homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:+ ~5 t6 E& h. e+ s3 X( x- X# V
# W9 r1 C. C! y: [% o

. P7 ?7 ]. }/ `/ j問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

( P& |# N  X7 k
1 G1 x, c# W& }5 x7 B# M# E0 N( I3 V版主,* Z0 Q6 w9 V' @# m0 J
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~- q+ Z* p- _3 L  E( L2 l! {

! u' i  c; H# C+ _不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
, V% r( m2 m* N) O只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
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8 C5 R: E0 K2 v1 b. t版主,
. ^0 g8 t6 o2 _' j' {: _) h% v1 U5 ^9 `7 t7 j' F
你咁講, 係人都有破壞力架啦~# x& F2 B$ d& B
  I: u8 P2 U2 s
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
- f5 [) f1 i1 r1 q+ G+ a" v* s2 k只係著重train hard skills...................>o<

1 ^/ ~( g1 E5 r. O! ^" S' C% x1 h6 m2 L2 R( k6 }0 z* k5 O
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  ' f* O0 ~- _* y* U3 v

3 u( n* h6 ~; {  x1 V% T天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
" d4 G9 S4 Y& ^9 Y  I; y7 h要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...+ X# q1 s- r3 |
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.- u4 z5 A" {: [$ V' D& ~; d% [: A
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?$ Y0 s3 c+ O6 u& |( h& V
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
% H6 d" I* f# }) E+ f難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?) S1 Z3 w# l6 G+ S5 K
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.3 Y  O8 y3 H, b8 p( Q
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁+ S# J4 R4 i- }' n: M! B  g% p: M
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚& {0 B, _# ?8 L. Y6 Y( ]% W) k
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
1 v1 H, E. B) [9 t: S$ E3 e若果係一個正常既家庭生活底下6 i( F% M$ ]9 C5 I6 e' p8 ?
好難會無故做壞事 帶有破壞性! H4 Q! A+ g6 n
而且佢地點解會睇唔起老豆老母# H6 {" z5 D, u) w8 {
又或者點解佢地會目空一切
2 T5 T& I) ^, e4 `# o, ~2 F說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?' m: B7 d0 I4 T; _; B0 p
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
* h1 G' ?' N& P: p( |( o  w3 W: O仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢" ^  ]) j6 x# `
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
3 Z( \8 q+ V  R: _" K4 `4 q' t受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
8 u8 V! h; V; c剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
' g0 K, ~- m! _: }% {9 E/ o  ?  R
8 Y  ~& D# w2 F, i9 U總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
$ A' x- c% O9 N# i& ]8 E! T政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應6 T+ p+ E) ]' P, C$ |
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
$ V* q* G/ p% v6 Z, n如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.* I. |9 b1 h# R5 d+ }7 R' ^

9 U! o5 @' N; {) T) o  z>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性/ o! ~# r' h8 |! o% b, s
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....0 m. \/ F) |+ C1 y- M# s/ }1 `

+ L! \5 |' T( {) v( G4 G>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?" q* K" g. N' q7 s+ n4 P1 T
目空一切...所以未能入世....
2 b* h$ n5 k- k. @0 [+ ~/ h  ]9 X% H+ q! W/ M
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係6 ~! ~; @3 v' Z" u
就係同佢地成長既環境有關...& |( S! i) @! t

. p, ?8 u+ ~1 \0 |>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
3 i' |, C' L1 z4 S$ d% |打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!; n3 W1 I6 h$ ~* W( s) H/ a# G
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1 D7 G* Z! \2 Y7 d( v睇番 係啦 政府係錯
4 k. u7 \9 a: z" w其實發覺3 c8 V$ V2 _0 T1 ~/ D. }5 f
香港教育制度本來就係咁, d  E* o7 A4 o; k* Q: [! h
填鴨
9 |; r' Y! q9 C, t0 I" |- W, H香港政府本來就係咁../ g- L; k' |( @% A! ?& b
沙紙在手 無懼對手5 G% E' I# \, f) y$ M! g3 C6 C2 \
咁佢地咁另叻 就再抬高d& v6 Y. _" Q) Q7 ]( J" Y0 L
始終或者佢地最終都係人格有問題" f; k3 |( h* e  \6 |
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
3 H/ P* p1 m( y2 x3 H4 B- ]增加香港既聲譽咁上下
9 J. L+ H8 ~# u+ w" A就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
/ o+ D0 e/ T1 j只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤7 [- g* ?( ?% b/ `2 k' g
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
* B; r3 j- s  @* X# g6 N( A* U' T* T0 E
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........