homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:+ ]3 r$ ~! U( I7 j. G3 r9 k+ W

/ R( |$ P3 {% V+ U2 F
2 V0 r) f4 A/ S% {! p* j, w: c7 }問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

$ v- u, u) j4 G, w* B0 w
! C( x( l* H  _( O) k
版主,( L( ?- ]! V. S
. W+ o, _5 `3 S  V4 X  E
你咁講, 係人都有破壞力架啦~, q5 e9 a  X/ N+ T6 ?

" D- Q0 H( F+ D不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,% g# e& ^# `5 p3 |
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
" ]# D- ^, _+ w2 u6 r& K# l, f# Q) F6 a( b6 E- u9 _

; ?+ h1 ^$ {; ^9 G. T版主,
' C1 q  z( y" H
' C$ a$ S6 G, g0 P& b5 @2 i你咁講, 係人都有破壞力架啦~3 [5 ^' [% R8 r; W; `$ [1 d
- |' m9 q# k4 i, W% r) {* O
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
7 Q' d& O( p2 B, ?! P$ Z只係著重train hard skills...................>o<

+ K2 }( `1 x3 j$ w, r: O( x8 r

0 G! z, E$ L9 ?( U果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
1 s8 w, k7 b7 t/ c9 }+ q$ H
# {& g4 L, ^3 S' d) \+ G天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
/ g4 Y* e8 u+ f1 f要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
- n- R( L3 J( t% O/ T3 u( O- b係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.7 r  I1 [6 y. L& h) U
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
" u# }: O$ j+ c8 l5 E3 `( L要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?6 I' F* S% U* k3 A  D6 p4 [
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?* U& B7 R6 G. y0 D% A
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.. R: [: v% P% e" V6 y; b
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁/ b) o+ w) I/ D% ?$ p; H
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
6 \8 _2 B2 |% v2 Z: P4 _# ~反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好5 i! s6 _8 G  ?  K+ f: q8 S6 l5 q
若果係一個正常既家庭生活底下
. m: G3 V) n# L. {# B好難會無故做壞事 帶有破壞性4 g2 b5 @5 K* a& i. ^
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
3 z9 J7 J8 h- _6 e$ _" ?3 z; [- i! W又或者點解佢地會目空一切# K  p: `7 E  R8 h
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
1 y! \- E  c$ O( P2 z我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
  N/ B( H; P% E9 _4 y仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢4 m. U# c; S: Y4 A6 Q' O- x
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
  G& s2 g, `( Y受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
1 W) @0 v( a& s: |' b剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
3 f; o0 F% m) `3 _* r5 H
2 e2 i8 {0 n  ?- E總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
- b4 x7 H- `! w1 m/ U  G# k" F/ M政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應1 O2 B0 C$ H% P  e- r2 T
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁: q4 {) H4 `9 X) c% N2 O) c' D, X# u3 L
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
  E" k9 |7 Z8 W
, Z$ P; A" @. q" ?' Y) F  P$ ~>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
7 t$ `; \* V6 b! M- T$ U很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....0 w  ?$ F$ s3 T# c7 Z: |

: @1 g2 a8 C' e! s>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
) U3 L1 w  ~; ]目空一切...所以未能入世....
2 c5 `% n, [. w( |
& S0 r+ C  w, j. ^4 m>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係8 ~( d& g. f6 m: K' l& {2 [3 X
就係同佢地成長既環境有關...
# Q6 ]! {  }( c( A9 w) s+ v- x) l" X, ^$ W9 v
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
3 {. P7 \& F5 f* E+ f& g; X# n6 k打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
5 n$ I, `. M$ M6 j---------------------------------------
6 ?2 U. j; g1 W& f3 B: q! V# D. n睇番 係啦 政府係錯1 O2 q- N3 h0 K6 o, Z# l2 s5 P
其實發覺
. X9 |- X. D8 R2 v3 w香港教育制度本來就係咁
  v& Z( D2 h# ?+ T6 _; V* b填鴨 9 i6 `  A- a7 B0 n( `3 O
香港政府本來就係咁... ?5 `% f, P# p$ q2 H% F
沙紙在手 無懼對手
3 X  d9 D0 p/ N, m0 e, A咁佢地咁另叻 就再抬高d& a) ^1 ], D* @% `
始終或者佢地最終都係人格有問題" W" j+ ?6 V! e3 k; x
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
; Q/ I8 C+ s' M增加香港既聲譽咁上下
" ]8 @+ K$ U* X' o0 H# j- v( L5 x就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
- ^4 q1 [! k; R# `7 T9 k4 @  i- f$ X2 u只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤6 C; T0 x4 S7 C4 R' ~5 M; r% U
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響4 h: @7 u9 z" c2 `
% H0 z+ `/ ~9 C5 |; A
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........