[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d% L. u- J; b+ k- p/ e
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生, D. F' x9 ]  \8 i- Z
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.% K0 q. `% M0 _9 V7 h
6 v% u$ [+ C) V  `2 T) T- z
大家嘅睇法係點?. n6 Q; g  I( V, [' A% ^7 N
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我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
6 A' v# y( y) }. ]冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?* x' q  i. u+ ]- x5 w/ O
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的& i$ p: H; n. v1 z- G$ R& Q, o# J" S
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態9 y) M; R' m3 @

4 {1 H: [2 T* S7 @; u% v. V總結一句:係社會嘅錯!  C, e4 g1 }7 R& m1 @- L& Z

+ j2 h) b( |* c6 G' Y5 R6 [[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!" h' G' V- V% @  ~8 ~' r0 W
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:: H$ l' C# j) g; D1 u
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
" I/ u, e: `- o' d根本就唔關補習社事!

+ S0 X& ^, |% _/ h; J8 R; u
AGREE!' f3 `2 z- p& d: `! p0 J( P
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
: K3 n, Q! H1 b% G) l3 u, G8 u+ K, w' H
AGREE!
; R+ S5 D1 {" j7 D, L係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

& N6 ~4 y7 Y! A* I# [/ L$ N+ u( Y2 W
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
' v0 x4 C8 Q* i& R3 _  l7 F如果無分就無學位,就算識飛都無用.0 y, Y$ y! t9 g+ O
如果想好既,就改改考試制度.! \5 g- N, P; L. P( c, n8 H
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦  T/ x# I3 D! Z" E

) {/ |6 J+ R/ p& I* P(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:' T  r$ _2 _- z0 C2 m8 g- l6 ~$ p, Y

6 `% W2 @. s8 |' C
5 K/ X) V! N  U- Q3 t俾我選,一定會去補習!因為分是最...

6 o' e/ }9 i+ D4 [冇學校會信"求學不是求分數"的!" a$ p# D& }% u1 \1 ?5 p
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
- j3 Y! C2 I, ^" |9 y
4 u6 c: _! h5 [; E+ h0 d* u冇學校會信"求學不是求分數"的!
1 B' k6 Q1 u! g5 C8 y( m分數,就係現實囉!

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: |) u% E6 ~2 X  J3 n- m2 |5 t
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
" h( ]/ b! w4 v2 d% G3 o9 mbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
8 E9 ]. i0 y2 N" ]" g如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:  o2 R. j9 |6 b5 |. O
今次講d補習班果d
' Q. C( z9 d$ I. i& T0 ^; Z* Q' X主流老師意見係果d...

* c: |5 X; \- Q( ^2 X- r! j
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講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期( E% O, l* h4 [9 o5 p/ y
學到ge野for長期
6 n, Q2 M3 Z0 E7 Q9 p' L8 q8 f5 n* c
' m1 }  n! l  G必須o係分數同知識中間取得平衡
! n8 `: L1 c! E1 s  o9 q1 i) {成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post/ `# e: m( D6 v( X- ~& I; J: u
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
4 Y" o- y' @; t& U所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好& I% Y% R$ S( f+ {/ ~
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[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
) n; A  [3 w) p+ w1 J個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

2 m: M1 t0 |; y, q2 ?3 P( k  d譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
/ {- C& a) N8 V係其他學業外ge野好