homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:% Q( X: M4 G& I! c3 g: G6 m

1 b1 n. }, ~& n
9 F: O3 z1 ^" H: @( V5 S+ K3 N* [1 y問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

0 {# b/ d0 p* n0 G
& J1 H3 q- F. ?& @版主,
2 w; E/ D! X' J3 }6 [! X/ j6 ]1 `
2 n& c# h& e& P* B你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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/ U. @0 E4 |0 T: G4 p1 y- c5 d' `. y不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,; q0 W: B9 Y# X  m* k! [: A
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:* o! h, g9 S+ S) p7 Q4 D: `
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# J6 l% P: @3 Z版主,
- q" @- `/ _- \+ E! {( [; N) t) l# E3 C, T9 }  \7 s. K% e
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
* D+ Z) `' J9 M3 Z/ I; n( G' @# {2 x0 R
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,0 c! h5 p5 c* ]6 |, ~' o" C! ?
只係著重train hard skills...................>o<

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5 o3 e! B$ [: {" H% \& |- [
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  / o  E0 B8 I5 W$ F% y  K

: y% Y  y9 G+ Y1 j' S天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
7 ]) N# U2 m* |6 ?要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
; _- z5 {$ }: @4 R' P$ W  W; U; C- I係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
0 r, H! S$ y0 m& g; |7 b世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
) {8 Q' k" e8 U3 [8 w/ F3 ^2 Z要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?7 }" A5 X& ~8 G, M9 M
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?' x# A' p: B- h  u5 R$ \& k
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.5 O. T% \4 t6 J* c( s& I! M4 K4 b# l
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁, x1 n8 \. x1 ~0 p  u. h/ s+ x
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚+ T3 w# F+ c* k& w# Q( N
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好! f2 [4 g# l$ a" t1 Z# T- M
若果係一個正常既家庭生活底下7 `- ^2 q6 T. o7 C
好難會無故做壞事 帶有破壞性
8 f  x! ^% @: j7 `* {而且佢地點解會睇唔起老豆老母
3 t$ l3 [! g' c- N# _, _" I7 G又或者點解佢地會目空一切7 s! R/ ~' v0 `' s1 l' B
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?: m- n1 i  B0 z  D0 E/ G: n* d1 t
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
9 ?! ~" s. k. u$ a仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
1 k$ r9 P% b- \其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
& f7 ^& k. |' g: H! Z5 G  a; [受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
9 C5 U9 o% y: ~, U% Y2 c, Y剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁- K/ ]( m' e- d& w1 W+ @' S4 d8 v9 ^
# J7 h0 G0 P' m4 h) X& M5 z6 ?
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
2 U) i9 l. M$ Z& }7 p2 v政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
! Z7 a5 `* r, @! T* k- G) N, m>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁& d% {% l& k6 A( B/ F2 J
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.* |- r7 L  R  y1 ?+ y6 ^' `$ v

7 z  F# m8 O* Y6 l$ t7 j' w7 }>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
% Y( O4 v( F5 H6 G" N很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
: }( J. A1 D0 q8 E5 T7 B) I9 Y$ m, Q4 f( f& q7 \9 |
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
  e6 g3 |9 K5 w0 g目空一切...所以未能入世...., o1 S+ T) ^2 [

  X1 [1 s7 V! H* y>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係; V% h; ?: M0 x. w$ ^2 r5 R
就係同佢地成長既環境有關..., |: s) V) s7 `  O( ?( _
: y: L+ O: q0 Q! L+ ~" m  T
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?! w8 x, d' y1 s( }
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
7 n6 o, T# w- r) T9 ?: j---------------------------------------- {! [3 @. V; T# {4 B! D% S
睇番 係啦 政府係錯$ _. w, I$ O2 e: ^2 Y/ R
其實發覺0 L3 ^# [6 i) L
香港教育制度本來就係咁
' R; p0 v/ h; k; V( q6 H填鴨
" U% A$ M$ _3 i! _, G香港政府本來就係咁..6 ?7 E4 S) M1 H& O9 ^3 W0 \
沙紙在手 無懼對手% k8 C0 n- Q3 \& T: C! e6 d
咁佢地咁另叻 就再抬高d6 X4 _2 U0 G! i: V* @  H
始終或者佢地最終都係人格有問題+ c: F6 ?! \( U$ c- D3 q9 s* e
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左, X5 k, p, V* K. [, \% q
增加香港既聲譽咁上下
2 b, C% R6 v6 `' D就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正. M& E8 M* `9 Q. g
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
3 z4 p5 d8 z6 V$ H所以GTO鬼塚英吉有咁大回響- O5 V1 Q1 V' a

) G$ G  {  Q# b, T  T明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........