homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:+ M- e% \5 S( ~- q- t0 b! v0 `
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& _1 I# s2 d* [: T問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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& J+ L% n+ a1 y/ q* g# t6 Y版主,
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3 D0 j4 U1 X) @1 \0 o1 k你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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* h$ L& w) i9 v* r; R' v不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,5 Y# t6 J5 ^# H
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
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版主,
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~: f# x% e1 e, R, K) A$ U/ w
, o( H& n3 v' I7 t
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,* j: v& B, Y2 ]4 Q1 U
只係著重train hard skills...................>o<

: l  @' Q/ ]4 G5 m# h3 ?) k. R
$ s, d' T" P& ^: d0 a果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
5 q5 {, d2 @- R  @* u. r
  z4 I% E# r/ p7 w2 e天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
4 b  J) \* b. W( @# n. q# J要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
7 Y' N' a$ L) n! ^& t係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
- w* C/ e+ [. F3 k- ^* `, L% g世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
! Q" a1 h/ C- l6 ^  Q% K( s! b要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?+ F& v- `7 N9 R% S2 K% @3 e- J
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
* z  k$ W' B0 N8 }$ H這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
5 N/ D6 m; X& A% U- u. [5 R我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁' |" X# J, ~1 d7 O, F) X
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚  R. U# A! B2 E. [1 b0 ^
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
' w/ V) D8 v9 j4 L若果係一個正常既家庭生活底下4 d. p# h4 L: J! P# W8 o" }
好難會無故做壞事 帶有破壞性6 c  ~) t8 {3 ]+ ^
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
/ D  j& [/ `; v5 _" L+ @8 T& V又或者點解佢地會目空一切6 C9 j' y5 B3 a
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
! l6 ^! m. u) i我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
3 e/ V+ N7 u  O, g仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
% F! g' h+ P1 m其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡; i/ w8 a) F4 H8 f5 z+ s" k% J7 q! D
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教) _3 n6 W- I9 o/ L" r6 P
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
& P9 H. |6 Z1 [, N) j- E2 s  E4 Z/ ]8 ^9 v8 b
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
8 O: |: S: s- E, ~+ [% R- u政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應& Z* S1 F& W! ]/ ~
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁9 i+ S2 G; A+ _2 n
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.% C7 s0 d0 Y4 e8 \, j8 G6 R/ M  M  c

  T6 k+ M3 G9 B; a9 S>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性8 q, G0 _/ V# W; M& C' ?4 @
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
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>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
# ^) k: m8 ]! G# Q8 M$ j" g目空一切...所以未能入世....
, p2 ]: g( @8 }, n; j' ?
0 D2 e/ m' I, _! a/ e1 C3 h, ?>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
2 C2 `* g3 \0 i8 o' a" W& m就係同佢地成長既環境有關...9 n. Q& u! s  U, Y* l# v( K

& N4 ~  c3 ~! I>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?3 w$ r* B( L  N" K5 B1 P
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
7 [+ l) _$ s( ^" k1 @+ x---------------------------------------* I$ K" O  Y5 t- \' v1 m+ f) G
睇番 係啦 政府係錯
9 u8 M. ~. ~9 @4 G  A" o其實發覺( N( `3 W7 g. Y8 ?' d2 J% T
香港教育制度本來就係咁
5 w4 N4 f! d! _, ]' t  Y填鴨 ( f/ x2 Z  w7 d5 I" T
香港政府本來就係咁..$ E) r5 Q, m. f4 z; G  k
沙紙在手 無懼對手
( j3 p+ `& E  r  U; l2 L1 i/ X1 m咁佢地咁另叻 就再抬高d
3 p! U& y4 @5 J; k, d  s" H2 O7 i始終或者佢地最終都係人格有問題4 }/ m: Y- U! |0 n1 m0 o
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左+ R0 h. V. R$ Q% J( Q5 W) X
增加香港既聲譽咁上下
# i) C' B* {( _4 X, t就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正/ a5 x  F* v3 Q2 z
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
0 q5 ~+ h5 q/ D9 _6 B# _  V所以GTO鬼塚英吉有咁大回響# }- [4 o. V# j  S( q7 F9 j( c

0 Z- {! X& ^4 V2 x- X% c明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........