- 帖子
- 6372
- 精華
- 0
- 威望
- 0
- 魅力
- 0
- 讚好
- 0
- 性別
- 女
|
42#
發表於 2005-12-3 04:36 PM
| 只看該作者
魏晉南北朝的九品官人法/ q, J. A+ y+ {! x/ K. ?/ O5 X+ b
' f- ~5 B3 j" f' H' ]& I
?# U. o# V* u, q) ^
) f5 p0 }0 z3 d2 H$ l3 \) T一.施行期:自建安廿五年十月,曹丕受漢禪改元黃初至隋代開皇中廢止,歷時三百六十餘年。
* s; I d5 Z+ u9 w1 v5 N/ }) s- f/ f @) `6 s6 e
8 `) L0 X% I! Z- g3 C P' T! X) G
二.創設者:魏尚書令陳群
7 u: r& }8 h" {$ W6 c$ ~$ q- B3 A7 l v4 T ?
% A, x S9 h# ?! o( p
! k# _3 C& ]( A r* \三.創設動機:7 |/ d: s9 X9 `% v
" _" N; L: m, p) J1 G( @
( G- J& f" @" O) Y2 u& n9 j8 |$ _+ Z+ ?$ ?
1.由於鄉舉里選因士人之流徙而不行:
. D3 h$ A& w% ~9 {$ j& M: C! B# _ _, H( u4 m1 C+ k
鄉舉里選基於事實,孝子須有孝行,廉吏須有廉蹟。是事實形成個人在鄉里的聲望,稱為鄉論、鄉評,如同現在的社會輿論,是優是劣,難以假藉。鄉評是地方公意,必須受評者久居斯土,無形中養成,在社會安定時才可做到。反之,可受推舉者,若居所不定,鄉人未見其事蹟,鄉論則難以下論。而漢末大亂,人口流徙,戶籍紊亂,鄉論不能建立,鄉舉里選也不能實行了。於是以該地之賢有識者,出而評論當地之人少優劣,以代鄉論於是有九品中正制之產生。, f+ h* M. u% b
5 r8 y" Q* O q6 l7 Y! D7 D e
杜佑通典:「九品之制,初因後漢建安中,天下興兵,衣冠士族,多離本土,欲徵原流,遽難委悉。」( ~- W6 B! S$ e7 }/ ]$ w; }, ^9 K2 j r
& m' {3 S! |- z$ n J! @' y: F2.改進漢末察舉之頹風:因後漢察舉流弊叢生,選舉為郡國官吏把持,至曹操秉政,唯才是用,不求德性,社會風氣敗壞,鄉舉里選己不可行。$ k5 o6 p' S4 ~. r' y/ z4 X( `
, f1 M9 ?' z7 a: L% e0 A3.抑制後漢浮華標榜之風氣:東漢時士人為急功求名,不務實學,競浮虛名,自難發掘真正人才。再者漢未用人,只重才能,忽視品德,曹操總攬大權,用人惟才,只要有才能,不論有任何污點惡蹟,均可獲得任用。這種措施,更使以德行為主的鄉舉里選,摧毀無遺。故不得不以新制度來選士,遂有九品中正制之產生。
1 s$ p! W% b n* C e+ D- ^2 U# H u/ w6 G# g6 x
4.鞏固曹魏權:後漢的選舉制度,長官對察舉與辟召負很大的責任,但長官與皇 帝的關係和長官與門生、故吏的關係構成二重的君臣觀念。但曹氏父子掌握政權後,對於皇帝的統制大下內涵著長官與門生故吏的結合關係,自然不能容忍。中正設立於地方,但中央有司徒和尚書吏部主任免之事,中央收回地方官之用人權。. v& l/ F: f1 V
; g0 L4 H7 D: i2 W4 Z
* r( \; e" c, @& N: X. {' [! u$ Z5 ]
四.推行內容: E, k. j( \7 W8 Y
. ]* g' L" \8 |. @' Z
% V6 k3 x$ o, d3 M# J6 f: y; n/ L4 c2 `' e. y
1.唐杜佑通典選舉二:「九品之制,州郡各置大小中正以本處人仕,諸府公卿及台省郎吏,有德充盛者為之區別。所管人物,定為九品,其有言行修著則升進之,或以五升四,以六升五,倘有道義虧缺,則降下之,或自五退六,自六退七矣!是以吏部不能審定核天下人才士庶,故委中正銓第級,憑之授受。」
5 L! \5 [9 r0 c: h7 x# p% `/ A: \1 }6 r
2.清趙翼甘二史劄記九品中正條:「魏文帝初定九品中正之法,郡邑設小中正,州設大中正,由小中正品第人,以上大中正,大中正核實,以上司徒,司徒再核,然後付尚書選用,此陳群所建也。」! s3 V! w; S, R" \$ E: K, Y
7 Q; L- e9 y# C& ?' |6 v2 C3.魏時郡中正由各長官推選,至晉代,大小中正例由司徒選任,而大中正亦可推荐小中正。中正必須是二品現任中央官,亦有司徒兼任大中正。大小中正,俱有屬員,稱為訪問,替中正到各地調查。
$ L |& U( w3 B# T7 {9 a1 ^* K. M8 ~2 T+ x7 L2 A
4.評審的標準:簿世、狀、鄉品, J, P8 `; O3 C( p5 o% T4 K8 K
* Z3 E( L6 U: R1 z" P
a)簿世:指譜牒家世。六朝重門第家世,譜牒成為專門之學問,用人必須看其家世。如陶侃出身孤貧,後多次得世家名人接見,聲名大增,才得被用。: i; F, G/ [$ K; U
8 P) O) k2 s" y! y- e0 Rb)狀:是個人行狀,其來源本於東漢之清議,是針個人的行為而言。中正官據個人的才能、道德,甚至他人的評價而定狀。; k" l7 U$ Z& s1 A# l# [; d3 D
; H, A' |3 g% F# Qc)鄉品:是中正根據狀和簿世而給予的品級評定。) y) n6 B1 g& I; P% s5 j% O
2 N+ Z/ j' F2 l, F/ s) j
# Z% `. U S% j1 L/ x/ _ g2 F7 t! Z8 S
五.施行方法:. s' _9 m5 z/ ?7 y6 n& s
( ~; I! b0 V5 M2 T
1 E9 y0 v- L7 o2 d' k% e, r3 ]1 u1 T/ N
8 `' [+ H' {' _! k' P7 C1.地方設中正:
0 R8 t6 ^- V Z2 t; x7 [ T8 A2 N! T# c( ~5 m
政府選擇賢而有能的朝官,兼任其原籍的中正官,負責察訪本地的士人,郡為小中正,州稱大中正。中正以現任官員充任,不拘年齡大小,有時辭官之人,亦可任中正,例如陶侃便是一例。大中正由司徒或吏部尚書任免,大中正可以荐舉及監督小中正。
" r0 I* P$ o4 W
. v! @4 X8 A8 ]% ^4 `( T& C0 U2.中正只能品評人才,無權任免:
5 q4 e: x* a9 C2 F+ i
/ @& j1 h( G' S* s9 A& F# v中正把品級評定後送有關機構決定,無權任免。任免之權則在尚書,尚書據中正所之品級,量人授職。
( l, p4 j; M6 B9 |6 h- l8 ^6 u# b2 O/ \2 U1 N; B
3.人材分九品:
; ]7 y8 d- H2 w1 s! g, B* g o7 |$ R
評的方法是,先由小中正把本郡的人材分成九等(上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下),登記成冊呈報大中正。大中正核實後,轉呈吏部選用,以便依品授官。7 A \% [ M4 G E
" {# H$ ?( D" x" |4.人品有升降,三年一清之:9 ~% E0 t% T0 ^' t
: X" z0 t6 o# n+ q人材分品後,凡言行有修著則升進之,如五升四、以六升五;倘道義虧缺則降下之,如自五退六、自六退七。每隔三年清理調整一次。
' I) {0 O. n" V
. F' Y9 Y" s' T" |% B. l5 [6 v: a5.品材三標準,由中正申報:
; a* U" P# Z6 E( B% Z; q/ c" w5 E& _# U6 C
品評人材的標準有三:a.簿世(家世出身),b.行狀(個人才德),c.鄉品(中正鑑定)。中正負責提供此三項材料,先由小中正列入記錄,再報大中正轉呈司徒,銓敘之權則在吏部尚書。, |2 _% ^) V; V3 C8 F) H1 n
. o1 n; _$ H) H0 y0 D: x, [6.評定現職官員:
( c( r! K, N/ {7 w" t6 i5 U& e+ {5 w2 ]
2 |0 ]! _! `/ o y# ?( n$ q% ?; F中正鑑人才,不限白衣平民,現職人員也在內。6 T4 R P$ _. [, W
; k( O* r6 P+ N, f+ S. P5 _
7.品級與官階並不相等:
/ t& g7 n7 x% S* ?, j% Y+ X
4 B/ w' [6 P3 Z5 U* }& r九品中正的品,是人品,論人才的高低,自一品至九品。而官階亦分九品,但並不相等於人品。一品人才,並不一定能任一品大官。如溫嶠,他被評為二品人才,但卻只被委任為七品官階的東閣祭酒一職,又如有廉吏仇勃和尚書令史郭貞二人,雖各被評定為四品人才,但只能任七品官階的縣令。依此推論,不管人品是何等級,大概只能充任六七品的官。至於人品中的一品,只有貴門閥可以被推。. `4 d0 ]& }, e; c
# i0 [2 _# f8 R; Q- x
* V9 L7 N0 I; a1 r% V0 j0 h: l1 R1 x
0 ^ D( K2 k5 E4 e- W3 t7 M5 ^六.評價4 h) x/ D- t$ B! E, Y
# e, r: y- V: a7 {. F優點:
! `" f+ O4 T! T
( \8 T" O1 A: B1.為一時之救弊措施9 z9 t7 u. n# n$ n
7 P% b+ X! V9 g3 h- H
陳群建議創立九品中正制的用意,實因東漢末年天下大亂,一切制度完全廢棄,鄉舉里選無從進行。朝廷用人無標準,尤其是武人在行伍內濫用人員,不依制度,故不能沒有一項可循的法則,以資依據,曹魏初行此制的,總比以前漫無標準,各自援引私人的陋習好得多。大中正定由中央大官兼任,此因為當時地方與中央失卻聯繫,故只就中央官來兼任,好由他推選本鄉人士而流亡在中央者,供備中央之任用。中正定要連在任官員一併登記品評,因如此做法,可把當時己經濫用不稱職的一批人澄清除出。故九品中正制實為一救時弊之選拔人才制度。" b* \* _, H' Q9 I
: u- x9 O. X4 }! {+ n8 Q
2.矯正東漢末察舉之流弊5 Z4 l3 f9 v5 E* A1 K2 k' m& l
' A; Y* _5 \6 a: H- `
漢代察舉人才之權握在郡守,並無嚴格的客觀標準,因此易於營私舞弊,東漢末年濫舉成風,所舉者多名不符實,徒負虛名,負虛名者不必有才,即德行亦多出於虛矯。而士人為求博取被舉為孝廉,不惜巴結地方高官,訶諛奉承,造成社會不良風氣。以九品中制取人,吏部可根據人才調查冊內記載之等第評語來斟酌任用人才,分別黜陟,由是官吏之任命與升降,比較有一客觀之標準,銓定方法亦較謹慎。而此項標準,則依然是依據各地方之群眾輿論與公眾意見,仍保留漢代鄉舉里選之遺意。中正之設其所論惟在德行、重清議,據行實而登下其品策,因此能立名教之防。此制度初設立之時,頗能矯一時之失。
/ v% `; b8 G% f Q
" a* f/ H. y$ w E5 s7 q3.士人的清議被政府有效的控制* L2 O- _3 M9 `- E
J L- ]3 N. c/ ?% E5 i九品中正制建立後,中正由政府任命,把漢末大族名士操縱的評議,變為官家的品第,遂使士人的清議被政府有效的控制,同時這個制度本意是用來品第人才優劣,不是用以品第門閥高卑的,所以在制度初立的時侯,並沒有把家世列為選舉唯一的條件,曹魏時代便是用此制度鞏固其統治基礎,以遂行集權中央的目的,曹家得天下,與此制度實亦有密切的關係。" l; i5 y3 M& }- s, q) D
1 x8 I* m: n/ r6 j; E- k; q
% D! C# M2 C* ^. i) ^
+ t; H1 I: Q( I2 r1 Z缺點:: R9 x- N3 U( N' ~- v
" H7 d3 R* V2 `) o$ F
1.三難:a.人物難知 b.愛憎難防 c.情偽難明
1 J* A$ _# R- R9 Y- }, e) J) G/ ?( R8 k) O+ b5 H6 C
2.晉人劉毅有八損之議:
+ Q& o/ I" S* R1 v @/ B( n7 @0 X" Q" r/ s/ \1 g: _8 h7 Y* v; ?' M# \
a.不顧才實,務隨愛憎,容易徇私,造成上品無寒門,下品無世族....慢主罔時,實為亂源,損政之道一也。
+ K+ n `5 c; c3 x9 l9 ` o
, M9 \9 z* }# V a% rb.使是非之論,橫於州里,嫌仇之隙,給於大臣。
/ N- s* Y5 \2 E( }+ }. _( A% |; J1 x; J' H" u
c.使在凡品以下...負戴不肖,越在成人之首。2 H+ C5 z; W! N1 D9 J3 H
5 P5 t w6 m. l2 H3 }d.使上明不下照,下情不上聞。0 A4 ?) [0 ~8 m! B/ r R
' x9 J: c% Y" H) G1 H! a; Y: I6 u
e.愛憎奪其平,人事亂其度。中正又無賞罰之制,致怨訟者眾。& d3 C) @" h" y4 T, \# Y
8 `2 M; P) U% L! C+ X+ _+ ?f.況今九品,所疏則削其長,所親則飾其短,徒結白論,以為虛譽。
! F- }4 v6 Q+ e' b0 |: i K7 j6 g- E2 m5 m: m
g.抑功實而隆虛名也,上奪天朝考績之分,下長浮華朋党之士。
; F/ r6 {3 ~- T7 V W( Z) _7 H" |; D' _- |
h.今之九品,所下不彰其罪,所上不列其善,廢褒貶之義,任愛憎之斷,清濁同流,以植其私。4 b3 G' S: m! X) _4 f
1 V& p8 g- \* I7 l) C3.實施之弊病:: {; J) s5 l5 c# r4 `
3 z& l1 p& i5 ^3 R+ c
a.士庶求出身,皆須奔集中央,專候品第,不能返鄉,致失時機。
5 S6 m, n/ J5 ]% W8 g& W
0 Z5 f9 P- B/ i6 cb.此制初意,本欲使官人之權不操於下,但各郡中正皆操管轄區域人物之品狀,失中央集權之效。
) ]/ S9 i3 a# W$ [8 d' |4 m: |6 O) l. T# E3 R* K& Q" K
c.憑手下陳報各人之才能績效,何足為憑﹖
+ a, P/ {' p" g2 e( j$ A! w
9 E7 y" F! m6 Y) r$ y1 M: ]4 u% w! Hd.僅憑在籍之履行和在官的績行,學術方面和其他,一概置之不聞不問。
2 [& E3 m& h# P" I& s8 a, W4 F( ~" A4 F! ~7 i8 u
e.中正持論不正。1 b Y/ @1 S7 f: y
% k8 @4 q; z; i3 g$ {9 ]
f.吏部憑中正的考核升黜,因此官吏升降,其權操在中正,而不操於該官的上司手上,這樣便把考課銓敘與選舉混淆了。
0 }& U6 c) M5 ~- s, _! A! o5 e* k! S: _6 Y4 V
+ N6 C% z0 {1 s) r% l p# Y
, v0 o8 X X5 I8 _/ ]* @6 {七.九品中正制的影響
3 E) _; Z$ @" t; {6 Q4 p. }" o$ k3 m9 q+ D3 _( U
# i5 U7 x- R! G9 q! J6 m" [; V( ?
1 O7 G" a" |2 V$ o% v6 C
1.鞏固曹魏政權:
+ w( K4 B. n! a' a
8 H' y3 T( P" }4 ?, z$ H4 k中正制度建立後,把漢末大族名士操縱的評議變為官家的品第,遂使士大夫的清議被政府有效的控制。曹魏時代便是用此制度,鞏固其統治基礎;而且初行此制度時,亦扭轉了漢末漫無標準,各自援用私人的流弊,得以澄清吏治。曹家得天下,與此制度實有密切的關係。9 E/ h. j: g+ M2 M$ D
7 h! f9 k% D. P' h4 `
2導致門閥政治的出現:
8 K8 l. _. f V9 }& s3 U% x6 G+ h' r+ j: T' Z6 v
中正制只重家世,不問賢愚,造成高門士族有世及之榮,庶姓寒門無寸進之路。魏晉南北朝的門閥政治由是形成,高門大族長期壟斷政治,以致出現世族政治的局面。
9 F* e4 `7 p1 A( l+ X$ n0 @( c. @- i# o% `
3.人材不振社會風氣浮靡:
' l/ M( E- R3 c+ J& N. V. [: N
; X s- o/ r q5 C& B; G& d6 w" y5 ~高門子弟在政治及社會上享有特權,然彼輩盡多互相標榜浮誇虛飾之士。除少數傑出之士在佛教及文學方面較有貢獻外,就治國人才而論,兩晉南北朝可謂是一個人才凋零的時代。世族以其優越地位,無須建功立業,多以文雅自況而不尚習武事,體嬴氣弱,終日崇尚清談,縱情聲色,生活腐化助長了社會浮靡風氣。
2 @& x2 {4 W$ V* r- ]$ p- f! J5 S/ g9 W& z1 @' `# X1 c9 h
4.士庶天隔,界限森嚴:( ?6 I! t6 `9 |3 _3 G
' B& o6 |1 u7 }9 l8 g. q
世家豪族在社會上有特殊地位,於是士庶對立。不相坐語,不通婚姻。世族為維持門第血統固定性,婚姻必擇門當戶對之家。而寒門欲高攀門第,往往以財賄賂求婚,士族士庶之嚴分,形成社會上的矛盾鬥爭。6 l% J" e' i) V; y' I
. ^- T" U" ]. b; q! ^- s8 p5.譜牒之學興起:
/ d& b( l7 U+ S5 ~8 H* X! F5 S0 [8 g9 f* `4 `8 d- ]0 n$ U
九品制最重家世,世族最重視的問題;便為防止家世血統混淆。於是辨別姓族和編寫譜牒的風氣達到顛峰。為防止庶族假冒士族,世家大族便編寫家譜,記載世系源流。而政府亦派人選姓氏譜以為用人的根據。宋齊以後,政府甚至設專人負責掌管士族的家譜,譜牒之學便發展成為一種專門學問。; g) B0 ^2 l' p5 J
) F& b. e; ^5 e) t7.世族壟斷經濟利益:
5 \; ^ v( a; ~. |+ b1 E
, f; D. x/ i. s高門大族世居顯要地位,因而土地與財產集中。他們享有免徭役的特權,經濟力量非常雄厚。豪族尚得蔭民,以為衣食客和佣客。凡蔭附於豪族者可以除政府力役,平民爭相賣身投靠。於是貴勢之家擁有無數私附勞動戶口。& D: j* K5 g- f
) M+ u$ _9 \& B$ {
2 Y5 I- x& P# f+ E- g6 b3 k
" E7 Z1 S( [3 J! y
八.破壞原因
$ ~ k7 D+ R6 Y* e9 L
$ _8 _# ^) A) Y# z& m ' c. p& h0 p0 A' z u, v3 z3 }
5 Y2 K$ O5 t' U) z+ W1 X1.不利於中央集權:. c% U& j/ ]/ N0 f0 B
/ @6 r- z0 D* M" r% f. q) Q9 s4 d
九品官人法由魏晉經宋齊梁陳推行到隋,愈來愈變為變相世襲制。凡百官族姓為備中正選報稽考,而特意編修的家譜家狀,己經成為他們子孫世代為公卿之依据,這不利於皇帝憑任用權而實行中央集權的目的。
- S6 `+ s, s: z% l% f, K
% I8 U1 [) h2 ?/ m7 J9 F0 Z8 V2 ~2.不能選賢任能:
) o/ [8 B4 c, B! Q8 U; Y
! H# M7 N4 {3 Y/ z( a3 v高門大族子孫世代為官,上進的志向及盡心,以求治績表現的努力,自然沒有了。人主遂不能藉以治國,於是不得不用寒人,而且人寒則力勤,便於驅策。 Z! y* P( z4 D9 W/ j5 ~
& B: j0 o2 `+ c. _, K
3.不能適應社會: h! @$ R o# w0 y( b r
6 Y$ n- s" c& j* G" ^ _, b `當社會經濟向前發展,文化傳播接觸較為頻繁,有較多人民得到教育的機會,更須把封鎖的仕途開於一些,藉以沖淡官民之間的對立情緒,更須把統制思想與統制社會仕途的方法打成一片,藉以成就教化與治化的統一功能。
0 b N% l( B$ r& G" C& \( B, g& B
' W6 W- z& [5 }3 x+ j$ |( DWhat do u think about that??? |
|