[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d9 W' M/ F7 v# x& e
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
7 {: A. e; Z' L  x. V* ~* _) }( a* M補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.5 x; \0 G  Q4 a! R- a% e0 N; c
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大家嘅睇法係點?
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- y! j+ T! M) y9 z/ A我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
- J, W6 W+ j+ @8 I$ @/ g" m冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
  W$ Z/ K! O" O! X# _2 S程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的% \0 d, z2 N) l9 l+ e: G4 Y
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態: h) n8 k* z$ f+ W7 t5 t0 W6 f

! U; f# _; t4 V; b總結一句:係社會嘅錯!/ m7 O- ]' A  A9 _1 n' m

, r4 [# f# u6 T+ h" Y7 ~  j2 Q[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
) `" c+ L9 j) X7 H. K" @根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:4 U/ ^% _$ p# s3 p( t8 N: u& u
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
/ F$ n8 t; v/ H7 \; P8 u/ R$ b根本就唔關補習社事!

6 G6 b. {* Z% c8 N; cAGREE!
9 B  S* \6 S" I0 }% l7 w係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:+ U& J5 L& T$ V# ~1 g% S

0 `" _& B, |$ @' sAGREE!
3 t5 @8 i) O5 q係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

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- b. t  l, C' d& A
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.' s8 @" v. w* s, E  w, T/ y8 P
如果無分就無學位,就算識飛都無用.% o/ p4 y5 J- x* `' O5 t- W
如果想好既,就改改考試制度.
4 i" h0 |! d, d& Q" y, T不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
& Y- q! z- |9 p9 Q" A. p7 d" p6 d. l# ]* S' k3 Z! d2 A+ s
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
) M% r5 i! K& I" G; a% x$ W/ N, E8 l4 L3 G  h  P( B# z' H% R4 L

8 O2 o; z" ^* m' N0 p. ^7 H& `, C& W6 \俾我選,一定會去補習!因為分是最...

3 l- d; L% A1 \. R9 c5 }+ p冇學校會信"求學不是求分數"的!
) b( p* n( ^! J) c  B分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
' W9 p! a7 B+ v* p* L- K& D
7 `- j5 \# r3 }: R冇學校會信"求學不是求分數"的!
! h) j5 t% D1 M8 T! v% x+ y分數,就係現實囉!

4 N9 x1 B) u* }. X) i' [6 t2 c5 O7 W5 X8 `5 @
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪3 H: n6 n" J, A
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現3 s0 M- D$ C3 i; ?* ]
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
, ]2 U6 a- |' x, r今次講d補習班果d
' X! o9 r5 L5 i! s6 Q" E% q主流老師意見係果d...

1 s" ]9 ~, @' W) ^( \* Y
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講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期( {. v* R1 o" _8 J
學到ge野for長期9 u. Y/ U# u; p

" X3 h. R4 G; j必須o係分數同知識中間取得平衡
6 S6 b& v) N2 f% F, p  C5 M( m成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
7 x# f/ ]. D; e( S成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
+ J$ i8 m- p* u1 S! E所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
: z0 W, B9 }* p% o8 C% g  y
6 i7 X3 z0 M7 J6 f! b[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:8 P9 @" N" a$ w6 v8 }+ x0 {
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

: H! L; f' X" Z$ N$ A- r4 Q7 v譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
* U9 g( s* A5 r. z) P* Z係其他學業外ge野好