homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:: |# s  S' B8 v- g$ U

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問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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版主,
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~* e5 }* J1 h( e3 i/ }

- I8 Q5 `5 i% |2 t9 u不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
" a3 n- ^& |' w" g( j, n* E, W3 U+ b只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
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版主,+ \5 h- U# _' L: T3 |# l+ }1 m% Y; ]" R% h
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
+ p; I/ G4 F4 X! H) j+ C只係著重train hard skills...................>o<

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3 u# m5 m' }5 N9 U果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
6 V! D6 [9 [4 m+ ?$ q
% _8 F3 [" u8 ]! |3 X  I天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...4 L1 T, L; g/ f/ A3 |' q6 W9 v. |
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...- F$ Q( Q0 _& V* I
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
2 x  X" i% f& l; ?& \4 G$ O% H. i7 }世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
5 f; S' p$ D+ a2 ^5 b7 D要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
/ i$ P6 @4 ~( L$ x" \; K, d$ o難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
( @2 ^2 j* W6 d9 d1 n9 l. F) Z這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
. u( S5 [3 p8 `7 E2 ]7 ^我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁% |' G6 H/ L( G
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
$ s% h# |4 r. v7 N/ h2 N0 j  x反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好& a' F4 U3 X" M) `4 {  M
若果係一個正常既家庭生活底下2 X" H; d' M5 j! `9 {
好難會無故做壞事 帶有破壞性" Y% r0 L( q! f: b5 D6 J+ X3 C
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
1 ]  |! X- @! }% u6 j& M( E' a0 h3 X又或者點解佢地會目空一切0 K% i% u$ P: t# e+ k& U
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
8 a6 F& v# J# H3 l5 G8 m  x我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
2 \% X' A1 u% @4 @- f+ ~仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢5 b$ a1 K2 n! g
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡6 @6 A2 t+ k8 c$ ?' n6 s# _, o, g  F3 Z
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教5 M& G6 u, q+ a6 ?1 z2 \
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
/ `$ M( @- s$ G; H  l: b/ x: ^0 b/ O  T& T; i
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係* |0 c6 _' y2 i) N, A. [8 F# T
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應( S- O+ a! @2 v1 F5 S9 y+ h: t  s
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁0 c0 [/ O. C2 v+ A+ F( r
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.  |; C, g* D7 E' v5 w2 F; x

5 \) u' x' T/ b>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
/ M1 \# b  @# F; i4 T5 |很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭..... X4 u# D% V& |* a
8 w! B; j* C* D' c) b8 N$ V7 p
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?$ a0 C+ I- N$ d
目空一切...所以未能入世....
' C6 X$ v. X8 M- _  Q( K8 e( O
6 y* L. ~/ y! y/ M' {2 s; ]>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係6 d4 w% a9 Z+ g: |# c
就係同佢地成長既環境有關...
/ g; Z0 n6 l: F0 a; }4 P
& M1 X# E0 j3 a- K5 C>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?! `" n& c- F. i
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!* J& n4 Y( [* r# h
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5 V3 v) d1 x3 F  K) N9 n睇番 係啦 政府係錯0 C) ]- m, M5 w4 S- j2 _. p9 G0 W% L
其實發覺
0 ]2 L$ P- d* O$ G香港教育制度本來就係咁
1 u7 B; |1 S3 D; d/ ^填鴨
4 X; x, k, s5 u1 a/ q" z香港政府本來就係咁..% E$ _' t" C1 C1 N) y
沙紙在手 無懼對手
5 L2 ~8 a: s" I- ^咁佢地咁另叻 就再抬高d
. P5 x3 u; Q' S/ C3 t7 [3 F始終或者佢地最終都係人格有問題
+ U6 `# U$ l0 P/ i- S但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
2 f8 p3 V5 I& w8 Q7 J  {" b增加香港既聲譽咁上下8 C5 ?- [9 {+ k# t# N2 @2 B
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
" V* h' v, X& f( f只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤1 J0 H4 j1 Y2 a/ a; a/ f- m
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
! B% `9 Z! w. U- Z/ e7 d
( I9 I8 u9 x/ M& G明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........