[加分題] - 談談 [不好] 與 [錯]

oz2

近日成日聽到:[佢做o佐不好的東西,錯的是他],以及[他們處理這事方法不好,所以他們有錯]。而我由細到大都看到父母教訓兒子時(包括我父母)也說:[因為你做得不好,所以你有錯]
) G3 ]# x- j/ b5 e究竟[不好]真的就是=[錯]嗎?
. h) f4 |9 R# P7 N& ?9 Y; s' @6 {! Q
, E0 g) _% y4 y/ |. J首先是[不好]的解釋:4 R; a* D6 H' }& P6 J7 x
[不好]就是世界理念上不太認同及支持的方案,或者是表現出不是最佳的方面;
* K$ n  o' ]# N2 j0 ~/ O如:做得不好=此件事未能達到最滿意或可以接受。
7 }% T# P- c7 n. q: H7 b5 X" D+ Z  v
+ y1 v2 c+ r4 l' q( ?之後是[錯]的解釋:
* I' ^. a. {' b! Q  Z1 K# v7 Z4 S[錯]就是世界理念上絕不認同及接受,或者是世人已否定的方案,甚至是世人已認定不能出現的方案;
% h# X1 D9 v$ z% a. x7 g如:做錯=此件事已經是世界理念上已否定或不能接受。
7 a. r! j( N6 }, U1 d6 A7 ?
- E1 U$ A, i+ `0 h, n7 O! q+ y, C: X我承認[錯]的東西多數是[不好],但本人認為[不好]的東西未必是[錯]。
, j; V+ c3 [8 r我試舉例:- I1 E2 d. u: E; n1 H' W
1)我住一間[不好]屋,又漏水又牆裂,難道是我[錯]嗎?或是這間屋[錯]嗎?(可能這屋已經夠期呢!)* f# e" C  ~' Z1 O3 O$ Y3 K1 V
2)我考試某科考得[不好],那就要不問原因地說我[錯]嗎?(可能我生病或者太緊張呢!)! B6 @. j5 O5 U8 d
3)我看到一些[不好]東西,難道就是我[錯]嗎?(可能我是無意看到呢!), a6 h% w: S9 ~. }
4)我擁有[不好]的東西,難道又是我[錯]嗎?(可能大家唔接受姐,未必是犯法的東西)' v6 u5 t' n4 z) @2 t: i- b* A/ y5 F
3 z4 ~7 Y) d( J  y- U
所以大家真的想想,有些人可能做了一些[不好]的事情,或者用了一些[不好]的方法處理,9 R4 ^) X" M, G! Q: Q! h: _0 b. `9 y
但可能這東西或這方法只是大家不能接受,而本身是沒有[錯]或[罪]的。9 R2 E" m, F7 X6 `8 e

' F" y0 z7 [3 u: i1 V& s# C$ U我希望大家討論一件認為[不好]的東西或事件時,請客觀地分析和理論,不要一開始就[未見官先打八十大板]的心理認定一定這東西或事件是[錯]!- e! k4 N' p# u! ?- r9 o' X
) I5 `& ?8 K% u
[ Last edited by oz2 on 2008-2-5 at 01:43 AM ]

oz2

Originally posted by Triangel at 2008-2-5 01:32 AM:- {4 b1 u+ W% s$ G8 ^

& Z+ T3 R6 u* e3 g8 l6 Z7 C
3 j6 |, p/ F; P* c1 loz2, Great Topic
. m" V- g1 C9 O5 s8 J2 N$ y5 O0 Z8 `' L" ^
我幫你張呢個主題：  （1）Move 去吹水版？ & （2） 轉做加分題好冇？

* }/ e- a: h) H) ?; D那麼方案(2),ok?

Triangel

Originally posted by oz2 at 2008-2-5 01:33 AM:- e; ^1 A/ R2 Z/ Z

( k+ D( s, o+ K: E4 {# M那麼方案(2),ok?

, I0 l  t' J; J9 C4 O, e" u8 w% g- t% S7 w7 h! [# l
可以帶出討論氣氛并且有討點的，我都會加分
' {3 ^2 ]3 a4 d6 {5 J7 E+ B: V8 zOk?

oz2

Originally posted by Triangel at 2008-2-5 01:37 AM:
$ b+ B# }* r! ?: A2 q9 q8 t. r6 g" o5 Z) O* M: n- |! D

/ X; u7 ^0 l8 d; H7 S! m! K( J可以帶出討論氣氛并且有討點的，我都會加分
* c! J( U/ T, L( R4 Z) ^: kOk?

  p9 `( K, ~, I4 r( d, P' {0 Q
好!1 M0 E$ m$ ^# o( t7 q
多謝版主支持

勇勇

你係唔係有D搞亂左啊！, e# h. C) @; ]( C/ A, t
上面發表嘅文章[不好]AND[錯]係有連貫性架！  b& L7 J' p/ s5 @7 B; H
你嘅舉例根本就亂晒龍

oz2

Originally posted by 勇勇 at 2008-2-5 01:59 AM:+ x& _# _- ?0 [4 ?
你係唔係有D搞亂左啊！6 ?) |% c+ f+ N
上面發表嘅文章[不好]AND[錯]係有連貫性架！
) L, P+ I% p. Y2 e: I. Q. j- M你嘅舉例根本就亂晒龍

, o% b- o5 W1 {& H5 p( u可能我的例子未必是好好,而且每件事都是有它的連貫性;4 V8 \& \# O6 q7 u
本人只想說[不好]的東西或事情,未必是=[錯]2 u* h8 L# i2 D. Y
' I$ i3 F. N( O3 n; J
我再試舉例:
5 h4 T) b7 W# z5 ~[棺材]多數人認為是[不好]的東西,但它不是一件[錯]的東西;
" V. m7 ^' y5 [) O5 j6 x9 x) C即使把[棺材]被放在一些不恰當地方,也是行為上的[錯],不是[棺材]的[錯]。

Triangel

Originally posted by oz2 at 2008-2-5 02:11 AM:
; X% q8 f, P+ ^2 a4 ]/ W
6 {7 ?% D9 H2 d可能我的例子未必是好好,而且每件事... 1 N9 ?6 e: y* }

3 {2 Y; d- P8 g0 l5 _[棺材]多數人認為是[不好]的東西,但它不是一件[錯]的東西;
$ p% k5 X" |2 l( h9 E  O. E( B, M! F即使把[棺材]被放在一些不恰當地方,也是行為上的[錯],不是[棺材]的[錯]。! \! _2 _! P; R

9 M; T4 k- u8 X9 Q
: q9 Y; `' R$ O* _嘩，敢既例子你都稔到

SWK

Originally posted by oz2 at 2008-2-5 02:11:% R7 Z6 R2 j: Q* l8 Y( L& ]1 m

- @7 h. y; X. C. G可能我的例子未必是好好,而且每件事...

% j  d; {8 G/ i( G
你啲舉例好似有啲"格硬黎" 咁唔係你既錯 只係你舉例得不好* S0 k8 L% Z; h6 d
$ n" f# x. S# r( Q5 r' L
[ Last edited by SWK on 2008-2-5 at 02:29 AM ]

Triangel

Originally posted by SWK at 2008-2-5 02:20 AM:
' l1 `7 x; }% s" P: L0 M# a! a! V$ k( l8 f7 d5 ~6 n
你啲舉例好似有啲"格硬理" 咁唔係你既錯 只係你舉例得不好

# |. T  C3 \- C& J6 H* z* Z

6 U& U% V- k. B- [應該係：【格硬黎】， 唔係： ［格硬理］

SWK

Originally posted by Triangel at 2008-2-5 02:27:0 j' ^. M) ^! @  j$ Z# D
2 |/ M: A- l; D5 U+ _' y; U

  F+ q+ g, ~* Q7 R3 S, I! \應該係：【格硬黎】， 唔係： ［格硬理］

  O. m# m* [2 B" Y! q# I7 K
- S! q2 T2 D* z0 Y/ Y5 L啱啱唔記得有依個字