[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
( b+ n# f4 R  ?# m. Y& W主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生; F- Z! n! @7 T% i4 h
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
' U( r5 I& D' K
" f8 D% j4 i0 U, D大家嘅睇法係點?
- _; y0 b+ b# Q( {4 I+ N! @* `. b; l
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!* r- t9 ]2 v6 i$ d- C. K
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?8 u# F5 u# E: p2 T
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的% h  _" l9 J  ]8 q% ~2 `
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
0 G% {( J" S/ G% v( Y6 O& Z! D
. V# ?- K' N# ?# I總結一句:係社會嘅錯!: ?3 l" t7 H' Y2 b1 I* I

, Z* U( p8 Z' S3 a% C8 K: M[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!# n! A5 p- D# Y) }
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
' G& T- e" c  ?4 T$ b9 j如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
8 X2 E9 G4 v8 X, H根本就唔關補習社事!

  N( w( s9 S' E7 R0 {( vAGREE!( O/ \. g4 h4 C# X7 y% \) V8 M. H
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
: S4 [! Y4 t, q3 [6 \
  O' P6 G) ~+ p. ~" `4 n) VAGREE!
+ q% s6 E- [$ j* P) _8 \. d係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

2 b2 d$ G9 B( _" _& k8 a
2 R6 `6 F& @- s; ]" c
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
: O  P! d% u0 D0 o4 X如果無分就無學位,就算識飛都無用.+ d+ o0 e1 f# s* G8 L* W! |. h
如果想好既,就改改考試制度.
' E% q/ s5 P& a0 H2 a不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
' i+ v# u: [0 I. z- D& Q( S2 v/ z4 S* L8 _5 Z
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
& C2 h* J* t6 X3 ~) Y  ~6 F8 B$ |
- S5 `) n' v' a: [  V# G( c4 T8 D8 f
$ y; R2 @" X9 v俾我選,一定會去補習!因為分是最...

/ s% ?2 A, i5 m冇學校會信"求學不是求分數"的!
# l3 I1 T; X# ^5 ~1 [3 w2 Y分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
3 q9 G0 O! r1 @: I( Z" T! C: X7 K
# H- J% E  |: A5 g0 |' y冇學校會信"求學不是求分數"的!9 @. W. b6 s7 ^) b) \8 Q
分數,就係現實囉!

3 H$ p. [% y; t3 Z

. X4 j) q4 u( P6 U5 ]. B! V如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
9 r  S" L8 m) u- _/ `; ^' G6 zbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現7 _. j2 M5 a0 E9 c6 k1 r
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:4 x: |1 {' O( q* S$ x
今次講d補習班果d
( V5 V8 y7 x5 e  H* o主流老師意見係果d...

: t& j1 M2 o1 }6 ?9 p

, \) L% C% _/ ^+ c' M) X# O" C0 a* n+ [) v; Y" a" \9 D
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
6 ^) @3 w$ H. T& K( f學到ge野for長期
0 c$ p. M" b- R2 J8 ]5 D
; E' m3 o1 m7 x# U2 R8 Y/ m9 p必須o係分數同知識中間取得平衡
$ C6 p/ {- }8 ?4 S8 K  N* e成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
4 @3 T# n4 z: X2 c: J+ u3 |成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~) ?" c, I7 N/ F3 p& K+ i2 V! t9 |
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好& T9 R& E- D8 o7 g! T. o
. Z/ w0 k7 I9 X- j3 P
[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:6 @" j, [6 N& v$ k7 Z
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

, N" Q# k5 L& }6 @1 q- a4 n5 E譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
% H8 ?8 m/ S8 R' c2 s1 L0 f! q係其他學業外ge野好