homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:" E0 u4 P( ^+ Z7 g
( j$ i* ^' Z& ]
( U4 H6 O' b+ a1 r; m5 E
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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8 A* n# `: T: J3 |' a3 T& V版主,
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~
9 d+ J% ?: k- y. _" Y! b( k2 e. `$ @" N
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
8 z. f  ~. f9 ?  b只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:& q* c2 A! e4 [; y. i, R7 n) r
+ q) a( R; t9 @- t! ~
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版主,
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* {- a' W  D, p0 S+ l你咁講, 係人都有破壞力架啦~
" k& i: ~$ B5 |4 U0 O8 k2 i
0 Q5 x! R* m* U8 m1 I& m不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,& b! I1 x. B% U) h) @! }" q
只係著重train hard skills...................>o<

% z3 u7 u# E8 ~- t* a2 b8 S
+ i2 h! L& [9 B: p3 ]果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  % q7 f% y  C1 u9 d! I5 h

" C& f( N7 z) _! S8 K天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
$ B" z* L' i: w6 n6 u要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
/ i6 y( b2 A1 v係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
5 l1 D7 t4 J" d; g/ O/ w世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?( P3 x0 t# J" j4 U9 ~5 Q
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
8 f. g5 m" \# A2 N  m$ M% I& a難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?: c+ U. u1 z1 X2 A. N
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
+ V9 T" b' n0 |3 S3 F/ j0 X我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁( T% i; O! V; [( S
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
/ _" Y# X6 k. y反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
7 W' i! P& Q3 B# Y) d# j若果係一個正常既家庭生活底下- t6 p* a) M1 i8 l. d+ C& ]
好難會無故做壞事 帶有破壞性+ C! C. @" e# Y2 W! F0 V' Z) W6 U
而且佢地點解會睇唔起老豆老母& T7 T, z  e+ l
又或者點解佢地會目空一切
+ p& p! ~' m& y9 f/ c* o說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?& [* ~' j: J1 `$ _) N1 E/ T7 L
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
- O. A3 c8 q6 a3 M5 q' w) T仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
  K/ x' a$ Q% ~3 ^6 _& H其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
" ?3 p! K* K* t$ x7 ~9 ?受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
, I. |9 o$ B) m' k6 ]剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁$ n( M, [+ i& v7 x, I1 r# r/ m, l

3 ?0 V( V9 T' e: o+ F- D* ^8 x- {0 x總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係. v: q; @# W' i$ o
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應5 [. b, N& c' m4 c3 c
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁; t1 @) ^# j% k5 G! Z# B/ e
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.( X! u8 {; g0 X5 `6 `) f
! W  l5 [: E" a( E3 D
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
" M" J( f7 Y5 p' u6 d很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....5 {" k# H: [5 J
( O+ ]8 s) c1 k) }& z
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?, e8 E6 |. J- H  ~9 t0 D
目空一切...所以未能入世....
' b& J' Y9 Q7 q4 B% h' Z% C6 d0 _9 g
' ]7 j9 q3 W9 D; }; _% a  |>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
( y" z  p, u& v; q( Y) h就係同佢地成長既環境有關...3 d3 K: q6 m: L; @+ ?
' w! L% M* n, A- k
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
! H' o+ q9 b4 E6 u打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
! H, `3 S8 J* j0 `. o---------------------------------------
5 ]% T; l; x- w) O% ~. @- u1 t. f睇番 係啦 政府係錯* S+ V/ |3 i( r" M4 }
其實發覺1 G0 k1 x5 A3 a9 V6 I) d' h4 ?* j
香港教育制度本來就係咁  R" G* D: w; b1 a: n
填鴨 $ c5 @$ R3 u% m6 ^' t! G( A+ I$ D
香港政府本來就係咁..2 y7 ^) L, l/ J5 U! e
沙紙在手 無懼對手
" |. `; I- y2 k7 @* s2 v咁佢地咁另叻 就再抬高d  j$ M2 `5 `, [& Z6 m
始終或者佢地最終都係人格有問題# Z6 a9 S8 h- e) N6 @: E/ r$ r
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左4 c# e4 b) C" t
增加香港既聲譽咁上下! `( o" x% s% c& f  o- h  u4 {+ a
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
; w( ~. H0 Q/ ~7 q# D3 G! n: U) h4 w只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
7 I- U" B. p; ^  Y所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
4 N, |2 w: W9 _( ?" K# N9 i1 P$ }3 b$ u. Q) T: e" |
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........