[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
! O, a3 W- x* X. O- J主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
/ H  ^4 ^! a$ W  W0 Q" {- _! `補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.3 r7 D/ _1 D% {: B3 B& `
; p) m. n8 F5 Z; H
大家嘅睇法係點?% ?; n, ~8 X* b. `$ D
$ k8 }$ C' F1 p. o2 b
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
( m$ a# _. l0 B/ E冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?# @# |( i. D! f+ ^. @9 \  v3 a' r
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的2 d6 r1 [" Z5 w8 t3 h  O
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
7 r7 L! Z$ e3 n' |- W9 l) }
' Y+ F6 W' ]" ~/ A5 D; l" X總結一句:係社會嘅錯!9 i3 E: s1 O6 n( L+ c0 B

7 R1 l% e& h, h" z$ N" G[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!# q& Q  O( n5 s
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
' c, I$ a- Y4 T$ E  c如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!  C& O/ o% T1 f
根本就唔關補習社事!

3 j! ?5 o5 f2 xAGREE!
- b5 c0 `! J+ N6 J* E) E係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
9 Y/ A! ]! D) l) E8 U3 X* R/ m
# }6 B9 j) }) }$ r- g6 Y$ GAGREE!
8 i- W# ?, H' f. c! v/ d' O係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

; I# V% _; e  u7 ^
) ]' L7 g0 V' d; M  X4 I2 a
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
  x+ ?9 e5 ^  r! y如果無分就無學位,就算識飛都無用.
8 W& V/ V# f' ~; x8 D# Q( f如果想好既,就改改考試制度.! ?& Q) j2 V. E' i8 A
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
* B' j* x6 r) }7 j. y' O  p6 R: O+ v. R
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
: @* J* o3 `+ U4 _) I% a3 Y
" m- m9 Y7 u( `& b3 c; j
1 {6 o6 u; T- L. |: V俾我選,一定會去補習!因為分是最...

5 t  y0 h6 G4 O  p1 C5 Z- Z" [冇學校會信"求學不是求分數"的!
$ N2 s$ ?( V/ ]& z1 S6 \分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
: f; x4 l! B* b( E* `! U) B7 Z* s: J* z6 b  j& x) b
冇學校會信"求學不是求分數"的!  x, p  \2 V5 D) U0 e! O
分數,就係現實囉!

) P- X/ d. n+ k4 W  M5 a
/ a. h( k: z7 w如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪2 f9 V* h( L$ W) e& ^9 o" f# X+ a' i
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
0 m1 x6 d/ J" }$ X如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
1 k; @, S& @8 b3 ^今次講d補習班果d/ g- J- r3 s* y3 @- I; R
主流老師意見係果d...

0 N% @- v  D# b. r# q9 b% @
4 G- E/ K8 E, R! p

9 ?8 P) l7 ?% [- A7 g" c2 x& V講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
6 |/ J5 ?/ \0 }" o6 x學到ge野for長期7 Z  H& e! ]% t/ L# N

- X+ E+ {/ _, I3 J6 d必須o係分數同知識中間取得平衡
+ k+ I+ o, a0 r7 g9 F成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
0 r6 a5 H; y, {  O3 }8 v成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
' h) g: H; k; c所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好) B8 b  {4 F1 o

$ O7 h3 x- j+ o* G2 j& |+ U" k[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
9 p+ A) q9 ~, n* @個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

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譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
! q9 @. Y) k: _. L" G3 F; G- J+ K係其他學業外ge野好