) L! F
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態+ S% d5 h' B+ b
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總結一句:係社會嘅錯!
7 s. Q* ?/ g, I! S# |6 L" u, D$ c. t; g* B9 H% Y- v
[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!- n; J/ o9 O' Y4 N8 B- z" _
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:/ D! Y- a5 }7 f5 ^
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
2 g/ d$ c* u  Y7 P# ~根本就唔關補習社事!

  }$ q! n( _( x8 z# v" }AGREE!1 O1 ^% Z3 H7 w5 O. k
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
( E5 Y5 Y$ u# }- p
$ ~8 g1 m5 A2 _) sAGREE!
, S( N$ s& t+ w2 [  ~1 p  a係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

8 |5 ]' P! N1 v% U% r! l! S; Y! I- ?" g- G* f: n
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
$ U( [  O. s6 e0 \如果無分就無學位,就算識飛都無用.* U" q: B! ^6 q$ z
如果想好既,就改改考試制度.: s) Z7 O$ z$ E
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
* ~* X- j5 O  {+ j- M* m7 _* k6 E0 o; M- G  G6 M
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:. Z6 B; q: I  Q$ j$ x
7 U1 m' w: I. Z0 }6 `8 U
+ t% v, M8 G( a; l1 b( g$ k
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

8 A3 H/ d4 t# f; R3 k# G% P6 P
冇學校會信"求學不是求分數"的!! C3 t' ]" h, s1 Q* {2 G& e& r
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
3 d& f; O) n6 R& H  n# p- f' g% @
' d% [4 s% Q% x冇學校會信"求學不是求分數"的!
2 {' \- c* Y  Y1 R/ o: S9 Z2 b分數,就係現實囉!

/ D: g( D9 U6 J. K
/ d" W. a+ R5 z1 P如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
: M0 s/ N) E/ X: J* T" M# @1 sbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現1 e9 g2 L2 a/ a% m; I
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
0 i* r* [& Q2 ^: R1 Q今次講d補習班果d$ U8 ?/ ^; C& O/ |
主流老師意見係果d...

/ ]3 Y/ q( Z- t' Q) |' M: _0 H: l4 T6 s: x9 B" q3 P# m
" G. B3 d3 Z* ~. \9 y! G
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
+ G3 @  o5 @# \- A: t# v( g$ g學到ge野for長期. I. m8 P6 W, r2 }' q6 s

! o& }& [3 o9 n9 ?: }' H必須o係分數同知識中間取得平衡
. C: H  J. l$ U! [9 F, B1 i成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post. b* {1 a; o- v9 U$ i# N
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
: |8 I( [+ t: z5 H% G2 o; u+ ^所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好1 B, Y/ A% A6 ^
0 x, p2 L* B. ^
[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
9 w# u$ n1 }# {0 w- s" c) g個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

7 a* B; g6 y3 X: k& ^# v. e1 E/ U譚李麗芬不嬲都唔掂ga la; y4 Y4 V/ Q5 f, d3 l
係其他學業外ge野好