- 帖子
- 16584
- 精華
- 1
- 威望
- 520
- 魅力
- 389
- 讚好
- 4
- 性別
- 男
|
1#
發表於 2006-8-3 10:00 AM
| 只看該作者
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?
$ }- g# t3 i5 d" [0 @" Z( j1 X+ A7 Q) k- l# S+ c
第一場,史論5篇:0 o: l- |, b8 ?
1 P3 _0 w" J- V3 R “周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”;
) w1 q! I, ?( p* x7 b! _( V 1 m' G0 S+ \$ U
“賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎,中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”;
7 B0 b) m0 H' L/ K# K, J' i
0 c3 [3 N6 \% S! Y" Z “諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”;2 ~& u- ~: p- i% T5 u' P
5 ^, c; [. C: |( f6 L2 p$ [7 r
“裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”;
; n+ q8 @9 l' D# q3 v. U( b 7 W0 ~. Z/ c5 N$ }- c! |$ c
“北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。
7 r# T% Y2 J( s( p" S+ }
$ G/ V% m, q3 ^' M4 [# l! @4 b. A) @2 j8 { (第1題藩鎮,第2題平戎,第3題舉賢,第4題變法,第5題以夷制夷,還真是理論聯繫實際,就是最後一題不太吉利,有亡國之兆。)
* {) F( v0 a, U: {; l, j: [& H
0 C- ?% V) z: _; [ 第二場考各國政治,藝學策五道:
6 ~! S& r% v; H- ]* T
- v" ^5 J! c) x5 I; \- P 1,“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。
6 [. g( K8 Z# B) O8 X3 _" j
5 U2 O, Y) Y8 ~$ j; ] 2,“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。! [0 f4 d$ j' P- Q6 w2 L7 o* c4 J9 m
' S: d/ g4 H! z 3,“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。3 p6 \ A: |( X! H5 l
- U/ |1 r# \1 c7 y( u
4,“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。
% s$ d+ V4 k- S3 u" S E
$ I4 ]: O& g9 n; r" f) c$ ? 5,“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考,偶看都夠用了)& ~( u k$ w( K+ x
- H u- s' X4 u5 b 第三場《四書》《五經》. @9 ?! d( w8 F/ b* y; q" T
, N) G. [" z- Y5 P( L 首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”,
/ k9 L+ j( H k$ L, P8 \0 B 次題為:“中立而不倚強哉矯義”。9 @$ S2 F0 R' I* a( f0 Z7 f
三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
|