homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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2 w6 r: Z2 o! u1 {3 Z7 j7 L" s問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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版主,
* H! L" Z8 `, {2 {; m5 I+ T$ w: I( }3 n! W0 G
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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& Q" ~: ?" \# ]5 V4 U# ]5 z& M7 u不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,$ L4 I- C4 _! t- h" \3 e
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:5 x1 t; I, H  G( I

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版主,
8 c# J$ P% S& b& U. [/ I1 T; L+ G$ J3 J  A4 [. F, J
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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- G1 B  A  `. E/ N( s/ T不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
; W0 Q. ]: b. w4 J9 v只係著重train hard skills...................>o<

, d- I1 S* e+ B/ d2 j2 h1 S4 V) y* N
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果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  : v2 Y' H5 ~4 {6 n6 {7 A" l

. E. T1 Y) {3 }4 k天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
! V' z& y, U4 \要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
8 f2 S0 D4 U* C5 A3 r係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.7 ^$ R5 M0 N7 M  L0 R
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
0 q! e+ W, M9 e" S4 ~3 L8 t要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
- p" l. C8 ?) ^( a8 A# p) y難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?6 _# N8 U) Q6 w3 W0 l9 x) k* I
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
) @( a& Q" e' |2 D" ^/ M) d我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁) }! n, N; _# e; [# m8 M0 f5 Z
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
" ~/ M! v4 J9 Q; T* _9 ]反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
7 v- T  l3 a% _" i; N0 b若果係一個正常既家庭生活底下# K6 e2 a; l) S! ~
好難會無故做壞事 帶有破壞性
9 O6 e+ K( ^) q/ R1 R# S$ s而且佢地點解會睇唔起老豆老母7 l% b# {, Z- f- [9 o* ^% e
又或者點解佢地會目空一切
5 Q( ~9 ?  |, R8 n說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
8 i4 f: g1 S, ?" P我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
% i4 w. H: M& A' C仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
+ s" `( y4 h0 p2 J其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡% }) f8 d! c$ P+ `; W, J: c" r! n
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教& V: {0 q$ r+ f( z  R4 J
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
0 Z$ }' d) y( v3 ^+ x5 G$ x5 r+ I+ Z: J
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
- s) Y$ b. q. Z: Q" h4 b政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
( o6 U7 w7 @8 _* I/ B3 ^>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
9 i2 |, N) `$ |& F( A如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
% b3 V. M% e; i0 c' V7 C
) B, o% K" x. p9 O( ^2 \>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
/ C+ a) b/ T( E; D( K; h3 L很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
$ P. O: S' R. p& F- N7 e2 D3 B% o8 y: u! ~& Z6 ~
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
% \5 Z- q2 l8 l3 r, P0 ?目空一切...所以未能入世....
4 @' b2 g. F: v- }( _* C0 L8 G) |7 {$ @4 _
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
/ ]* j$ C& V: o7 n0 C, t5 s就係同佢地成長既環境有關...
: x6 X( ]4 M" ^& F  a' n4 _9 Y! R0 v1 c
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?6 g8 R+ B# _5 y
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
8 D& J0 d4 R  K2 W9 {! m2 I  _---------------------------------------( E7 Y4 L9 X7 }) _0 W6 c5 H/ j
睇番 係啦 政府係錯
# F% C# x" W- E9 i7 X其實發覺
; P3 j" K* q$ x, B香港教育制度本來就係咁/ c/ @1 R0 T  t% E! i! B
填鴨
& _/ G  b: k! j) n香港政府本來就係咁..( X4 r% T6 G( V/ F
沙紙在手 無懼對手
5 i9 s2 `! p9 C; H# o7 u咁佢地咁另叻 就再抬高d
) ^% A; A: W4 T: q% y5 u始終或者佢地最終都係人格有問題' D( g$ r' p0 W" O* _" k
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
9 p% U& L6 R5 L增加香港既聲譽咁上下3 I" x+ c. @, g" K1 v8 p+ I
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正6 H. C5 |# x3 V; D* h5 F
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤$ _$ d" n; E" G2 r
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響3 B. i" }4 R* O$ g/ s$ b. D

$ n8 J; J$ D$ A明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........