homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:9 B3 z3 X: G# P3 \% x2 X" L; c

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問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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7 n- b" p; n9 O$ n0 e版主,
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~9 j# ]+ j; P' c9 n, @; f  Y
  |9 a$ C: W. A$ p! B
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,* z7 U$ W: }4 h6 \; a! l; l
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
9 K9 W2 ^( k, Q# W* X3 o- N( d5 b! J

( q6 z9 i( x3 q: N3 J版主,8 h( [+ T- \* D

$ }4 p3 I! ^2 ]4 h  z+ N$ O你咁講, 係人都有破壞力架啦~
/ R: e: ^: ~2 N! ?9 J( v9 U
6 i' f1 ^5 i3 A5 a1 o* g3 Z# I不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
# |2 \: l- C: f6 p4 y. k/ J' Z" I只係著重train hard skills...................>o<

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1 Q- C& N9 e; s8 ?7 e: f6 }! R" o
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  1 Q$ r1 D+ h, Q

7 {/ M; Q) _# ^天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...7 U- i/ J' e" H. l, u
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
# V; s1 j; P6 h/ ?; r! L0 K/ s係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.& p% A- E) w+ ?2 f& D8 j! _4 B" ?
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
  W  i8 g, q8 n6 Y4 @" X+ J- t要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
6 w) O0 _) a4 D" Y3 o難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
1 P- Z  Z  o, ~( M- Q這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
8 }+ G, s, c5 n( z6 n+ N我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
5 P. l0 ~. l0 Z- T5 ^究竟佢地係咩一回事我唔多清楚% e8 z& I1 ^: }/ w, _
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
* f( i, N; p7 W/ @) v若果係一個正常既家庭生活底下
6 L5 L, A; R4 l& l7 g好難會無故做壞事 帶有破壞性
# W7 v# {$ P* T& B* s( y而且佢地點解會睇唔起老豆老母, o" l; r0 B( E' F0 h
又或者點解佢地會目空一切
) @) A* X+ X! }6 N: E/ i7 U說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
, }  ^. V1 b: s9 T0 t, G& ]& p; g我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"" f+ [$ C' g) F, p$ E
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢/ s' j9 i7 l, ~- m! N% I5 S
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
- w) b7 Z/ q+ d& W% T8 ~7 }受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教2 J* D4 Z8 Y0 V. z1 x1 F9 C( F% q
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
1 \2 X5 _0 K  ?1 }* p4 y: o- n! i
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
3 R0 p. F% x( @" H, e3 n政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應0 C' W% [3 a: [+ b5 ]- ]" Q  C
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁: h' D1 L' K7 d$ |( X
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.2 }0 K( W9 P, ~" P1 p1 u9 Q; J4 {
. `. _+ y& t7 {) c  X' L* K
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
4 G3 }0 a) w) z/ f' c  j% V2 I很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
" ?4 w1 r8 X. v4 n- Q2 p! c% N
  ?4 g! T% e( j, L: ^4 J>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
7 B! Z+ @2 e2 ~+ B" ]目空一切...所以未能入世....! J) q4 k; N. @" B  O! w- Z' o

; k, [* n* G3 \4 R4 E) X! N>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係8 [  _  c' \& n* \
就係同佢地成長既環境有關..." e* a" L1 Q  Q! R) V2 z
5 Y) p* l3 N  ~5 ~
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?, }) E/ Z  ?, l' u
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
+ ^5 M7 ]* g+ ~! e---------------------------------------/ e/ H, _! e& I7 r) i* d
睇番 係啦 政府係錯
/ w/ y/ q# ]) f, y6 @" _8 I0 `其實發覺' {6 F! a) ]3 ~- S# t
香港教育制度本來就係咁
4 w8 m) j6 H3 a2 H  N! V填鴨 0 S% O3 h2 n' J6 X2 {" F0 C# J
香港政府本來就係咁..+ ~$ p# Y, N! T% v- Y3 |* T# N8 a3 U
沙紙在手 無懼對手
: L* k7 L  Z: I/ `8 Q' R0 u/ h4 W咁佢地咁另叻 就再抬高d( D  E5 E0 C  Z- C# V
始終或者佢地最終都係人格有問題
1 D3 ?9 P: R3 |; Q  i2 Q但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
* A' B: [! E0 e3 c- t9 J$ l; T* Z; E增加香港既聲譽咁上下& q3 k6 T* z* f/ R4 O" i" K
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
, k" q6 y  n: h6 Y- K5 n/ q只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
( D7 g- k* X3 `% V所以GTO鬼塚英吉有咁大回響) S! y% C  S- j

1 _1 m: d" n* t0 W( d# M明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........