pangpang2066

呢d 教學制度害死人架.
5 f2 o; Z& z+ |" e好似套野入面咪有兩個同學,一個a-level 好好,一個普通, 一上到U讀副學士,8 y, ^, i: f9 K4 c
好好o個個完全根唔上,反而一般個就好.
- g1 }. y/ C& I8 E5 o$ v根本有d 成績好既只係知點考試,完全唔明, 一入到u就無辦法, 因為u既要求已唔同.0 }4 [# [6 ^9 h" S. u

% X' l: z+ }& G1 \* J$ |0 `其實好多F.6 拔尖入U 讀既成績都唔係好, 如果無記響錯有一半以上成績都係mean以下 .2 q1 q: p  e' `" V* e
可見呢一個係考試制度問題.& [; P" Z8 k* u4 q4 J- h' S/ i
o個d 學生好慘,以前科科都好掂,而家突然受到咁多挫折, 要好努力先可再起身.

pangpang2066

我仲有一個point 就係其實而家好多老師都係因為a-level 成績唔理想 先去讀教院 立志教學.
- v- R$ O3 e7 ], k7 z" _2 R我自己就識6個人係咁.其中2個就真係教緊,其他就讀書中.
  _3 t+ E3 k2 j; q; n' R! p佢地都有同同事傾計, 發覺有一半,特別係年青既同事,都係同樣理由教書.7 ^4 ^; G0 A% I. k$ d
咁咪整到d 老師質素低晒,學生又學唔到野.
$ l7 i8 }. a. Y# R2 g除左質素外,他們自己都做唔好榜樣,我既朋友話佢地d同事仲蒲得勁過d學生.唔通真係 "GTO" 咩.

cwleung1988

依個係社會風氣既問題 :/

kyo

面對現實,接受現實
/ r) e. W: c9 D6 I5 C. f昨天已不再